Елена Дегтерева
Спортивный досуг для детей средней группы «Весеннее путешествие Колобка»
Цель:
Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, привить любовь к физической культуре и стремление вести здоровый образ жизни; Создать радостное и веселое настроение.
Задачи:
-Воспитательные:
Воспитывать умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
-Развивающие:
Развивать силу, быстроту, самостоятельность, выдержку, уверенность в себе.
-Образовательные:
Публикация «Спортивный досуг для детей средней группы „Весеннее путешествие Колобка“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Сценарии спортивных и физкультурных развлечений
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Сценарии развлечений по мотивам сказки
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2016
Развивать умение детей ходить по следам, по скамейке.
учить детей спрыгивать с предмета,
совершенствовать умения в бросании предмета вдаль
Укреплять дыхательную систему.
Предварительная работа: Чтение, рассказывание и обыгрывание сказки «Колобок», подвижные игры с прыжками, метанием, бегом
Оборудование: мячи, корзина – короб Медведя, гимнастическая скамейка, следы медведя. дорожка со следами шапочки персонажей: заяц, волк, медведь, лиса, колобок.
Ход досуга:
Педагог:
На дворе сияет солнце,
Мы пойдем сегодня в гости,
А к кому — сейчас узнаете,
Коль загадку отгадаете!
Из муки, сметаны он
В жаркой печке был печен
На окошке полежал
Да из дома убежал
Он румян и круглобок
Кто же это? (КОЛОБОК) –вбегает Колобок.
Педагог: Ребята, вот и Колобок.
Колобок, ты знаешь, какое время года? (весна)
(звучит музыка – пение птиц)
и мы отправляемся в путешествие на лесные полянки.
Звучит марш. Дети шагают друг за другом.
Педагог: Становитесь друг за другом
И пойдем мы ровным кругом!
Дети становятся в колонну.
Под музыкальное сопровождение: весёлая музыка из м/ф «Колобок».
Ходьба на носочках.
Легкий бег на носочках, руки на поясе.
Руки в стороны, кружимся в правую (левую) сторону.
Легкий бег на носочках, руки на поясе.
Продвижение вперед прыжками на двух ногах.
Ходьба на носочках.
Легкий бег на носочках.
Дружно, весело шагаем, с колобком, по камушкам, по кочкам, колени выше поднимаем (шаг с высоким подниманием колена)
. На носочки встали, ручки вверх подняли. (ходьба на носочках, руки поднять вверх, ладони соединить)
А колобок маленький (ходьба на пятках, руки за спиной "полочкой").
Бег под музыку.
Педагог: Мы прибежали на другую полянку. Я думаю, Колобок будут очень рад, если мы сделаем разминку под его любимую песенку. Звучит песенка "Прыг, скок колобок" слова Е. Железнова, муз. Н. Ребинков
1И. П. Ноги слегка расставлены, руки опущены
В. – поднять руки над головой, опустить
5-6 раз
2И. П. ноги на ширине плеч. Руки на поясе
В. - повороты туловища в стороны
5-6 раз в каждую сторону
3И. П. - ноги на ширине плеч, руки на поясе.
В. - наклоны туловища вперед
6 раз
4И. П. сидя, руки в упоре сзади
В. – подтягивание ноги к животу.
6 раз
5И. П. - ноги на ширине ступни, руки опущены.
В. – Приседание, руки вперед.
6 раз
6Прыжки на месте чередуя с ходьбой
И. П. ноги слегка расставлены, руки опущены.
В. – Дыхательное упражнение
Педагог: Вот мы с вами и в весеннем лесу! До чего же воздух свеж, вдохнём аромат леса. Вдох /носом/ - выдох /ртом/.
А вот и птицы возвращаются в свои гнёзда. Будут петь свои песни, радовать нас своими голосами. Слышите, как они поют?
/Слушание птичьих голосов/.
