Юлия Селезнева
Сценарий квест-игры к Дню космонавтики «Спасательная операция: Солнечный Луч»
Конспект Квеста-Игры "Спасательная операция"
Цель: закрепить понятия и словарь по теме космос.
Предварительная работа: Беседа о космосе, рассматривание картинок, просмотр и прослушивание видео и аудио материалов.
Оборудование и материал: Дидактический материал, разрезные картинки, клей, воздушные шары, спортивный инвентарь.
Ход квеста:
Дети выходят из спальной комнаты в групповую.
Воспитатель их приветствует и начинает беседу и квест.
Воспитатель: Вступительное слово об космонавте Ю. Гагарине.
Публикация «Сценарий квест-игры к Дню космонавтики „Спасательная операция: Солнечный Луч“» размещена в разделах
- День Космонавтики, 12 апреля
- День космонавтики. Сценарии мероприятий к 12 апреля
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Квест-игры
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Скоро будет праздник космонавтов и людей (инженеры, астронавты и мн. др, кто участвует в создании космических ракет и изучает космос. Называется он ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ.
Воспитатель: Ребята, вы слышите стук? Кажется, кто-то пришёл. Пойду, посмотрю, кто это. Вносит письмо и коробку.
Воспитатель: Смотрите, ребята, здесь письмо и посылка! Интересно, кто же это нам прислал их. Читает письмо: «Здравствуйте, ребята! Я инопланетянин Ёрик с далёкой планеты. На своём космическом корабле я прилетел изучать ваше Солнце. И вот сегодня я узнал, что вашей планете Земля грозит опасность! Космические пираты похитили лучи Солнца, которые согревали вашу Землю и теперь на ней станет темно и холодно. Надо спасать планету. Необходимо как можно быстрее вернуть солнечные лучи, но одному мне не справиться. Надеюсь на вашу помощь! Посылаю вам коробку, в которой космические пираты спрятали задания. Если вы, ребята, выполните эти задания, то сможете узнать, где пираты спрятали солнечные лучи, вернёте их Солнцу и спасёте Землю! (Воспитатель распечатывает посылку, достаёт оттуда конверт с первым заданием)
Воспитатель: Итак, ребята, вы готовы помочь Ёрику и конечно самим нам, как космонавты? (ДА) Но на чём мы полетим? Правильно, на ракете.
Задание 1. Нужно строить ракету.
Дидактическое упражнение «Сложи ракету» 2комплекта
Прошу членам экипажа одеть скафандры и шлем.
Остальные, дети, участники и пассажиры корабля. Берут макет ракеты, и отправляются в путешествие.
Звучит "инопланетная космическая музыка".
Дети, остановка планета МЕРКУРИЙ
Но что такое, что тут случилось, почему летающие тарелки повреждены?
Задание 2. Игра «Ремонт летающих тарелок» В этих летающих тарелках повреждены иллюминаторы. Подберите фигуры подходящих размера и формы, и вставьте их на место повреждённых иллюминаторов. 2комп.
Воспитатель: Молодцы, вы замечательно справились с этим заданием. А теперь давайте узнаем, где спрятан первый солнечный луч. (Воспитатель достаёт из того же конверта звезду с подсказкой, где искать луч и читает)
Подсказка 1: В коридор вы загляните,
Первый лучик там найдите!
Воспитатель: Идем скорее в коридор, будем искать лучик! Каждый ищет в своем ШКАФЧИКЕ. (Находят луч, возвращаются в группу и прикрепляют его к макету солнца) На планете Меркурий, мы нашли один лучик.
Ура. Продолжаем дальше искать. Летим на планету Венера. МУЗЫКА. Препятствие «Веревка с шарами» (натянута верёвка с воздушными шарами, надо пролезть и не задеть шары).
А вот и следующее задание.
Воспитатель: (достаёт следующий конверт из посылки, распечатывает и читает задание)
Задание 3. Отгадайте космические загадки.
ЗА ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ДЕТИ ПОЛУЧАЮТ ЗВЁЗДОЧКИ. (ОНИ ПРИГОДЯТСЯ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ СОЗВЕЗДИЯ БОЛЬШАЯ МЕДВЕДИЦА) Но дети об этом ещё не знают.
Воспитатель: Какие вы молодцы! Отгадали все загадки пиратов. Ребята, пожалуйста, не растеряйте звёзды, они нам могут пригодиться. Теперь давайте посмотрим подсказку, где спрятан второй луч. (Воспитатель достаёт из того же конверта звезду с подсказкой, где искать второй луч и читает)
Подсказка 2: Под цветами посмотри,
Лучик солнца там возьми (Дети ищут в указанном месте, находят второй луч и возвращают его на макет солнца).
Воспитатель: Ребята, вы выполнили требования пиратов, и они отдали уже 2 солнечных луча. Но это не всё. Летим дальше МУЗЫКА.. А вот и следующая планета, Марс. Препятствие. Цепь островки из физ. зала.
(Достаёт следующий конверт с заданием и читает его).
Воспитатель: Ой, ребята, а тут что за непорядок? Почему ракеты не на своих местах. Опять проказы пиратов. Давайте, всё исправим. (выполнение задания)
Задание 4. Дидактическая игра. Найди тени ракет и заплатки. Дети делятся на команды. Игра на липучке.
Воспитатель: Вот мы нашли все тени ракет и заплатки от космонавтов. Давайте посмотрим подсказку, где нам найти третий солнечный луч.
Подсказка 3: ПОД КОВЁР ты загляни,
лучик солнца там найди. (Дети ищут в указанном месте, находят третий луч и возвращают его на макет солнца).
Воспитатель: Ребята, напомните мне, как называют людей, летающих в космос?
Дети: Космонавты.
