Тематическое музыкальное занятие с лепкой «Путешествие на планету Музыка»

Ольга Махазен
Тематическое музыкальное занятие с лепкой «Путешествие на планету Музыка»

Тематическое музыкальное занятие с лепкой

Музыкальное приветствие «Как здорово!» (автор слов Е. Плахова) (без сопровождения):

МР: - Как здорово, что все мы здесь

Собрались, собрались!

Дети: - Как здорово, что все мы здесь

Собрались, собрались!

МР: - Друзьям своим ты улыбнись,

Улыбнись, улыбнись!

Дети: - Друзьям своим ты улыбнись,

Улыбнись, улыбнись!

МР: - Все друзья собрались вместе!

Дети: - Все друзья собрались вместе!

Все: - Ура!

Публикация «Тематическое музыкальное занятие с лепкой „Путешествие на планету Музыка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Лепка, занятия с пластилином
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015

МР- Молодцы! Вот мы и поприветствовали друг друга и всех, кто присутствует в зале! Сегодня у нас с вами необычное занятие, мы отправимся в космическое путешествие на планету «Музыка». Только в космонавты берут здоровых и крепких людей. Летчику-космонавту приходится работать в невесомости, испытывать сильные перегрузки во время старта корабля и его приземления, поэтому космонавты долго тренируются перед полетом. Будем готовиться к полету?

Направо! Шагом марш!

Комплекс двигательных упражнений «Будем космонавтами»

Вот выходит на парад Дети маршируют по кругу.

Наш космический отряд.

Руки в стороны — к плечам, И. п. — стоя, ноги вместе, руки к плечам.

Дружно мы покажем вам. На счет «раз» — руки в стороны, на счет «два» — вернуться в и. п

На пояс обе руки ставим И. п. — стоя, руки на поясе, ноги на ширине плеч.

И наклоны выполняем. Наклоны вправо и влево.

Руки за голову — и вот И. п. — стоя, руки за голову, ноги на ширине плеч.

Наклоняемся вперед. Наклоны вперед, держа спину прямо.

Приседаем и встаем И. п. — стоя, руки на поясе. На счет «раз» — присесть,

И ничуть не устаем. руки вперед, на счет «два» — вернуться в и. п.

Раз - прыжок, два - прыжок, Прыжки на обеих ногах вправо-влево,

Ногу ставим на носок.

И опять шагаем, Ходьба по кругу, поднимая и опуская руки.

Руки поднимаем.

Посмотрите, вот перед вами космический корабль, на котором мы будем путешествовать. Устраивайтесь все поудобней, отправляемся, а чтобы нам не было скучно будет звучать музыка. Вы должны внимательно вслушиваться в силу звучания музыки, почувствовать ее характер, а когда мы приземлимся,вам надо будет отобразить услышанное при помощи разноцветной гаммы.

МР:Пять, четыре, три, два, один!

Вот мы в космосе летим!

Мы взлетаем высоко,

Мчит ракета быстро.

Полетим мы далеко

К звездочкам лучистым.

Звучит музыка ансамбля «Спейс» Волшебный полет

МР: Вот мы и приземлились!

(Детей встречает Королева Музыки)

Королева Музыки: Здравствуйте, ребята! Я – Королева Музыки, приветствую Вас на моей планете, вместе со мною живут нотки и музыкальные инструменты. На нашей планете всегда звучит музыка.

Появляется Петрушка, пытается играть на пианино

Петрушка : Опять ничего не получается. (Бьет по клавишам) Сколько можно уже учиться?

Королева Музыки: Петрушка, на нашей планете все умеют петь и играть, а ну попробуй еще раз.

Петрушка пробует еще и музыка звучит уже лучше.

Петрушка : Ура! Получилось, я молодец. Вот теперь я хочу с ребятами спеть. Ребята, а какие песни вы знаете?

Дети отвечают

Петрушка : Запоем все вместе колыбельную «У кота»

У кота ли, у кота

Колыбелька золота.

У дитяти моего

Есть покраше его.

У кота ли, у кота

Периночка пухова,

У дитяти моего

Есть помягче его.

У кота ли, у кота

Изголовье высоко.

У дитяти моего

Есть повыше его.

У кота ли, у кота

Одеяльце шелково.

У дитяти моего

Есть получше его.

Да покраше его,

Да помягче его,

Да почище его.

Дети исполняют колыбельную песню «У кота». Заходит кот с подушкой в руках. Ложится на ковер и спит.

Королева Музыки: Вы только посмотрите, ребята. Какой ленивый Кот живет на нашей Планете. Ничего не хочет делать, все время спит и спит. Давайте его разбудим.

