Викторина «В гости к звукам и буквам» для детей подготовительной к школе группы.

Елена Назарова
Викторина «В гости к звукам и буквам» для детей подготовительной к школе группы.

Викторина «В гости к звукам и буквам» для детей подготовительной к школе группы.

Задачи:

- развивать фонематический слух, зрительное восприятие, ориентировку в пространстве, творческое воображение;

- закреплять и расширять знания детей о гласных и согласных звуках и буквах их обозначающих;

- развивать навыки звукобуквенного анализа и синтеза, умение делить слова на слоги;

- воспитывать доброжелательность;

Публикация «Викторина „В гости к звукам и буквам“ для детей подготовительной к школе группы,» размещена в разделах

• Буквы. Сценарии развлечений с буквами
• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2017

- формировать речекоммуникативные умения, навыки сотрудничества и инициативности.

Оборудование: предметные картинки, картонные домики, карточки с буквами с недостающими элементами, маркеры, карточки со словами с пропущенными гласными буквами, диски с буквами для танца, буквы на стульчиках, фишки, подносы.

I. Вводная часть.

Логопед: Ребята, сегодня мы проведём соревнование двух команд, знатоков звуков и букв нашего родного языка. Сегодняшняя викторина должна показать, готовы ли вы к путешествию в страну Фонетика, чтобы сразиться со Звукомором и помочь нашим друзьям Звуковичкам.

- Итак, прошу, команда «Знатоков», ваш девиз.

- Мы команда – просто класс!

«Знатоки» зовут все нас.

- Девиз команды «Умники».

- Умники – это, конечно, успех.

Будем сегодня мы лучше всех!

II. Основная часть.

1). «Входные билеты».

- Назвать картинку, определить первый звук в слове, занять место с соответствующей буквой.

2). I конкурс «Расшифруй слово» (картинка, изображающая птицу будет вашим символом – аист и галка.)

- По первым буквам в названии картинок прочитать слово: арбуз, иголка, слон, торт; гусь, автобус, лиса, кот, аист.

Символы устанавливаются на подносики, на которые капитаны команд за правильный ответ будут класть фишки для подсчёта голосов.

3) II конкурс «Вспомним правила» :

Л. : Гласные зачем нужны?

Для чего они важны?

Дети: Гласных нет и нет слогов,

Без слогов не будет слов.

Сколько в слове гласных - столько и слогов.

Л. : Чем отличаются гласные от согласных?

Д. : гласные тянутся песенкой звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке Алёнку качать.

Д. :А согласные согласны шелестеть, скрипеть, пыхтеть… но не могут они петь.

Л. : Чем отличаются звуки от букв?

Д. : Звуки мы произносим и слышим, а буквы мы видим и пишем.

4) III конкурс - эстафета «Рассели животных по домикам» :

Предметные картинки с изображением животных (один, два, три слога) в одно-, двух-, трёхэтажный домик.

5) IV конкурс «Вылечи букву и расскажи о ней стишок».

6) V конкурс «Исправь пословицу» :

Л. : Пословица, тебя мы знаем,

Но не такую ты была.

Неужто буква озорная

Вновь чьё – то место заняла.

- От бобра (добра) бобра не ищут.

- В здоровом теле здоровый пух (дух).

- У знаний нет сна (дна).

- Нет худа без бобра (добра).

7) VI конкурс «Гласные сбежали» :

Д…м (о,ы, с. к (о,у, с…п (у, м. к (а, п…х (у, к…т (о,и).

8) Музыкальная пауза: танец с буквами ДРУЖБА.

9) VII конкурс «Давай познакомимся» :

- Составь диалоги, в которых все ответы должны быть на заданный звук «Д», «П». Перед выполнением задания дети дают характеристику звука.

III. Заключительная часть.

Объявляются результаты викторины, вручаются призы. Дети делают вывод о том, что они готовы к путешествию в страну Фонетика и смогут помочь Звуковичкам победить Звукомора.