Наталья Битюкова
Театрализованный досуг по обучению правилам дорожного движения во второй младшей группе
Цели и задачи:
1. закрепить знания детей о дороге и правилах поведения на ней.
2. Развивать внимание, память, мышление.
3. Развивать речь, активизировать словарь.
Существительные:пешеход, переход.
Прилагательные: пешеходный.
Глаголы:едет, идёт
4. Воспитывать чувство самосохранения, правила поведения на дороге и умение применить им самим, а также объяснить их незнающему (незнайке)
Беседа с детьми о любимых мультгероях, игры с машинами, рассматривание детских иллюстраций по теме.
Публикация «Театрализованный досуг по обучению правилам дорожного движения во второй младшей группе» размещена в разделах
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- ПДД. Театрализация, инсценнировки, спектакли
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Театр. Театрализованная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2014
Оборудование:изображением машин, пешеходный переход. светофор, игрушка Незнайка, игрушка машина, плакат с изображением
дороги и пешеходными переходами,для игры: рули и ободки для головы
с
Ход
Воспитатель выносит из-за ширмы игрушку Незнайку, у которого перевязана рука.
Незнайка: Ребята, скажите, пожалуйста, куда я попал? (П. О.)
Ой, как хорошо, что детский сад, значит я правильно приехал.
ал.
Воспитатель: Незнайка, наши дети очень вежливые и приветливые, они всегда здороваются со всеми, кто к нам приезжает или приходит в гости.
(Появляется из-за ширмы Светофор)А, что с тобой случилось, расскажи нам, почему перевязана рука?
Незнайка: Вчера я гулял по парку и увидел дорожку, по которой я никогда не ходил. Мне стало очень интересно и я пошёл по ней и вышел на большую дорогу. А на нейкакие-то жуки гудят. А жуки такие огромные и так быстро двигались, туда сюда. Одни в одну сторону, другие в другую сторону. А у этих жуков по два огромных глаза, а вместо ног, какие-то огромные круги. А один жук огромный вёз на спине такие ветки, какие я не встречал на нашей полянке. И мне очень захотелось познакомиться с одним каким-нибудь жуком.
Вот я и стал на эту дорогу, и стал бегать от одного жука к другому, а тут на меня полез такой жук, что я упал и сломал руку. Очнулся я в больнице, где мне и сказали, что надо сходить к детям, которые ходят в детский сад. Вот они и расскажут про этих жуков. Правда, вы можете мне рассказать про них? А в больнице мне перевязали её и сказали: " Перелом!" (Незнайка оглядывается и видит игрушечные машины)
Незнайка: А вот и жуки, но на дороге они значительно больше.
Светофор:Ребята, а вы догадались, что на самом деле видел Незнайка на дороге. Жуки это кто? (Машины)
А глаза у жуков это что (Фары)
А круги вместо ног (Колёса) Замечательно.
А на чём же вёз "большие ветки" жук? (на кузове).
Незнайка: Да, интересно, значит это не жуки, а машины. Надо запомнить
мне.
Воспитатель: Лапушки, скажите, зачем нужны машины?
Светофор:Ребята, а можно выбегать на дорогу, где едут машины? Почему (П. О.)
Незнайка: Вот и я теперь буду очень внимательным, а если мне нужно перейти дорогу?
(Показываю плакат с перекрёстком)
(дети рассказывают как и где надо переходить дорогу: по пешеходному переходу
он нарисован белыми полосками)
Ребёнок читает стихотворение:
Наш ребёнок очень мал,
Но о многом рассказал,
И дорогу перейдёт
Только там, где "Переход"
-Где бы мне,-кричит,-найти
"Зебру", чтоб по ней идти?
Светофор: Ребята, покажем Незнайке, как ведут себя машины и пешеходы на дороге.
(Проводится игра "Светофор")
" Дети стоят у стульев. В руках у Светофора три кружка: красного, желтого и зелёного цветов. Красный цвет: все стоят на месте, желтый цвет-хлопают в ладоши, зелёный цвет- шагают на месте.
Светофор: Тебе понравилась игра наша?
Незнайка: Да, теперь я тоже всё знаю и буду очень внимателен и расскажу своим друзьям.
Воспитатель: У дороги не играй,
на неё не выбегай,
Вдруг споткнёшься, упадёшь-
Под колёса попадёшь.
Светофор: На улице будьте внимательны, дети!
Правила эти помни всегда,
Твёрдо запомните правила эти!
Чтоб не случилась с тобою беда.
