Сюжетно-ролевая игра «Больница» (подготовительная группа) (4 фото)

Щербакова Лида
Сюжетно-ролевая игра «Больница» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Организация сюжетно-ролевой игры в подготовительной группе.

Цель: формировать положительные взаимоотношения между детьми в игре.

Образовательные задачи: развивать интерес детей, побуждать к активному участию в гре,расширять представление детей о профессиях. Раскрытие смысла деятельности, медицинских работников, фармацевта, покупателя, родителя. Побудить детей к тому, чтобы они самостоятельно распределили роли. Вызвать у детей желание принять на себя роль и вести ее до конца игры. Подвести детей к выстраиванию ролевого поведения в игре.

Публикация «Сюжетно-ролевая игра „Больница“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Врач, больница, поликлиника. Сюжетно-ролевые игры
• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Развивающие задачи: Развивать в игре познавательный интерес и речевую активность, расширять кругозор. Формировать умения внимательно выслушивать друг друга.

Воспитательные задачи: Воспитывать культурное поведение в общественных местах, интерес к игре и к труду взрослых, расширять словарный запас детей словами- названия профессий, инструментов- фонендосоп, микроскоп,стетоскоп, пипетка, пациент, клиент, покупатель, и т. д.

Оборудование: атрибуты для игр, спецодежда к играм и игрушки- инструменты, деньги, сумочки, кошельки.

Дети заходят в группу.

Дети, обратите внимание, к нам сегодня пришли гости, давай поздороваемся!

Д: здороваются.

В: ребята, сегодня я хочу вам предложить съиграть в сюжетно-ролевую игру «Больница», вы не против?

Я заметила, что это одно из любимых вами игр, вы часто в нее играйте. И вот сегодня я для вас подготовила атрибуты, и мне бы хотелось, чтоб вы прошли и ознакомились с ними.

Д: проходят в игровую зону и осматриваются.

В: ребята, что для вас здесь необычного?

Д: ответы детей

В:Люди каких профессий здесь работают? (врач педиатр, медсестра, регистратор,фармацевт) Кто приходит на прием к врачу – педиатру?

Молодцы, а сейчас давайте решим, кто какую роль будет выполнять? Какими будут ваши пожелания?

Д: ответы детей.

В: хорошо, с ролями разобрались, а скажите какие самые необходимые атрибуты и инструменты вам сегодня пригодятся?

Д: ответы детей

В: у нас есть все необходимое?

Д:ответы детей

В: ребята, я предлагаю обговорить ход нашей игры. Предлагаю несколько ситуаций «Запись в регистратуре», «Прием у врача», «Покупка лекарств в аптеке» Наводящие вопросы: С чего начинается поход в больницу (идем в регистратуру за талоном и мед. картой, затем проходим к кабинету врача, занимаем очередь и ждем приема.

Врач и медсестра приходят на работу, моют руку, надевают спецодежду, и начинают прием.

Воспитатель предлагает детям занять свои места, взять необходимые инструменты.

Начинается игра. Идет диалог между детьми.