Оксана Шарафудинова
Сценарий вечера развлечения для детей подготовительной к школе группы «Весёлое путешествие»
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 301
Красноармейского района г. Волгограда
Сценарий вечера развлечения для детей подготовительной к школе группы «Весёлое путешествие»
Подготовила : педагог дополнительного образования Шарафудинова Оксана Михайловна
Волгоград, 2011
Цель:
• Сформировать у детей анатомо-физиологические понятия о строении и функциях органов дыхания;
Публикация «Сценарий вечера развлечения для детей подготовительной к школе группы „Весёлое путешествие“» размещена в разделах
• Формировать представление о курении как о вредной привычке, влияющей на общее самочувствие и внешность человека;
• Развивать аналитические способности;
• Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание улучшить экологическую обстановку на нашей планете.
Материалы и оборудование:
Макет «летающей тарелки»;
Плакат или слайд «Органы дыхания человека»;
Фонограммы «космической» музыки, пение птиц;
Пачка сигарет, спички;
Канат для игры;
Карточки-картинки с правилами укрепления дыхательной системы.
Предварительная работа:
Чтение книг о природе и её проблемах: Тихонов А. В. «Вокруг света. Моя первая книга о природе», Скалдина О. «Красная книга России», Целлариус А. Ю. «Я познаю мир. Живой мир», Рысакова И. В. «Живая природа», энциклопедии;
Занятия по экологическому воспитанию (Волчкова В. Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Экология»);
Занятия по ОБЖ на темы: «Органы дыхания человека», «Как устроен человек», «Вредные привычки», «Правила поведения в природе»;
Разучивание слов с детьми к празднику.
Действующие лица
Взрослые: - Незнайка,
- Ведущий,
- Инопланетяне.
Ход развлечения:
Ведущий: Ребята, смотрите, к нам идёт Незнайка! Незнайка, здравствуй! Почему ты такой грустный?
Незнайка: Здравствуйте! Я всё кашляю, чихаю, как здоровым стать, не знаю!
Ведущий: А ты знаешь, на какое слово похоже слово «здоровье»? Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровье. Давайте поздороваемся и мы.
(Коммуникативная игра «Здравствуй» : дети здороваются пальчиками, прикасаясь друг к другу большими пальцами, и поют «Здравствуй!» низким голосом. Если здороваются мизинчиками, то интонируют в верхнем регистре)
(Незнайка начинает шмыгать носом, хныкать, кашлять)
Ведущий: Незнайка, почему ты кашляешь? Простыл?
Незнайка: Не знаю, но мне трудно дышать, я всё время кашляю, и лицо у меня стало бледное. Я, наверное, заболел.
(Звучит «космическая» музыка, появляется «летающая тарелка». Выходят инопланетяне: один – красного, другой – жёлтого, третий – синего цветов)
Инопланетяне: Здравствуйте, Земляне!
Все: Здравствуйте!
Ведущий: Гости дорогие! Вы не заболели? Что-то нам ваш вид не нравится!
1 Инопланетянин: Да, мы чувствуем себя очень плохо! Что случилось с планетой Земля?
2 Инопланетянин: Раньше, когда мы пролетали над Землёй, мы видели голубую планету, зелёные леса, синие реки.
3 Инопланетянин: А сейчас мы увидели, что ваша земля окутана дымом и серым газом. И чем ближе мы подлетали к планете, мы чувствовали неприятный запах.
Инопланетяне: Что случилось с Землёй? Что случилось с нами, почему мы стали цветными?
1 ребё нок: Да, наша Земля в опасности!
2 ребё нок: Едут машины, оставляя шлейф едкого дыма!
3 ребё нок: Работают фабрики и заводы, выбрасывая в воздух и в воду переработанные отходы.
4 ребё нок: От этого загрязнения гибнут животные, растения, болеют люди.
Ведущий: Чтобы помочь нашей планете, надо научиться любить природу, научиться понимать, как живут все живые существа.
Дети: В городе мы часто кашляем, задыхаемся.
Инопланетяне: Где же на Земле можно найти чистый воздух?
Дети: В лесу, на природе!
Инопланетяне: Так давайте же поедем туда!
(Звучит фонограмма шума летящего самолёта, которая сменяется пением лесных птиц)
Ведущий: Вот мы и прилетели! Как в лесу хорошо! Воздух чистый и дышится легко! Давайте поиграем в игру «Поймай змею за хвост».
(Игроки строятся друг за другом так, что правую руку кладут на правое плечо впереди стоящего. Тот, кто стоит впереди - голова змеи, последний - хвост. Голова змеи пытается поймать свой хвост. Шеренга находится в постоянном движении, тело послушно следует за головой, а голова старается схватить последнего игрока. Шеренга не должна разрываться. Если все же голова ухватит себя за хвост, последний в шеренге игрок идет вперед, становится головой, а новый хвост - игрок, ставший в шеренге последним)
Ведущий: Посмотрите, наши гости стали все одинакового зелёного цвета. Как вы себя чувствуете?
