Ирина Тихова
Ученическая конференция «Твори, выдумывай, пробуй!»
Сценарий ученической конференции «Твори, выдумывай, пробуй!»
Цель: подведение итогов работы ресурсных мастерских.
Содержание
Педагог:
Начинаем нашу традиционную ученическую конференцию.
В нашей школе работают ресурсные мастерские, в которых каждый из вас может найти себе интересное занятие, научиться чему-то новому, полезному для себя. В этом году вы все посещали понравившуюся вам мастерскую, а всего их работало 10.
Сегодня на нашей конференции вы расскажете и покажите друг другу чем занимались, мы увидим результаты вашего труда.
Публикация «Ученическая конференция „Твори, выдумывай, пробуй!“» размещена в разделах
Право вести ученическую конференцию предоставляется Суворову Сергею – учащемуся 9 класса.
Ведущий Начнём с загадок. Попробуйте угадать о какой игре сейчас пойдё т речь:
Педагог:
-на бытовом уровне ею увлекаются около миллиарда жителей земли.
Ведущий -скорость полета мяча после удара игрока может составлять более 130 км/ч,
Педагог:
-это единственная игра, суть которой сводится к тому, чтобы не дать мячу упасть на площадку. К тому же одна из немногочисленных спортивных игр, где играют не на время, а на результат.
Ведущий -Игра, которую изобрёл в 1895г. Уильяам Морган, смешав элементы баскетбола, бейсбола, тенниса и гандбола.
Педагог:
Да это волейбол. И в этом году школьная команда по волейболу порадовала нас, заняв 1-е место в районных соревнованиях.
Слово для выступления предоставляется Прокошину Артёму и руководителю мастерской Владимиру Николаевичу.
Выступление представителей мастерской «Волейбол», вручение учащимся удостоверений о присвоении спортивных разрядов
Педагог:
А знаете ли вы?
Как первоначально называлась игра в баскетбол) (ответы ребят)
Ведущий - “Бросание мяча в корзину”
Педагог:
Как выглядели первые баскетбольные кольца (ответы ребят)
Ведущий -Баскетболисты кидали мяч в корзины из-под персиков, у которых было дно, и каждый раз было необходимо залезать на лестницу, чтобы достать мяч.
Педагог:
Какая рок-певица была капитаном женской юниорской сборной России по баскетболу?
Ведущий - Во время учёбы в старших классах школы Земфира была капитаном женской юниорской сборной России по баскетболу. Хотя её рост только 172 см.
Педагог:
Кроме волейбола не меньшей популярностью в нашей школе пользуются и друге спортивные игры: баскетбол, футбол, теннис, хоккей.
Возможность изучать особенности этих спортивных игр и развивать свои спортивные таланты предоставляет инструктор по физической культуре Сергей Аркадьевич в ресурсной мастерской, которая так и называется «Спортивные игры».
Ведущий Рассказать о результатах спортивного года предоставляется лучшему физоргу школы Булатинскому Максиму и лучшему спортсмену года Куликову Владимиру.
Выступление представителей мастерской «Спортивные игры», вручение грамот
Ведущий Если уж у нас идёт разговор о спорте – то конечно же нельзя забывать о королеве спорта, которой уже насчитывается 2775 лет.
Педагог:
О ком это ты?
Ведущий О лёгкой атлетике.
Педагог:
Тогда почему только о ней? Надо сказать и ещё об одном изобретении. В письме шведского посла из Москвы в 1617 году читаем
«Сделали русские изобретение… Они имеют деревянные ободья, снизу же плоские и гладкие. Их они подвязывают себе под ноги и бегают с ними по снегу, ни разу не погружаясь в него, и с такой быстротой, что ей можно удивляться».
Ведущий Это о лыжах?
Педагог:
Да. Несмотря на то, что мастерская «Общей физической подготовки», где ребята занимаются лёгкой атлетикой и лыжами работает первый год, но ребята под руководством нашего педагога Виктора Борисовича уже смогли показать хорошие результаты во время недавних соревнований.
