Шедевры из войлока своими руками. Экопластика в детском саду (4 фото)

Наталия Яковлева
Шедевры из войлока своими руками. Экопластика в детском саду
▼ Скачать + Заказать документы

По велению или по прихоти природы каждый человек обладает уникальным набором инструментов для создания оригинального продукта творчества. Присмотритесь по сторонам внимательней, ведь все, что нас окружает, сделано человеческими руками. Основной критерий, отличающий творчество от производства - уникальность его результата.

Как же хочется сотворить шедевр, получив от него и удовольствие, и пользу! И не важно: взрослый вы или ребенок, профессионал или любитель. Главное - стать сопричастным к процессу творчества, создав свое собственное произведение искусства, после чего не забрасывать творение в дальний угол, а применять его в повседневной жизни.

Публикация «Шедевры из войлока своими руками, Экопластика в детском саду» размещена в разделах

• Валяние из шерсти, фелтинг
• Поделки из природного материала
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» октябрь 2013

Детские психологи отмечают, что малыши, с раннего возраста знакомые с ручным трудом, в школьной жизни имеют меньше проблем с домашними заданиями, они более усидчивы и внимательны. Многие педагоги согласятся с утверждением того, что художественное творчество успокаивают нервную систему, предотвращает стрессы, нормализует работу всего организма.

В течение каждого года до подготовительного дошкольного возраста, дети осваивают на доступном им уровне способы изобразительной, конструктивной, декоративной деятельности и постепенно приобретают первичные навыки работы с войлоком по созданию «ШЕРСТЯНЫХ ПЕЙЗАЖЕЙ», изображающих различные времена года.

Решению этой задачи способствует использование приемов композиционных и колористических вариантов. Применяя накладку разноцветных прядей шерсти на войлочную основу, педагог словесно и наглядно показывает, как меняется содержание картины, чувства, настроения, выраженные в ней в зависимости от изменения композиции (определенного порядка в соотношении элементов произведения) или колорита (цветового сочетания) в картине.

Мы сваляем фон окошка,

Пустим поверху дорожку,

Выше выложим прилежно.

Желтый месяц: тонкий, нежный.

Чтобы не был месяц грустен -

Звезды сделаем из бусин!

(Яковлева Н. В.)

В белгородском детском саду №15 на кружке по экопластике шестилетние дети создают из войлока миниатюрные пасторали, вдохновляясь сказками и картинками, показанными педагогом. Как известно, валяние из шерсти - одна из самых древних техник изготовления текстильных изделий на земле. Ученые утверждают, что первое изделие, сваленное из шерсти, появилось более 8000 лет назад. Вначале древние люди валяли из шерсти диких животных, потом научились эту шерсть обрабатывать, затем попытались облегчить свою работу новыми идеями. Современные педагоги подхватили интересную технику и привнесли ее в педагогику.

На данном этапе воображение шестилетних детей превращается в особую интеллектуальную деятельность, направленную на преобразование окружающего мира. Опорой для создания пейзажей, которые они хотят запечатлеть, к примеру, в окне, служит не только иллюстрации и слова взрослого, но и собственная фантазия. Тут-то и начинается бурный рост воображения, когда дошкольник «отрывается» в своих фантазиях от предложенных вариантов и у него возникает чувство свободы, независимости от нее. Он словно поднимается над ситуацией и видит ее глазами не только разных людей, но и животных, а также предметов.

Восприятие форм и красок является самой напряженной работой чувств и мыслей, особым интеллектуально-эмоциональным трудом души. Именно по линиям, цветовым пятнам и звуковым ассоциациям предстоит ребенку создавать художественную картину мира, проделывая путь к собственному замыслу.

А нам – педагогам – необходимо подводить детей к пониманию того, что художественная картина есть отражение реальной жизни природы, изображая которую, каждый выражает личные чувства и переживания.