Инопланетяне: Нам очень нравится в лесу, легко дышать. А вам, дети? А как люди дышат? Мы не знаем, расскажите.
(На стене появляется слайд «Органы дыхания человека»)
Ведущий: Вот говорят, лес – лёгкие планеты. А наша дыхательная система тоже похожа на дерево, только перевёрнутое вверх ногами, где ствол – это трахеи, ветви – бронхи, листья – альвеолы, маленькие воздушные мешочки. Носом и ртом мы делаем вдох, и воздух через бронхи попадает в трахеи, а затем в лёгкие.
4 ребё нок: Наши лёгкие работают, как насос, день и ночь, всю нашу жизнь.
Инопланетяне: И никогда не отдыхают?
Ведущий: Нет. Ведь нашему организму для жизни постоянно нужен кислород.
5 ребё нок: Наш мозг может жить без кислорода не более 5 минут.
Ведущий: Наши лёгкие очень мягкие, как губка. И чтобы защитить их от травм, они спрятаны в грудной клетке. Положите руки на рёбра и сделайте вдох. А теперь выдох. Что происходит? Как - будто мы играем на гармошке!
(Упражнение «Гармошка» : стоя, руки – на рёбрах. После полного выдоха делается глубокий вдох, рёбра максимально «раздвигаются». Задержка дыхания на 2-3 секунды. Выдох через неплотно сжатые губы)
(В это время Незнайка достаёт и закуривает сигарету)
1 Инопланетянин: Я никогда не видел ничего подобного. Ты не мог бы мне рассказать об этих странных соломинках?
Незнайка: Ты что, с луны свалился? Это же сигарета!
Инопланетянин: Запах такой противный…
Незнайка: А мне нравится!
Ведущий: Незнайка, ты, где взял сигареты? Они стоят недёшево и детям их не продают.
Незнайка: А меня угостили ребята со двора.
Ведущий: Но ведь курить вредно! Вот почему ты плохо выглядишь и кашляешь!
Незнайка: Как это вредно? Почему?
Ведущий: Курение наносит очень большой вред здоровью. В дыме от сигарет множество вредных веществ, но самым вредным из них считаются никотин, угарный газ и табачные смолы.
6 ребё нок: Никотин заставляет наше сердце биться быстрее. Из-за чего оно стареет.
7 ребё нок: Угарный газ мешает организму получать необходимый для всех органов кислород.
8 ребё нок: А табачные смолы загрязняют наши лёгкие и приводят их к болезням. Курильщики часто кашляют.
Ведущий: Вот почему ты кашляешь, Незнайка! Сейчас же брось курить, а то ты скоро превратишься в дряхлого старика!
9 ребё нок: Спасенье в нас самих, ребята,
Скажите сигарете: «Нет!»
Вернётся чистота и свежесть,
Мы станем лучшей из планет!
Незнайка: Спасибо вам, ребята. Я ничего не знал. Я больше не буду курить.
10 ребё нок: Кто с детских лет со спортом дружит,
Всегда здоров, красив и ловок, и силён!
Ведущий: Давайте поиграем с нашими гостями!
(Игра «Перетягивание каната»)
Инопланетяне: На нашей планете всегда чистый воздух и дышится легко. Мы всегда заботимся о своём дыхательном аппарате. А что людям можно сделать для того, чтобы их лёгкие были всегда здоровы?
(Дети, совместно с ведущим, формулируют правила укрепления дыхательной системы организма, показывая карточки этих правил)
Ведущий: Чтобы лёгкие были здоровы, нужно:
11 ребё нок: Стараться, как можно меньше, дышать загрязнённым воздухом.
12 ребё нок: Чаще бывать в парке или лесу, на берегу озера или реки.
13 ребё нок: Меньше простужаться. Ведь недаром говорится: береги нос в большой мороз.
14 ребё нок: Не курить!
15 ребё нок: Беречь природу, не зажигать костров. Нельзя сжигать пластиковые бутылки и целлофан, при горении они выделяют вредные для дыхания вещества.
16 ребё нок: Чаще проветривать помещение, где вы занимаетесь, спите.
Инопланетяне: Спасибо за интересный день, который мы провели у вас, земляне! Нам было очень интересно, мы много узнали о жизни на вашей планете. Полетели в детский сад!
(Звучит музыка)
Инопланетяне: А теперь наша «летающая тарелка» возвращается на нашу планету. Счастливо оставаться! До встречи!
(Релаксация на ковре под спокойную космическую музыку)
Список используемой литературы
- Дубина Л. А. Коммуникативная компетентность дошкольников : Сборник игр и упражнений. Издательство: Книголюб, 2006;
- Белопольская Н. Л. Азбука настроений. Эмоционально-коммуникативная игра. Издательство: Когито-Центр, 2008;
- Никитина А. В. 33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения на координацию слова с движением, загадки для детей 6-7 лет. Издательство: КАРО, 2009.