Ведущий Слово предоставляется Виктору Борисовичу и участникам ресурсной мастерской.
Выступление представителей мастерской «Лёгкая атлетика», фотовыставка о работе мастерской
Ведущий А сейчас небольшая музыкальная пауза. Представляем вашему вниманию танцевальный номер
Ведущий Верите ли вы? (обращается к зрителям)
- Что хлеб появился из каши?
Педагог:
- Да. Однажды оплошный древний кулинар упустил кашу, которая, попав на раскалённые угли, превратилась в лепёшку. Это оказалось вкусно. Так появился хлеб.
Ведущий Верите ли вы?
- что рис - это основная пищевая культура на нашей планете
Педагог:
- Да. Им питается примерно половина населения земного шара
Ведущий Верите ли вы?
- Что кофе – может стать причиной распада семьи
Педагог:
- Да. У арабов был обычай: если мужчина отказывался готовить кофе для своей жены, это был намек на скорый развод.
Ведущий Верите ли вы?
- Что хризантема священный цветок и её можно есть.
Педагог:
- Да. Хризантема - священный цветок в Китае и Японии. Свежие лепестки этого цветка готовят в горячем масле предварительно окунув в смесь взбитых яиц и муки.
Ведущий Вот бы попробовать. Это вкусно?
Педагог:
Ну думаю, да. А чем же могут удивить нас наши участники мастерской «Домовёнок»? Выступление Афониной Нины, руководитель мастерской Наталья Николаевна.
Выступление представителей мастерской «Домовёнок». Презентация о работе
мастерской.
Педагог: Сергей, будь внимателен с листками сценария, на обрежь руки.
Ведущий Ирина Александровна, Вы о чём?
Педагог:
О том, что бумажный лист не толще бритвенного лезвия - всего 100 микромиллиметров и им очень просто порезаться.
Ведущий А вы знаете сколько бумаги производится в мире за 1 год?
Педагог:
Сколько?
Ведущий 350 миллионов тонн.
Педагог:
А ты знаешь, что только в Москве за один год образуется бумажных отходов 500 тысяч тонн
Ведущий У нас такого быть не может. Мы всё используем на благо. У нас есть даже мастерская, которая изготавливает удивительные поделки из этого материала.
Педагог:
Результаты работы «Мастерской поделок» представляет Бетризов Владислав и руководитель мастерской Надежда Александровна
Выступление представителей «Мастерской поделок», демонстрация выставки поделок
Педагог:
Представляем вашему вниманию песню «Рождение звёзд», слова и музыка Александра Ермолова. Исполняют Вергун П, Тихонов К и Щербакова К.
Исполняется песня «Рождение звёзд», слова и музыка Александра Ермолова
Ведущий Ирина Александровна, Вам когда нибудь снились кружева?
Педагог:
Да. Красивое кружевное платье
Ведущий А знаете ли вы, что значит ваш сон?
Педагог:
А ты знаешь?
Ведущий Да, конечно. Для молодой женщины видеть во сне кружева означает, что ее самым заветным желаниям суждено сбыться.
Педагог:
А знаешь ли ты, как произошло слово «кружево»?
Ведущий Это интересно.
Педагог:
От слова 'окружать', им в России называли самые разные отделки в виде каймы, которой окружали рукава и подол одежды.
Но самое интересное, что изначально кружево не плелось, а. ковалось! То есть оно было металлическим - из серебра и золота. И занимались этим. мужчины! И только с 18 века появились кружева из льняной и шёлковой нити.
Ведущий А у нас ведь тоже есть кружевницы.
Педагог:
Мастерскую «Народные промыслы» представляют Катя Шаронихина и Полина Вергун
Выступление представителей мастерской «Народные промыслы», демонстрация изделий
Педагог:
А у нас есть ещё одна мастерская, которая изготавливает кружево.
Ведущий Что за мастерская, что-то не припомню.
Педагог:
А как же деревянное кружево. Ведь не случайно наша Вологодчина славилась мастерами резьбы по дереву.
