Сказка «Колобок» для средней группы

Анна Костина
Сказка «Колобок» для средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №383

Сказка «Колобок»

Костина Анна Викторовна

воспитатель

г. Челябинск 2014 г.

Конспект занятия для средней группы.

Задачи: Учить различать эмоции,изображать их с помощью мимики,жестов,движений. Закрепить знания народных сказок, создавать радостное настроение, вызывать у детей положительные эмоции.

Воспитывать любовь к русскому народному творчеству. Воспитывать любовь к театрализованным играм.

Публикация «Сказка „Колобок“ для средней группы» размещена в разделах

• Средняя группа
• «Колобок». Все материалы по сказке
• Темочки

Развивать речь,активизировать и обогащать словарный запас.

Продолжать знакомить детей с объектами живой природы лиса, заяц, медведь.

Развивать умение сопереживать и эмоционально - доброжелательно относиться к живым объектам и сказочным персонажам.

Воспитывать желание проявлять отзывчивость и сострадание к чужой беде и оказывать помощь героям, напомнить о том, что нельзя одному убегать от взрослых и уходить далеко.

Ход ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: Все девчонки и мальчишки,

Знаю, очень любят книжки,

Любят сказки, любят песни…

А чтоб было интересней

В гости к сказке мы пойдем.

Все готовы? В добрый час!

Начинаем наш рассказ…

Воспитатель подводит детей к домику.

Воспитатель: Жил старик со своей старушкой

В маленькой лесной избушке.

Попросил однажды дед:

«Испеки-ка на обед

колобок румяный, вкусный!

Раньше ты пекла искусно».

По сусекам помела

Крылышком старушка.

Горсти две муки нашла-

Больше – то ненужно.

Соль добавила, песок,

Ложки две сметаны.

Славный вышел колобок,

Пышный и румяный.

(Воспитатель показывает детям колобка.)

Воспитатель: Непоседе колобку

Стыть бы на окошке,

Но решил он: «Убегу,

Разомнусь немножко!»

Огород он пересек

И пустился на утек.

Убежал вон в тот лесок.

(Воспитатель показывает на лес, прячет колобка за елочку.)

Воспитатель: Как узнали дед с бабкой, что колобок один в лес убежал, горько заплакали: «Ой, ой, ой!» не плачь дед, не плачь баба, мы с ребятами в лес пойдем и колобка домой вернем. Ребята ну что пойдем в лес колобка искать?

Воспитатель: Тогда идём за мной посмотрим может нам кто –ни будь поможет?Ребята расскажите а кого колобок в сказке первым встретил?

Дети: Зайку!

Воспитатель :Правильно!Ребята,посмотрите у нас тут есть зайка- кто хочет быть зайкой!

Выбираем по желанию зайку.

Воспитатель :Ребята а какой зайка? Давайте вместе покажем как мы умеем улыбаться! И составим эту эмоцию? Она называется радость (вместе с детьми выбираем эмоцию-радость)

Что он любит делать?

Дети: Прыгать!

Воспитатель: Правильно ребята!Давайте вместе с зайкой попрыгаем?

(прыгаем по обручам)

Воспитатель: Спасибо тебе зайка,но нам надо идти колобка искать!Ребята,ну что идём дальше?

Дети: Да!

Воспитатель: А кто после зайки нам должен встретиться?

Дети :Волк!

Воспитатель: Ребята а волк какой?

Правильно злой! Давайте покажем какой волк бывает злой?Покажите мне какими бывают волки злыми. И выберем из предложенных именно эту эмоцию (дети вместе с воспитателем выбирают эмоцию-злость)

Воспитатель: Ребята,а кто хочет побыть волком (выбирают по желанию волка)

Воспитатель: Ребята, а что волк любит грызть?

Дети: Косточки!

Воспитатель: Правильно -косточки! Давайте поможем нашему волку их найти?

(Дети приносят воспитателю найденные косточки)

Воспитатель: Ребята посмотрите сколько косточек мы нашли для нашего волчка! Ребята, а сколько косточек мы нашли?

Дети :Много!

Воспитатель: Давайте поможем нашему волку их посчитать?

(порядковый счёт до 8)

Воспитатель: Ребята, нам нужно идти дальше! Давайте попрощаемся с волком.

Воспитатель: Давайте вспомним,кто дальше из сказки нам должен встретиться?

Дети: Мишка!

Воспитатель :Правильно! А вот и наш мишка! Ребята кто хочет стать мишкой (выбирают по желанию мишку).

Воспитатель: Ребята а какой у нас мишка (дети вместе с воспитателем выбирают эмоцию-грусть).Покажите мне как мы грустим!

Воспитатель: Ребята, а давайте попробуем развеселить мишку?Смотрите у нас есть пластилин,давайте слепим мишке маленьких колобков? Какой формы у нас колобок?

(дети лепят круглые колобки, по желанию делают глазки и рты).

Воспитатель: А нам нужно идти дальше искать нашего колобка. Попрощаемся с мишкой.

Воспитатель: Ребята смотрите а кто это (воспитатель показывает лису, и говорит слова вместо лисы)

Лиса: Ребята здравствуйте!Я лисонька,посмотрите какая я красивая,рыженькая,добренькая!

Воспитатель :Ребята а какая лиса у нас?Разве она добрая?

Дети: Нет,хитрая!

Воспитатель: Ребята давайте покажем лисе какая она хитрая (дети показывают эмоцию,выбирают пиктограмму).

Воспитатель: Ребята а давайте мы с вами перехитрим лису?

Дети: Давайте!

Воспитатель :Лисонька,а мы хотим поиграть с тобой в игру!

Лиса: Ну что же давайте!

(дети играют в игру с лисой)

Воспитатель :Вот мы и дошли до леса куда ушёл колобок. Давайте его поищем?9Дети вместе с воспитателем ищут колобка)

Воспитатель :А вот и он! Ребята а можно уходить из дома?

Дети: НЕт!

Воспитатель :А почему?

Правильно, одному никуда нельзя ходить, только с мамой и папой, потому что можно заблудится и потеряться. Ты понял колобок, что плохо поступил, убежав от бабушки и дедушки?

Колобок (воспитатель) :Я все понял, и больше ни когда не буду убегать.

Воспитатель: Нам пора возвращаться к бабушке и дедушке.

Зашаги ножки, топ, топ, топ,

Прямо по дорожке топ, топ, топ,

Ну-ка веселее, вот как мы умеем.

Мы шагаем друг за другом,

Лесом, полем, дальним лугом,

Перед нами огород,

Кто-то в домике нас ждет.

(бабушка и дедушка прощаются с детьми и благодарят ребят за помощь)

Дети возвращаются в группу