Конспект занятия по окружающему миру «Космос»

МАРИЯ СОЛОМАХИНА
Конспект занятия по окружающему миру «Космос»

Тема: Космос - 1

1. Приветствие

2. Окружающий мир

КОСМОС

Посмотри на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле!

И вот однажды они решили полететь в космос! К звездам! Для полета в космос люди построили космическую ракету. В ракету посадили космонавта – именно он должен был управлять ракетой и лететь к звездам.

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру „Космос“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

Но дело в том, что в космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку. Кроме того – в космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать. Именно поэтому на космонавта, который полетел в космос, одели вот такой скафандр. Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода даже в космосе. Кроме того – в скафандре человек может дышать – он снабжает человека воздухом.

Самым первым космонавтом, который полетел в космос, был Юрий Гагарин.

Когда космонавт сел в ракету, пошел обратный отсчет: «Пять, четыре, три, два, один, ПУСК!». Ракета оторвалась от земли, из ее хвоста вырвался огонь – так сильно работал ее двигатель. И ракета полетела высоко в небо.

Она поднималась все выше и выше! Посмотри! Она уже выше облаков!

И вот ракета оказалась в открытом космосе! Вот что космонавты увидели в космосе!

Это – наша планета Земля – мы на ней живем. Как видишь – она круглая – похожа на большой мяч. Наша планета – очень и очень большая. Поэтому мы не замечаем, что она похожа на шар. Но если подняться над землей высоко-высоко – то из космоса мы ее увидим такой, как на этой картинке.

Посмотри, синие пятна на нашей планете – это вода – моря и океаны. Зеленые пятнышки – это зеленые леса и луга. Коричневые пятна – это горы. Правда она очень красивая, наша планета? А этот небольшой шарик в уголке – это наша Луна!

3. Музыкальная пауза

4. Пальчиковая гимнастика

5. Развитие руки

КОСМОС

Крыльев нет,

Но это птица.

Полетит

И прилунится

О какой «птице» загадка? Найди её на рисунке и раскрась. Назови другой предмет

6. Динамическая упражнение «Строим ракету»

Стучим молотками – стук, стук

(Ударяя кулачками друг о друга)

Закручиваем гайки – вж, вж

(Вращаем кулачками)

Свариваем большие листы металла

На обшивку ракеты – ш. ш. ш

(Ладонями скользим друг о друга)

7. Чтение

8. Развитие речи

«Подбери словечко»

У детей по одной звездочке и педагог просит подобрать к слову «звезда» родственное слово. Если дети затрудняются, допускаются наводящие фразы:

человек, который считает звезды- звездочет,

Космический корабль летящий к звездам- звездолет,

Скопление звезд на небе- созвездие,

Момент, когда звезды «падают»- звездопад,

Небо, на котором много звезд?- звездное,

небо на котором нет звезд?- беззвездное

Бывает большая звезда, а бывает маленькая - звездочка.

Какие слова обозначают транспорт?

Инструкция. Аналогична инструкции к игре 1.

1. грузовик, велосипед, скамейки;

2. столб, метро, лодка, вертолет;

3. автобус, дорога, море, машина;

4. поезд, дом, самокат, магазин;

5. трамвай, троллейбус, космос, луна;

6. пароход, водитель, ракета, комета;

7. дерево, самолет, балкон, телега.

9. Математика и логика

10. Комплекс двигательных упражнений «Будем космонавтами»

Вот выходит на парад Дети маршируют по кругу.

Наш космический отряд.

Руки в стороны – к плечам. И. п. – стоя, ноги вместе, руки к

Дружно мы покажем вам. плечам. На счет «раз» - руки в

стороны, на счет «два»

вернуться в и. п.

На пояс обе руки ставим И. п. – стоя, руки на поясе, ноги

И наклоны выполняем. на ширине плеч. Наклоны

вправо и влево.

Руки за голову – вот И. п. – стоя, руки за голову. Ноги на

Наклоняемся вперед. ширине плеч. Наклоны вперед,

держа спину прямо.

Приседаем и встаем И. п. – стоя, руки на поясе. На счет

И ничуть не устаем. «раз» - присесть, руки вперед, на

счет

«два» - вернуться в и. п.

Раз – прыжок, два – прыжок, Прыжки на правой ноге, затем на

Ногу ставим на носок. левой ноге, в чередовании с ходьбой.

И опять шагаем, Ходьба по кругу, поднимая и пуская

Руки поднимаем. руки.

11. Развитие внимания, памяти, мышления

Загадки.

1. Чтобы глаз вооружить

и со звездами дружить,

млечный путь увидеть чтоб

нужен мощный…. (телескоп)

2. Астроном, как звездочет,

знает все наперечет.

Только лучше звезд видна

в небе полная (луна)

3. До Луны не может птица

долететь и прилуниться,

но зато умеет это

делать быстрая….(ракета)

4. У ракеты есть водитель,

невесомости любитель,

по-английски «Астронавт»,

а по-русски….(космонавт)

5. Космонавт сидит в ракете,

проклиная все на свете,

на орбите, как назло,

появилось…. (нло)

6. Видит, в космосе нора,

это черная…. (дыра)

7. В черных дырах темнота

чем-то черным занята.

Там окончил свой полет

межпланетный….(звездолет)

8. Звездолет — стальная птица,

он быстрее света мчится,

познает на практике

звездные….(галактики)

9. А галактики летят

врассыпную, как хотят.

Очень здоровенная

эта вся (вселенная)

12. Творчество

13. Прослушивание музыки.