Творческо-педагогический проект в старшей группе «Дети против гриппа» (5 фото)

Шемберева Наталья
Творческо-педагогический проект в старшей группе «Дети против гриппа»
▼ Скачать + Заказать документы

Творческо-педагогический проект в старшей группе : «Дети против ГРИППА»

Тип проекта : творческо-педагогический, познавательный, игровой, здоровьесберегающий.

Продолжительность: краткосрочный, с 23.01 по 03.02.2023г.

Возраст детей: 5 лет

Участники проекта : дети, воспитатели, родители.

Публикация «Творческо-педагогический проект в старшей группе „Дети против гриппа“» размещена в разделах

• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2023

Интеграция образовательных областей: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «художественно - эстетическое развитие», «речевое развитие».

Актуальность: ЗДОРОВЬЕ - это первоэлемент и ключ к любому дальнейшему развитию личности. Поэтому основная задача – уделять внимание физическому, психологическому и социальному здоровью, которое служит фундаментом для интеллектуальной и творческой надстройки личности.

К работе над этой проблемой необходимо привлечь и родителей, т. к. согласно ФГОС они должны стать полноправными участниками образовательного процесса.

В наших силах донести до родителей, что разработка и внедрение данного проекта затрагивает интересы не только педагогов дошкольного учреждения, но и их личные интересы, а именно развитие гармоничного и здорового ребенка и формирование у ребенка представлений о необходимости бережного и сознательного отношения к своему здоровью. Ведь у нас с родителями одна цель – сделать жизнь детей радостной и счастливой. Здоровье и есть счастье.

Проблема: В связи с занятостью родителей, не все дети имеют представление о здоровом образе жизни, знают и соблюдают комплекс профилактических мероприятия для сохранения здоровья.

Поэтому мы выбрали тему проекта : «Дети против ГРИППА»

Гипотеза: соблюдая гигиену, рекомендации по соблюдению масочного режима, выполняя утреннюю гимнастику дети будут здоровы.

Цель: Формирование у детей потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья, стремления заниматься физической культурой и спортом.

Задачи:

1. Способствовать формированию у детей знания о здоровье и о здоровом образе жизни;

2. Способствовать углублению знаний детей о факторах, влияющих на состояние своего здоровья и окружающих;

3. Способствовать формированию осознанного отношения к необходимости беречь и укреплять свое здоровье;

4. Повышать интерес к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы;

5. Способствовать формированию знаний у детей о здоровом питании и полезных продуктах;

6. Способствовать в воспитании потребности у детей вести здоровый образ жизни;

7. Продолжать закреплять знания детей о правилах личной гигиены;

8. Способствовать развитию внимания, памяти, речи, восприятие, творческое воображение.

9. Способствовать формировать у родителей ответственность за свое здоровье, здоровье детей и здоровье окружающих, мотивировать на здоровый образ жизни.

Этапы:

Подготовительный:

1. Постановка целей и задач.

2. Подбор методической литературы по теме проекта.

3. Подбор музыкального репертуара по теме, дидактических и подвижных игр.

4. Подбор художественной литературы (загадки, стихи, поговорки, демонстрационного материала просмотр детьми мультфильмов.

5. Чтение познавательной литературы, беседы с детьми о профилактике простуды.

Основной этап:

1. Гимнастики: утренние, для глаз, пальчиковые, дыхательные упражнения

2. Закаливание: обтирание, хождение по солевой дорожке

3. Подвижные и музыкально- дидактические игры

4. Ежедневные прогулки с двигательной активностью детей

5. Беседы: «Что такое «Грипп», «Полезные продукты», «Для чего нужен спорт», «Прививки для чего они нужны», «Профилактика болезней»

6. Проведение ПД (рисование, лепка, аппликация) на тему «Малыши против вирусов» :

7. Беседы с родителями: «Как помочь сформировать у ребенка потребность в здоровом образе жизни, питании»

8. Разучивание тематического танца «Малыши против простуды и гриппа»

Заключительный этап:

1. Рисование: Выставка рисунков «Микробы»

2. Съемка тематического танца на конкурс «Дети против простуды и гриппа» : https://vk.com/video168561871_456245200

3. Создание презентации: «Малыши против простуды и гриппа».

4. Беседа «Роль витаминов в жизни человека»

5. Консультация для родителей: «Роль физических упражнений в развитии детей».

6. Чтение художественной литературы

7. Участие во всероссийском детском конкурсе «Малыши против простуды и гриппа»

Результаты реализации проекта :

1. Закреплены знания детей о правилах личной гигиен

2. Сформированы: знания о здоровье и о здоровом образе жизни; осознанное отношение к необходимости беречь и укреплять свое здоровье;

Предварительная подготовка:

• беседы о здоровом образе жизни и питании

• рисование

• тематические занятия

• разучивание тематического танца.

Работа с родителями:

Консультация для родителей: «Роль физических упражнений в развитии детей».

Ожидаемые результаты проекта :

Педагоги:

- повышение профессиональной компетентности;

- повышение авторитета педагога в глазах родительской общественности;

- приобретение опыта межличностного общения.

Дети :

- узнают, какие существуют меры профилактики ОРВИ;

- у детей сформируется представление о здоровом образе жизни;

- начнут самостоятельно, без напоминания соблюдать правила гигиены;

- научатся определять, какие продукты полезны, а какие не очень;

- узнают о полезных свойствах продуктов, а так же какие витамины в них содержатся;

- разучат противовирусный танец;

-получат радость от процесса, результата совместной работы с воспитателем в детском саду, с родителями дома.

Родители:

- приобщаться к жизни детей в детском саду;

- начнут проявлять творческие способности;

- будут более активно принимать участие в жизни группы и ДОО;

- повысится авторитет перед детьми.

Итог проекта :

• повышение у детей уровня знаний о здоровом образе жизни;

• становление готовности детей самостоятельно решать здоровье сберегающие задачи, задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, формирование устойчивых навыков самосохранения;

• создание необходимых условий для организации деятельности по укреплению и сбережению здоровья детей в ДОУ.

• координация деятельности по охране здоровья и безопасности жизни детей между родителями и сотрудниками ДОУ. Изменение отношения родителей к данной проблеме.

Танец «Малыши против простуды и гриппа»

Утренняя зарядка

Рисование «Вредные микробы»

Сюжетно-ролевая игра: «Я доктор»