«Цыплёнок». Конспект занятия по рисованию тычком во второй младшей группе (2 фото)

Антонина Болгова
«Цыплёнок». Конспект занятия по рисованию тычком во второй младшей группе

МКДОУ Бутурлиновский д. сад № 11

Тема: «Рисование цыплёнка»

(занятие во II младшей группе,

познавательное развитие с нетрадион-

ным рисованием)

Воспитатель: Болгова А. П.

1 кв. категория

Цель: закреплять знания у детей об окружающем, учить детей рисовать цыплёнка, передавать несложный сюжет.

Публикация «„Цыплёнок“, Конспект занятия по рисованию тычком во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цыпленок, цыплята
• Цыплята. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014

Познакомить с новым видом рисования нетрадиционной техники «тычком» жёсткой кистью. Развивать умственную и разговорную активность детей. Воспитывать аккуратность в работе.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за курицей, цыплятами, петухом, утками. Игра «Узнай по голосу»

Оборудование: гуашь, жёсткая кисть, альбомный лист бумаги, салфетки, баночка с водой.

Ход занятия

Предлагаю детям загадки:

Квохчет, квохчет детей созывает

Всех под крыло собирает (наседка)

Хвост с узорами

Сапоги со шпорами (петух)

В воде купался, а сух остался (гусь)

Пёстрая крякуша ловит лягушат

Ходит в развалочку, спотыкалочку (утка)

Воп. Кто скажет, где живут утки, гуси, куры?

(ответы детей)

Воп. Как можно назвать курей, гусей одним словом?

(ответы Детей)

Воп. Как называется их дом?

(птичник)

Вос-ль: По заборам, по заборам

Петухи запели хором

Куры квохчут, утки крячут

Лишь один цыплёнок плачет пи-пи-пи

Раскричался птичий двор,

Все включились в общий хор.

(предлагаю послушать запись музыки «Птичий дом»)

Воп. Чьи голоса вы узнаёте?

(ответы детей)

Вос-ль: все птицы проснулись утром и пошли гулять. Вышла курочка и стала звать своих цыплят.

(Предлагаю поиграть в игру «Курочка и цыплята»)

Вывешиваю плакат с изображением плачущей курочки.

Вос-ль: ребята, после игры всех цыплят наша курочка растеряла и очень расстроилась. Давайте мы нарисуем цыплят курочке. Сначала рассмотрим крылышки, клюв, глаза, хвост).

Показываю последовательность рисования цыплёнка методом тычка.

Рисуем контур головы, туловища и жёсткой кистью делаем тычки, создавая пушистого цыплёнка, а палочкой дорисовываем ножки, клюв, гребешок, глаз.

Дети рисуют самостоятельно, по окончании работы «дарят» цыплят курице.

Итог работ.