Сценарий квест-игры «Аукцион» для детей подготовительной группы

Елена Халевина
Сценарий квест-игры «Аукцион» для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий квест-игры для детей подготовительной группы «Аукцион»

Цель: Формирование предпосылок познавательных универсальных учебных действий при выполнении финансовых логических и математических заданий.

Задачи:

содействовать развитию познавательного интереса к решению математических и логических задач с использованием вышеперечисленной терминологии;

сформировать навыки командной игры;

помочь детям осознать роль денег в жизни людей;

Публикация «Сценарий квест-игры „Аукцион“ для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2020

формировать представления детей об экономических понятиях.

Материал:

• Фишки;

• Копилка – на каждого ребенка;

• Конверты с заданиями;

• Карточка с изображением монеты и банкноты 10 руб. ;

• Конверт с головными уборами сказочных героев;

• Листы с заданием «Покупаем со сдачей»;

• 2 мольберта, карточки с изображением людей разных профессий и результатов их труда;

• Карточка со схемой слова и буквы;

• Картинка «В моей корзинке много покупок»;

• Лоты: альбом для рисования, кисточки, раскраски…. и т. д.

Ход занятия

Воспитатель: Вы знаете, что такое аукцион? (там продают разные вещи. Кто даст больше денег, тот получит понравившийся предмет). И сегодня мы проведем такой аукцион.

В: Хотите там побывать?

Д. Да, хотим.

В: Только вот беда – денег у нас нет. Что делать будем?

(Высказывание детей.)

Воспитатель: Предлагаю самим заработать на покупки, используя ум, сообразительность и взаимовыручку. Вы будете выполнять задания, за каждый правильный ответ вы получаете фишки. Это ваши деньги (фишки складывают каждый себе в отдельную копилку). Согласны?

Д. Да, согласны.

В: Задание № 1 «Найди 10 отличий».

На фланелеграфе изображение монеты и банкноты достоинством 10 руб.

Дети выполняют задание - получают 2 фишки.

В: 10 отличий нашли, следующее задание находится на полке с умными книгами (полка с энциклопедиями). Слушайте задание.

В: Задание № 2 «Назови сказочного героя по головному убору».

Карточки с изображением головных уборов сказочных героев (Красная шапочка, Железный дровосек, Буратино, Незнайка, Белоснежка, Шапокляк, Доктор Айболит, Кот в сапогах, Снегурочка).

Дети выполняют задание - получают 2 фишки.

В: Следующее задание находится рядом с бытовой техникой, где можно смотреть умные познавательные фильмы. Нашли?

В: Задание № 3 «Покупаем со сдачей». Для этого вам надо объединиться парами. Посмотрите внимательно на листочки с заданием. Сколько стоит? Сколько денег? Сколько останется? Будьте внимательны. Обсуждаем вместе (дети выполняют задание, проговаривают).

Дети выполняют задание - получают 2 фишки.

Следующий конверт с заданием находится в уголке физкультуры.

В: Задание № 4 «Подбери правильно». Для выполнения этого задания надо объединиться в две команды. На мольберте карточки с изображением людей разных профессий, а рядом на столе карточки с изображением результата труда. Вам надо подобрать правильные карточки. Каждый берет только одну карточку. На старт, внимание, марш. Молодцы, и с этим заданием справились. Получайте фишки.

Дети выполняют задание - получают 3 фишки.

Следующее задание находится в магазине.

В: Задание № 5 «В моей корзинке много покупок». Отгадайте в каких магазинах я их приобрела (в корзинке лежат покупки (овощи или фрукты, ткань, канцелярские товары, платье, хлебобулочные изделия)

Дети выполняют задание - получают 2 фишки.

Следующее задание находится в уголке рисования.

В: Задание № 6 «Составьте слово из потерявшихся букв». На мольберте карточка с изображением схемы слова с начальной и конечной буквой и рядом отдельные буквы. Какое слово должно получиться?

Дети выполняют задание - получают 3 фишки.

Воспитатель: Вот вы и накопили необходимые суммы для посещения аукциона.

Я буду – аукционистом, вы – покупателями.

Итак, первый лот – ….) стоимостью три условные единицы (фишки). Кто больше?

Выставляются лоты. Идет торг. Аукцион заканчивается, когда все лоты распроданы.