Светлана Мясникова
Консультация для воспитателей «Роль ладошковой и пальчиковой живописи в раскрытии творческих дарований детей»
Каждый ребенок по своей природе – одарен, нет бездарных детей. Есть дети, которым не помогли взрослые или определенные обстоятельства в жизни помешали раскрыться тому или иному таланту. Также как нет детей, которые бы - не любили рисовать. Нужно только разбудить творческий потенциал ребенка!
Публикация «Консультация для воспитателей „Роль ладошковой и пальчиковой живописи в раскрытии творческих дарований детей“» размещена в разделах
- Консультации для воспитателей, педагогов
- Мелкая моторика
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
- Темочки
А начать творческую деятельность маленького ребенка я бы рекомендовала с освоения ладошковой и пальчиковой живописи. Эта техника предельно проста.
Сюжеты и персонажи создаются без помощи специальных инструментов, одними пальцами и ладошками, что довольно экономично и практично.
Главное проследить за тем,чтобы пальчики и ладошка были тщательно вымыты после окончания творческого процесса.
Дети рисуют, делая цветные отпечатки всей поверхностью ладошки, пальчиками методом «тычка», прикладывания ладошки.
Маленькие ребята двух,трех лет не боятся экспериментов, поэтому от нас требуется только помогать и подбадривать малыша! Тем более, что пальчиково - ладошковая живопись доставляет детям большую радость, только положительные эмоции, учит свободно и смело мыслить.
Работая с акриловыми или гуашевыми красками в технике пальчиково -ладошковой живописи, ребенок формирует художественный вкус, наблюдательность, быстро запоминает основные цвета спектра.
Такая арт-терапия позволит снять у детей страх перед совершением ошибки. Результат работы получается в любом случае отличный! Стоит только попробовать и вы в этом убедитесь сами!
Рисование ладошками - не только забавное развлечение, но и становление мелкой моторики и нервной системы крохи; благодаря таким занятиям у ребенка будет хорошо развиваться речевой аппарат и память, воображение и внимание.
В начале жизни рисование хорошо развивает зрение, постепенно ребенок усваивает понятия вертикаль и горизонталь, затем постигает формы, свойства материалов, и осмысливает окружающюю действительность.
Из своей, уже довольно большой практики работы знаю, что малыши легко учатся изображать: людей,цветы, птиц, бабочек, зверей, волны, луга, деревья, дома, - умелым пальчикам и ладошкам подвластно практически все!
Не бойтесь экспериментировать и у вас все получится, как и у наших ребят из второй младшей группы «Белоснежка» получились такие замечательные деревья с плодами, не смотря на то, что выбор цвета красок у нас был не велик.
