Гаджеты в жизни ребёнка: благо или зло?

Ольга Божко
Гаджеты в жизни ребёнка: благо или зло?

В наш век стремительного технологического прогресса, когда мир наполнен мерцающими экранами и манящими гаджетами, воспитание детей превращается в настоящее искусство лавирования между полезным и опасным. Телевизоры, компьютеры, планшеты, смартфоны – эти электронные соблазны, призванные облегчить нашу жизнь, нередко становятся непреодолимым барьером на пути к гармоничному развитию ребёнка.

Публикация «Гаджеты в жизни ребёнка: благо или зло?» размещена в разделах

• Гаджеты. Вред и польза
• Темочки

Как часто, утомлённые родительскими заботами, мы ищем спасения в этих "цифровых няньках"! Ребёнок, увлечённый ярким мультиком или захватывающей игрой, перестаёт капризничать, даря нам драгоценные минуты тишины. Кажется, что эти современные "игрушки" даже развивают малыша. Но за этой внешней безобидностью скрывается коварная опасность, о которой стоит задуматься.

В период, когда в детской душе только начинают распускаться первые ростки эмоциональных связей, когда формируется речь и закладываются основы сенсорного восприятия мира, внимание любящих родителей бесценно. Ребёнок учится играть, подражая взрослым, осваивает нормы поведения, учится общаться и сотрудничать. И вот, вместо этого живого, наполненного эмоциями мира, ему предлагают холодный экран с примитивными иллюзиями. Компьютерная игра не требует ни фантазии, ни творчества, ни душевного тепла. Она не учит сопереживать, договариваться, проявлять свои чувства. Малыш предоставлен сам себе, а его досуг заполнен однообразными сенсорными стимулами. Время, которое могло бы стать фундаментом для развития личности, превращается в путь к деградации. Формируется зависимость, и ребёнок начинает предпочитать общество гаджетов общению с родителями, впадая в отчаяние при малейшей попытке лишить его любимой "игрушки".

Виртуальный мир кажется ребёнку более ярким и интересным, чем окружающая действительность. Происходит подмена понятий, искажение реальности. А если игра наполнена агрессией, то это наносит непоправимый вред нравственному и психическому здоровью малыша.

Как же распознать эту надвигающуюся опасность? Зависимый ребёнок теряет интерес к обычным игрушкам, избегает общения со сверстниками, предпочитая одиночество. Его настроение меняется мгновенно, он становится капризным и раздражительным, особенно когда речь заходит о гаджетах. Время, проведённое с родителями, кажется ему скучным и неинтересным.

Обратите внимание на мелкие детали: приоткрытый рот и высунутый язык во время игры – тревожный сигнал, свидетельствующий о глубоком погружении в виртуальную реальность и возможном ущербе, нанесённом психике. Кроме того, длительное пребывание перед экраном неизбежно сказывается на зрении, повышая риск развития близорукости. Забывая моргать, ребёнок страдает от сухости глаз, ощущения "песка", что приводит к конъюнктивиту. Даже дыхание становится поверхностным, лишая организм необходимого кислорода и ухудшая работу мозга.

Чтобы оградить ребёнка от пагубного влияния гаджетов, необходимо наполнить его жизнь яркими красками реального мира. Больше разговаривайте с ним, гуляйте, читайте, играйте, занимайтесь совместным трудом. Станьте для него примером, демонстрируя ценность живого общения и здорового образа жизни. Учите его взаимодействовать с другими детьми и взрослыми. Помните, что гармоничное развитие личности возможно только при активном участии взрослого, направляющего и поддерживающего малыша.

Чем же заменить гаджет? Предложите ребёнку творчество : рисование, лепку, конструирование. Используйте нетрадиционные техники, рисуя пальчиками, губками, ватными палочками, создавая картины из круп и пуговиц. Лепите из пластилина, глины или солёного теста. Конструируйте не только из "Лего", но и из крышечек от детского питания, бутылок из-под молока. Проявите фантазию, и вы обязательно найдёте занятие, которое увлечёт вашего малыша и принесёт ему радость.

Конечно, полностью исключить взаимодействие ребёнка с гаджетами невозможно, да и не нужно. Сами по себе они не являются злом. Важно соблюдать меру. Прежде чем предложить ребёнку смартфон или планшет, познакомьте его с реальным миром, научите грамотному и умеренному использованию современных технологий, показывая пример своим поведением.

Используйте гаджеты как поощрение, как один из видов развлечения, который всегда можно заменить другим интересным занятием.

Мы живём в век высоких технологий, и когда придёт время, ребёнок сам освоит все необходимые электронные ресурсы. Не спешите предлагать ему гаджеты в раннем возрасте. Дарите ему своё внимание, любовь и заботу, предлагая своё личное время и интересные развивающие занятия, не заменяя их новомодными устройствами.