Любовь Зыкова
Сценарий праздника «Аты-баты, шли солдаты» для детей подготовительных групп
Цель: создать атмосферу праздника.
Задачи:
• Создать условия для совместной деятельности в системе «ребёнок + родитель» на празднике, пропаганда ЗОЖ в семье.
• Воспитывать выдержку, настойчивость, организованность, патриотические чувства, уважение к защитникам Родины.
Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости и болельщики нашего праздника! Сегодня, в этот февральский день, мы хотим поздравить всех присутствующих здесь мужчин с наступающим праздником, с Днем защитника Отечества!
Встречайте наших участников аплодисментами.
Команды входят под марш, проходят круг почета, капитаны – папы.
Публикация «Сценарий праздника „Аты-баты, шли солдаты“ для детей подготовительных групп» размещена в разделах
Им лет пока немного,
Но время-то идет.
Защитник и мужчина
В мальчишке подрастет!
Исполнение песни «Бравые солдаты» дети подг гр «А» и «В»
«Тельняшка» - дети подг. гр «Б»
Ведущий: Участники команд вы готовы к соревнованиям? Поприветствуйте друг друга! (Ведущий – физкульт! Дети - привет)
Ведущий: Прежде чем соревноваться, мы должны скорей размяться.
Звучит музыка. В зал влетает Карлсон.
Карлсон: Посадку, посадку давай!
Что за праздник здесь у вас,
Споры и волнения?
Где печенье, где же торт,
Где же угощение?
Ведущий: Здравствуй, Карлсон.
Вообще-то здесь мы собрались
Не чай с вареньем распивать,
А свою удаль показать!
В армии всё по порядку:
Начинается с зарядки.
Карлсон: Зарядка? Что это? Вкусно? Как пирожки с капустой?
Ведущий: Да нет! Вставай скорее в строй!
Займемся мы сейчас тобой!
«Музыкальная разминка» - «Делайте зарядку»
Карлсон: Вот это да! Намял бока!
Работа эта нелегка!
Руки ноют, ноги ноют,
Меня здоровье беспокоит!
Ведущий: Чтоб здоровьем завидным отличаться,
Надо больше тренироваться!
Что ж, неплохо для разминки.
А сейчас – задание:
Начнём 1 этап соревнования!
Но прежде чем начать наши соревнования, давайте попросим зрителей поддерживать участников соревнования. Карлсон, ты хочешь посмотреть какие наши ребята ловкие, быстрые, сильные? Оставайся на нашем празднике.
Карлсон: С удовольствием! Может быть я научусь у ребят быть ловким, быстрым, сильным?
Я придумал 1 конкурс для капитанов команды! Прежде чем начать работу на поле боя, его нужно проверить, нет ли там мин! Капитаны готовы? (К капитанам выносятся воздушные шары, они «взрывают» их любым способом.)
Ведущий: Хорошо, Карлсон. А назовем мы его «Разминирование».
1 этап эстафеты «Разминирование»
2 этап эстафеты «Передай секретное донесение» - конверт с донесением.
Каждый участник бежит с конвертом до конуса, обегает его, возвращается к своей команде и передает эстафету следующему участнику.
Ведущий - «Музыкальная пауза» - (поздравление от девочек подг. гр «Б» - танец с чашками.)
3 этап эстафеты «В разведку с другом» - бег в больших шортах парами.
Участники команды становятся парами бегают в больших шортах, до конуса и обратно. Шорты снимаются за линией старта и передаются следующей паре участников.
Карлсон: Какие молодцы ребята! Ловкие, быстрые!
Ведущий: Это потому, что они каждый день делают зарядку, а еще наши мальчики и девочки любят физкультуру.
Карлсон (достает конверт, на котором большими буквами написано «Шифровка»): Я совсем забыл. Вам просили передать вот этот конверт.
4 этап эстафеты «Шифровка» (дети отвечают, при затруднении помогают родители)
1. Ветеран – это старый, опытный воин? – да!
2. Майор старше по званию, чем капитан? - да!
3. Что такое карманная артиллерия? (Граната.)
4. Быть на посту, значит находиться в дозоре? – Да!
5. Наряд вне очереди – это повышение по службе? – Нет!
6. Не Бог, не царь, а ослушаться нельзя. Кто это? (Генерал)
7. Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а в бой без него не пойдешь. (Ура)
8. «Катюша» – автомобиль, названный в честь всех девочек по имени Катя? – Нет!
9. Папаха – это головной убор всех пап, кто служил? – Нет!
10. За чем солдат винтовку носит? – За плечом.
11. Почему солдаты ходят в сапогах? – По земле.
12. Что общего между деревом и винтовкой? – Ствол.
13. Что делает солдат, когда у него на фуражке сидит воробей? – Спит.
14. Как называются наплечные знаки у военных?
15. Чем награждали героев?
16. Какие цвета нашего флага?
17. Что выкрикивали солдаты, когда шли в бой?
18. Как называется наша страна?
19. Кто помогал раненым?
Ведущий - «Музыкальная пауза» - (поздравление от девочек подг гр «А» - частушки.)
Ведущий: Сейчас мы проверим ловкость наших участников.
5 этап эстафеты «Ночная разведка», или «Боевая тревога»
Ночная разведка - ведущий объясняет, что разведчики, добывая сведения или какие-то материалы, часто действуют в тёмное время суток, чтобы оставаться незаметными. Капитан команды завязывает глаза одному разведчику. Ему даётся задание: с завязанными глазами, на ощупь узнать, какой предмет он вытащит из мешка. (Детям принести из дома мелкие машинки, солдатиков, танки, самолёты и т. д.)
«Боевая тревога» - надо быстро передать автомат друг другу над головой, последний бежит вперёд, обегает конус и становится впереди, передаёт автомат.
6 этап эстафеты «Склад боеприпасов» - Перенести «снаряды» - мячи от сухого бассейна от линии старта в ящики на линию финиша
Ведущий - Музыкальная пауза. (Поздравление девочек подг гр «В» - стих).
Ведущий – Какими качествами характера должен обладать солдат? (дети перечисляют качества бойца)
7 этап эстафеты «Отжимание» - А теперь проверим Вашу силу и выносливость, какая команда выполнит больше отжиманий? Всем выполнить «планку», по сигналу «Начать» все отжимаются. Устали, легли на живот, ждём, кто дольше отожмётся?
Ведущий: Ну что Карлсон, понравилось тебе на нашем празднике?
Карлсон: Очень. Теперь я тоже буду каждый день делать зарядку! И буду дружить со спортом. Мне очень понравились Ваши мужественные сильные и смелые дети.
Ведущий и Карлсон награждают команды.
Спасибо за внимание!
