Сценарий праздника «День здоровья с Доктором Пилюлькиным» в средней группе

Ольга Бернат
Сценарий праздника «День здоровья с Доктором Пилюлькиным» в средней группе

Сценарий праздника «День здоровья» в средней группе.

Цель: Продолжать формировать у детей представление о главной ценности жизни – здоровье; формировать сознательное отношение к своему здоровью, развивать разговорную речь детей, умение употреблять антонимы, понимать смысл пословиц. воспитывать желание заботиться о своем здоровье, вызывать у детей эмоциональный отклик в процессе развлечения, желание участвовать в нем.

Публикация «Сценарий праздника „День здоровья с Доктором Пилюлькиным“ в средней группе» размещена в разделах

• День здоровья в детском саду
• День здоровья. Сценарии развлечений
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2018

Ведущий: Ребята, сегодня у нас вами День Здоровья. Вы знаете кого можно назвать здоровым?

Дети: Того, кто не болеет.

Ведущий: Чтобы не болеть, нужно соблюдать режим дня, заниматься спортом, правильно питаться, гулять на свежем воздухе и всегда должно быть хорошее настроение. Ребята, а к нам в гости сегодня пришел доктор медицинских наук, Пилюлькин.

Входит Доктор Пилюлькин.

Доктор Пилюлькин : Здравствуйте ребята. Скажите, а у вас никто не болен?

Дети: Нет.

Доктор Пилюлькин : А что вы делаете, чтобы не болеть?

Ведущий: Наши ребята сейчас расскажут тебе стихотворения и ответят на твой вопрос.

Дети:

1. Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.

2. Чистить зубы, умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе хандра.

3. У здоровья есть враги,

С ними дружбы не води!

Среди них тихоня лень,

С ней борись ты каждый день.

4. Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

5. Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты-

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

6. На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде!

7. Ну, а если уж случилось:

Разболеться получилось,

Знай, к врачу тебе пора.

Он поможет нам всегда!

8. Следует, ребята, знать

Нужно всем подольше спать.

Ну а утром не лениться–

На зарядку становиться!

Доктор Пилюлькин : Зарядку, а покажите, как вы её делаете?

Ведущий: Конечно, покажем, ребята вставайте в круг.

Дети встают в круг и делают зарядку

Зарядка

Ручки потянули вверх,

Словно там висит орех.

(Потягивания — руки вверх.)

Тянем в стороны потом,

Словно обнимаем дом.

(Потягивания — руки в стороны.)

Ноги врозь, на пояс руки.

Влево плечи разверни.

А теперь направо. Ну-ка!

Упражненье повтори.

(Вращение туловищем в стороны.)

А теперь пора попрыгать,

Как лягушка: прыг-прыг-прыг.

Кто устать боится мигом,

Кто к зарядке не привык?

(Прыжки на месте.)

Доктор Пилюлькин : Какие вы ловкие. Ребята, а теперь я хочу вас проверить, знаете ли вы, что полезно, а что вредно для здоровья.

Дидактическая игра «Что полезно, а что вредно для здоровья» с Пилюлькиным

Доктор Пилюлькин задаёт вопросы, а дети отвечают либо «вредно», либо «полезно».

1. Чистить зубы по утрам и вечерам.

2. Кушать чипсы и пить газировку.

3. Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета.

4. Гулять на свежем воздухе.

5. Гулять без шапки под дождем.

6. Объедаться конфетами, пирожными и мороженым.

7. Делать по утрам зарядку.

8. Закаляться.

9. Поздно ложиться спать.

10. Кушать овощи и фрукты.

Ведущий:Видишь, доктор, какие наши дети внимательные.

Доктор Пилюлькин : Молодцы.

(Ведущий и доктор Пилюлькин хвалят детей за хорошую игру и предлагают немного размяться и потанцевать. Дети танцуют под песню «Танец маленьких утят»

Подвижная игра "Мы веселые Ребята"

Мы веселые ребята, любим бегать и играть

Ну попробуй нас догнать. Раз, два, три-лови!

Ведущий: Вы знаете, ребята, сегодня к нам в группу заходил Мойдодыр. Он очень хотел вас увидеть. Так жалко, что Мойдодыр вас не дождался, ведь у него утром так много забот! Но он оставил вам вот этот мешочек.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Дети наощупь угадывают предметы личной гигиены (мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало, зубная паста и щетка) и рассказывают, для чего они предназначены и как ими пользоваться. Затем воспитатель читает загадки и предлагает найти ответ среди предметов, которые дети достали из чудесного мешочка.

Отгадывание загадок.

Ускользает, как живое, Хожу-брожу не по лесам,

Но не выпущу его я. А по усам, по волосам.

Белой пеной пенится, И зубы у меня длинней,

Руки мыть не ленится. Чем у волков, у медведей.

(Мыло) (Расческа)

Пластмассовая спинка, И сияет, и блестит,

Жесткая щетинка, Никому оно не льстит,

С зубной пастой дружит, А любому правду скажет –

Нам усердно служит. Все как есть ему покажет.

(Зубная щетка) (Зеркало)

Вытираю я, стараюсь,

После ванной паренька.

Все намокло, все измялось –

Нет сухого уголка. (Полотенце)

Доктор Пилюлькин : Ребята, а вы знаете, что можно кушать, а что нельзя?

Дети: Да.

Доктор Пилюлькин : Тогда давайте поиграем в игру «Съедобное – не съедобное».

Доктор Пилюлькин и дети играют в игру.

Доктор Пилюлькин : Ребята, а кто хочет быть здоровым? А почему вы хотите быть здоровыми? Ответы детей. В ваших силах не только сохранить свое здоровье, но и укрепить его. Об этом и мудрая пословица говорит:

Я здоровье берегу,

Сам себе я помогу.

Давайте все вместе её повторим и запомним.

А теперь мне пора уходить, а вы следите за своим здоровьем, я вам дам вкусные витаминки, чтобы вы не болели. До свидания!

Дети: До свидания.

Доктор Пилюлькин раздает детям витамины и уходит.

Ведущий: И нам пора возвращаться в группу.

Ведущий и дети уходят.