Контусь Наталья
Внутренняя речь: понятие, особенности, роль в порождении высказывания
Внутренняя речь – это речь, лишенная звукового оформления, направлена, прежде всего, на переработку воспринятой речи и подготовку высказываний.
Широко известна концепция внутренней речи, предложенная крупнейшим отечественным психологом Л. С. Выготским (1896— 1934). По мысли ученого, внутренняя речь происходит из речи эгоцентрической.
Публикация «Внутренняя речь: понятие, особенности, роль в порождении высказывания» размещена в разделах
Эксперименты Л. С. Выготского обнаружили у младших дошкольников существование непонятной для окружающих формы речи, названной эгоцентрической, или «речью для себя». Эта детская эгоцентрическая речь, по мысли Выготского, и является носителем развертывающихся процессов мышления ребенка. В это время мышление маленького человека только вступает на путь интериоризации (перехода во внутренние, свернутые формы).
Выготский доказывал, что эгоцентрическая речь — это не просто звуковой аккомпанемент внутреннего процесса мышления, который сопровождает движение мысли. Эта странная речевая реальность — эгоцентрическое мышление — и есть единственная форма существования (рождения и развития) мысли ребенка, и другого, параллельного, чисто умственного размышления у ребенка на этом этапе просто нет. Только пройдя стадию эгоцентрической речи, мышление в ходе дальнейших преобразований и интериоризации будет постепенно превращаться в умственный процесс, преобразовываясь во внутреннюю речь.
Внешняя речь Внутренняя речь
Признаки Речь, произносимая вслух Речь «Про себя» (может совершаться вслух, при затруднениях в мышлении, когда мы остаемся наедине)
Функции Коммуникативная (речь является основным средством общения людей;
Обмен информацией Сигнификативная (речь является средством деятельности когнитивных психических процессов и носителем их результатов)
Переработка информации посредством перевода, преобразования, трансформации элементов первой сигнальной системы (образы, представления) в элементы второй сигнальной системы (условные знаки, слова) и наоборот
Экспрессивная (речь является средством выражения эмоций и чувств).
Особенности внутренней речи Характеристика
Особый синтаксис внутренней речи (отрывочность, фрагментарность, сокращенность) Тенденция к сокращению фразы и предложения в направлении сохранения сказуемого и относящихся к нему частей предложения за счет опускания подлежащего и относящихся к нему слов
Предикативность Опускаются подлежащее и связанные с ним слова, остаются предикаты
Редуцирование фонетических моментов Фонетическая сторона речи сокращена, слова понимаются по намерению говорящего произнести их
Преобладание смысла слова над его значением Смысл – субъективная семантика, которая существует в нашем языковом сознании и имеет аффективную окраску;
Значение – общепризнанная семантика, которая существует в обществе.
Модель механизма порождения речевого высказывания
по А. А. Леонтьеву
По модели А. А. Леонтьева процесс порождения речевого высказывания включает пять последовательных, взаимосвязанных этапов (или «фаз»).
№п/п Этап Процессы
1 Мотив Потребность выразить, передать определенную информацию.
2 Замысел Впервые происходит выделение темы и ремы будущего высказывания и их дифференциация.
3 Внутреннее программирование - Операции определения основных смысловых элементов (смысловых «звеньев», или единиц) предметного содержания речевого высказывания;
- Операция определения «иерархии» смысловых единиц в «контексте» будущего РВ, определение главного и второстепенного;
- Операция определения последовательности отображения смысловых элементов в речевом высказывании.
4 Лексико-грамматическое развертывание высказывания Этот этап можно, по мнению АА. Леонтьева, соотнести с переходом от плана внутренней речи к семантическому плану (по Л. С. Выготскому).
5 Реализации «во внешнем плане» Этот процесс осуществляется на основе реализации фонационной, артикуляционной, ритмико-слоговой и темпо-ритмической «автоматизированных» программ внешней реализации речи, в основе которых лежат соответствующие речепроизносительные навыки.
В основе предложенной А. А. Леонтьевым модели порождения речи лежит концептуальная идея «внутреннего программирования». Как подчеркивает А. А. Леонтьев, представленная выше схема процесса речепорождения «в более или менее полном виде выступает в спонтанной (неподготовленной) устной монологической речи: в других видах речи она может редуцироваться или существенно изменяться – вплоть до включения первосигнальных (по И. П. Павлову) речевых реакций».
В целом явление внутренней речи в современной психологии изучено недостаточно. Это связано, прежде всего, с тем, что внутренняя речь носит скрытый характер и поэтому является труднодоступной для психодиагностики. Поэтому подробное изучение явления внутренней речи – задача будущих исследований.
Литература:
1. Выготский Л. С. Мышление и речь // Хрестоматия по общей психологии, Выпуск III. Субъект познания / Под ред. В. В. Петухова. – Электронная библиотека на www.psy.socioscope.com.
2. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. – М. : Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2005. – 512 с. – (Библиотека всемирной психологии).
3. Психологическая энциклопедия – www.mirslovarei.com.
4. Тертель А. Л., Психология. Курс лекций.