Ведущий Участники мастерской «Художественная обработка древесины» за этот год так же научились делать очень красивые вещи, которые вы сегодня видите на нашей выставке. А представят свою мастерскую Беляков С, Маслухин С, Меркурьев В и Тихонов К и руководитель мастерской Василий Николаевич
Выступление представителей мастерской «Художественная обработка древесины»
«Мы славим руки мастеров,
Что могут сделать мир прекрасней.
Узоры древних теремов
Нам на душе рождают праздник.
И перед вами мы недаром,
Мы удивить хотим народ.
Не ждём за это мы награды,
Награда нас самих найдёт.
А руки устали не знают,
Узор придумали – за дело,
И результат такой бывает –
Что даже за душу задело.
Родным наделали подарков,
С собою их потом возьмём;
И в ожидании приятном
С подарком к маме подойдём.
И мудро смотрят дед и баба
С портретной рамки на стене:
Что все изделия – что надо,
С хорошим качеством вполне.
Уменье в жизни пригодится,
Хоть дом построй, хоть песню пой:
Ты не ленись, дружок, учиться
Пока с тобой учитель твой.»
Педагог:
Хочу сказать вам, что есть у нас в школе ещё удивительные умельцы.
Ведущий Чем же таким они удивительны?
Педагог:
Они легко справляются с современной электронной техникой и создают шедевры искусства.
Ведущий О ком речь?
Педагог:
О нашей «Радиотехнической мастерской», которую представляют её руководитель Сергей Юрьевич и Милютин И.
Выступление представителей «Радиотехническая мастерская»
Ведущий А Вы знаете, сколько разных удивительных музеев в мире существует?
Педагог:
Знаю: Музей глобусов, Музей денег, Музей фонограмм, Музей кофе, Музей лошади, Музей молока. А в Мексике недавно начал работать подводный музей.
Ведущий А в Нью-Джерси (США) есть музей ложек, в котором собрано более 5 с половиной тысяч ложек со всего мира.
Педагог:
А в Нидерландах открылся уникальный музей, в котором посетители могут совершить путешествие внутри человеческого тела. Музей представляет собой стальную фигуру сидящего человека высотой 35 метров.
Ведущий Самый большой музей мира: 1400 залов, 50000 объектов, и чтобы обойти все представленный экспонаты надо пройти 7 км – это Музей Ватикана
Педагог:
Самый маленький музей в мире размещается в дупле старого дуба и имеет диаметр всего два метра. Он находится в Литве.
Ведущий У нас музей располагается в школьной библиотеке и существует уже 5 лет.
Педагог:
Его работой руководит Татьяна Геннадьевна, а помогают ей ребята из ресурсной мастерской «Архивариус».
Выступление представителей мастерской «Архивариус», демострация материалов музея, пополнивших музей в этом году.
Ведущий Ирина Александровна, а Вы знаете, почему в нашей школе много талантов?
Педагог:
В чем же секрет, Сергей?
Ведущий Наши ребята любят слушать музыку. А учёные считают, что когда определённая музыка используется при обучении чтению, письму и математике повышаются результаты. Музыка поднимает настроение. Музыка лечит, и уже в 16 веке она использовалась при проведении хирургических операций.
Педагог:
Наверное, речь идёт о качественной живой музыке. Но ты знаешь, более 100 лет назад один итальянский композитор возил с собой на выступления фонограф, на котором была записана фортепьянная партия его произведений.
Ведущий Наши ребята из мастерской «Музыкальные кумиры» поют только «вживую». Они сегодня нам представят несколько музыкальных композиций.
На сцене участники мастерской «Музыкальные кумиры» Руководитель Илья Николаевич.
Педагог:
Вот и наступил момент передачи эстафеты. Хочу представить вам ведущего ученической конференции следующего, 2012 года и моего помощника Перкина Василия.
Слово для закрытия Ученической конференции -2011 предоставляется директору школы
Выступление директора школы