Посмотрите, как посыпается лес от зимнего сна. Снег подтаял, побежали, зажурчали ручьи. (песенка ручейка)
Откуда не возьмись, Зайка пришел и встретил Колобка :
Колобок. Колобок, я тебя съем.
Колобок : Не ешь меня, лучше песенку мою послушай.
Я колобок, колобок,
По амбару скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешан,
В печку посажен,
На окошке стужен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, подавно уйду!
Педагог: Зайка, а почему ты так тихо говоришь, может у тебя горлышко болит?
Зайка: Да, я попил холодной водички в ручье, и оно заболело.
Педагог: Ребята, а можно пить холодную воду7
Дети: Нет.
А какую воду пьёте вы?
Дети: Теплую, кипячёную.
Колобок : Не ешь меня, а научи меня прыгать
Педагог: А вот и ручей. Покажи нам, Зайка, как перепрыгнуть через ручеек и пойдем с нами путешествовать?
Прыжки через ручеек.
Педагог: Пойдемте ребята за Колобком по дорожке.
Ой, вот и Волк.
Волк: Колобок, Колобок. Я тебя сьем.
Колобок : Не ешь меня, пойдем с нами а покажи нам дорогу в лес.
Волк: Надо дойти до мостика, пройти по мостику и с него спрыгнуть, а потом идти по следам
Проводится упражнение «пройди по мостику и спрыгни с мостика», а потом пройти по следам. Воспитатель ставит гимнастическую скамейку, дети проходят по ней по одному, спрыгивают в конце и идут по следам, воспитатель страхует детей (проводится 2 раза Ходьба по скамейке, спрыгивание со скамейки и идут по следам
: а чьи это следы?
Дети: Медвежьи.
Педагог: Куда они нас ведут. А вот и медведь вышел из берлоги, но спит на коробе.
Проводится подвижная игра «Разбуди медведя»
«Мы вокруг него ходили
и медведя мы будили:
Ну-ка, Мишенька, вставай
И ребяток догоняй.»
Игра 1 раз
Педагог: Мишка медведь, почему ты грустный? И на коробе сидишь?
Медведь: Да всю зиму я проспал. Проголодался и короб у меня пустой.
Педагог: Ребята, надо медведю помочь. Что бы не заболеть, что надо кушать?
Дети: Витамины.
Педагог: а где живут витамины?
Дети: в овощах, фруктах.
Педагог: Правильно, но Мишка любит мёд, и мы подарим ему бочонок меда.
Медведь: Спасибо, ребята
Подкрепился медведь и стал с нами играть,
Дружно мячики бросать
Игровое упражнение «Попади в короб».
Проводится Воспитатель ставит корзину на расстоянии 2-х метров от черты, дает каждому ребенку мячик. Ребенок подходит к черте и бросает мячик в корзину. Когда все дети бросят по одному разу, - мячи собираются и игра проводится второй раз. Каждый раз подсчитывают количество попавших в корзину мячей. В конце собирают все мячи в корзину.
Педагог: Молодцы, :
Покатился Колобок,
Круглый да румяный.
В лапки к Лисоньке-лисе -
Прямо на поляну.
Лиса: Колобок, Колобок.
Я тебя съем.
Колобок : Не ешь меня, а лучше с нами поиграй.
Педагог: Будем мы с лисой играть, а Лиса будет нас догонять,
Проводится подвижная игра «Хитрая лиса».
Звучит грамзапись (Пение птиц)
Педагог: Лисичка, мы приглашаем тебя с нами птичек поискать.
Ходьба друг за другом.
Подходим к стене.
Педагог: Вот и птички к солнышку летят
Педагог: Ой, а вот и проталинка зелёная, а что же это? А это мандарины. Круглые, как колобки.
Кто же их оставил – наверное Доктор Айболит приходил и оставил нам, угощай Колобок ребят Молодцы, ребята, наше путешествие заканчивается!