Дети подходят к Коту и пытаются его разбудить

Петрушка : Я знаю, что надо сделать, чтобы наш котик не спал.

Королева Музыки: Говори, Петрушка скорее, что нужно сделать, чтобы разбудить нашего Кота.

Петрушка: Нужно испечь пирожки и сметаной полить, Котик почувствует,как пахнут пирожки и проснется.

Игра на развитие речи «Я пеку, пеку»

КАК мы будем Играть:

Для игры используем обычный пластилин или соленое тесто.

Начинаем разминать каждый свой комок. Одновременно вслух читаем:

Пошел котик на торжок,

Купил котик пирожок.

Пошел котик на улочку,

Купил котик булочку.

Самому ли съесть?

Или Анечке снесть?

Я и сам укушу,

Да и Анечке снесу!

Продолжаем рассказ: "Нес-нес котик пирожок, да

так до нас и не донес — съел. Что же нам делать?

А давай с тобой сделаем свои пирожки!"

От размятого куска пластилина отщипываете маленький кусочек и показываете ребенку, как сделать шарик. Теперь пусть он разомнет шарик пальчиками, а потом под вашим руководством защиплет края, как у настоящего пирожка.

Готовые пирожки дети ставят на стол возле Кота.

Кот: Пирожками пахнет, да еще и со сметаной. Как я люблю пирожки.

Ползет к тарелке с пирожками.

Королева Музыки. Стой, Котик, стой. Ты, куда это собрался? За пирожками? А мышей кто будет ловить? Посмотри сколько их бегает. (показывает на детей)

Королева Музыки: Как же котик тебе не стыдно, после сна нужно всегда умываться, разве ты не знаешь? Сейчас тебе ребята, расскажут и покажут.

Дети ложатся на ковер вместе с Котом, и показывают движения соответственно тексту.

- Вот проснулись, потянулись

С боку на бок повернулись.

Потягушки, потягушеки!

Лапки мыли? Мыли.

Ушки мыли? Мыли.

Все помыли, улыбнулись

И в котяток обернулись.

Королева Музыки: А теперь, Кот – Котофей скорей иди ловить мышей!

Игра «Кот и мыши»

Петрушка: Вот и прогнали, мы с Котика дремоту и лень, теперь можно его и пирожками угостить.

Отдают Коту тарелку с пирожками, Кот благодарит и уходит.

Залетает Сорока, громко каркает.

Сорока : Кар! Кар! Кар! Беда, беда!

Бубен в лес пошел, а назад дорогу забыл. Ребята, помогите! Помогите спасти бубен, а то его в лесу дремучем волки поймают.

Игра «Угадай, где звенит бубен?»

Условия игры: В разных углах зала стоят взрослые в руках у них бубен, под музыку дети бегают врассыпную по залу, потом бегут до того взрослого у которого звенел бубен.

Королева Музыки: Молодцы, ребята вы нашли бубен и помогли ему вернуться на нашу планету.

Сорока: Спасибо, Вам ребята!

Петрушка : Давайте споем для Сороки песенку.

— Сорока, сорока,

Где была?

— Далеко!

По полю летала,

Зерна собирала.

Печку топила.

Кашку варила.

Детишек скликала,

Кашкой угощала.

Этому дала в чашечке,

Этому — в плошечке,

Этому — в поварешке,

Этому — на ложке,

А этому — весь масляничек!

Толчет, мелет,

По воду ходит,

Дрова носит,

Печку топит!

Королева Музыки: Вылетайте птички! Покажите, как вы умеете летать и какие у вас красивые крылья.

Под музыку дети летают по залу вместе с Сорокой, имитируя полет птиц. С окончанием музыки Сорока прощается с детьми и улетает.

Петрушка: Ребята, а вы дружить умеете?

Ответы детей

А когда вы ругаетесь, то что надо делать?. Правильно, мирится.

Танец «Поругались, помирились!»

Заходит Кот

Кот: Ох, как я наелся пирожков у меня полный живот. Хочу я еще с вами поиграть в веселую игру.

Игра «Жмурки»

Королева Музыки : Вот и пришло время прощаться! Понравилось Вам на моей планете? Я Вам приготовила сюрприз.

Петрушка, пожалуйста, принеси мой волшебный сундучок!

Петрушка приносит красивую коробку, она открывается с двух сторон, с одной стороны ничего нет, а с другой конфеты. Петрушка показывает фокус с коробкой.

Королева Музыки и Петрушка раздают детям конфеты.

Королева Музыки: Вот и подошло к концу наше путешествие! Ребята, Вам понравилось?

Тогда жду Вас еще в гости на чудесную ПЛАНЕТУ МУЗЫКА.

Все садятся назад в космический корабль, звучит музыка.