Воспитатель: Как вы думаете, что надо делать, чтобы стать космонавтом?
Дети: Много учиться и заниматься спортом.
Воспитатель: А вы хотите стать космонавтами?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда я предлагаю вам научиться делать космическую зарядку.
Мы в ракету сели смело, (сели на корточки)
Шлем на голову надели. (сомкнули руки над головой)
Пуск! И в космос мы летим! (встали, тянемся вверх)
В невесомости парим. (руки в стороны, круговые движения тела)
Путь наметили к планете. (вытянули руки вперед)
Помахали вслед комете. (машем руками над головой)
Посмотрели в телескоп. (сделали бинокль из кулачков и посмотрели в него)
Надавили кнопку стоп. (хлопнули в ладоши)
Развернули мы ракету! (повернуться в другую сторону)
И продолжили полет. (руки в стороны, покачиваемся)
Космос нас с собой зовет! (помахали руками).
Воспитатель: Молодцы! Я думаю, если вы будете каждый день делать такую зарядку, то сможете стать настоящими космонавтами. А вот и они. (Обращает внимание детей на картинку с изображением космонавтов). Но, по-моему, они чем-то расстроены. …
Всё понятно, космические пираты и тут постарались. Чтобы помешать космическому полёту, пираты перепутали все скафандры космонавтов. Наша задача – помочь каждому космонавту найти свой скафандр.
Задание 5. Дидактическая игра «Подбери скафандр по размеру» (Дети выполняют задание
Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились с заданием. А вот и подсказка, где искать солнечный луч. (Воспитатель достаёт звезду с подсказкой и читает)
Подсказка 4: У ДОСКИ вы посмотрите,
Лучик солнечный найдите! (Дети ищут в указанном месте очередной луч).
Воспитатель: Молодцы, ребята. Давайте вернём этот луч на место и посчитаем, сколько лучей вы уже собрали.
Дети: Четыре.
Воспитатель: Ребята, но мы не все лучики нашли, что же делать? Продолжаем поиски? (да) Летим на следующую планету Юпитер. Прилетели.
Препятствие. Собрать космический мусор.
Затем переходим к заданию.
Но космонавтам надо подкрепиться. Давайте, определим какая еда вредная и полезная? И как космонавты едят в космосе?
Дети: Еда в тюбиках. Задание 6. Д/ И. «Распределить еду».
Молодцы!
Дети справляются с заданием и продолжают полёт под музыку. Препятствие (пролезаем в обруч) Остановка планета Сатурн.
Подсказка 5. «Луч спрятан в надёжном месте.
Где это место, вам укажут звезды». (Воспитатель предлагает детям осмотреться и найти в группе звёздную тропинку. Звёзды расположены от самой маленькой до самой большой. Идут по направлению, указанному звёздами и находят созвездие большой медведицы. У детей должно быть семь звёздочек.
Задание 7. По образцу, детям надо разложить маленькие звёзды на созвездие «Большой медведицы» и сказать на какой столовый прибор она похожа. (КОВШ).
Воспитатель: ребята, может луч находится именно под этим предметом? Давайте посмотрим. Кто самый смелый? Найдите этот предмет. (Один из детей находит под столовым ковшом ещё один луч и прикрепляет к солнцу.
Молодцы! Пять лучиков.
Воспитатель: Но Лучей, на солнце по-прежнему не хватает. Продолжаем поиски дальше! (ДА) Звучит музыка и летим на планету Уран. Препятствие (Ладошки и стопы)
Ой, ребята, а тут что за задание нам оставили пираты?
Задание 8. Собери пазл.
Подсказка 6: Вы внимательно ищите, и в коробке с пазлами найдите (Дети ищут лучик в коробках из под пазлов и возвращают лучик солнцу). Шестой лучик.
Воспитатель:Летим дальше, остановка планета Нептун. Здесь нас ждут маленькие пришельцы инопланетяне. МАСКИ.
Воспитатель: Дети вы знаете, кто это такой инопланетянин? Человечек из ИНОЙ ПЛАНЕТЫ, а какой ни кто не знает. Но они могут разговаривать, давайте попробуем поговорим на их языке. Дети одевают маски и пробуют говорить. Ни чего не понятно, правда? Но мы их можем понять по жестам. Например: Если Инопланетянин поднимает руку, он нас приветствует, если улыбается, то он нам рад. Если протягивает руку, то хочет поздороваться. Если у него нет опасных предметов в руках,значит нам ни чего не угрожает. Но путь наш не окончен, поэтому нам надо дальше выполнять задания, чтоб получить подсказку.
Задание 9. Д/И «Собери космонавта из вырезанных полосок»
Подсказка 7. Если любишь ты читать, лучик спрятан там опять. (В книге на полке) Дети получают седьмой лучик.
Воспитатель: Молодцы ребята. Вы устали? Можем продолжать? Тогда летим на следующую планету Плутон. Самая дальняя, маленькая, холодная в солнечной системе.
Препятствие «Переберись по звёздам).
Задание 9. Игра на внимание «Соедини планеты»
2 варианта и две команды Распечатка на листочках
Подсказка 8. Зайди в нужную дверь. Это не та дверь, которая выходит в прихожую и не та дверь, которая ведёт в спальню и не средняя дверь. Дети догадываются и ищут в УМЫВАЛЬНОЙ комнате. Но там паутина из скотча.
Аккуратно проходят через препятствие и находят восьмой лучик. Ура!
Воспитатель: Отлично, ребята, вы смогли найти и вернуть солнечные лучи. Теперь, мы можем вернуться домой, и на нашей планете Земля всегда будет светло и тепло. Вы отличные космонавты и дружный экипаж. Не побоялись трудностей, пришли на помощь. В знак благодарности примите космические конфеты и наклейки.
