Ирина Филиппова
Выпускной вечер в подготовительной группе: «Книга сказок»
Выпускной вечер: «Книга сказок»
Действующие лица:
Взрослые: Жар-птица, Миша, Кол, Двойка, Ябеда.
Дети: Маша, Белоснежка, Гномы.
Восп: Ну что ж, друзья, настал тот час
Которого мы ждали!
Мы собрались в последний раз
Публикация «Выпускной вечер в подготовительной группе: „Книга сказок“» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Книга. Все материалы по теме книг
- Подготовительная группа
- Сценарии по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2013
В уютном светлом зале.
Восп: Сюда, проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра,
Мы их улыбками встречаем,
Аплодисментами, друзья!
Дети входят парами под танец: «Полонез»
Алия: В году есть праздники разные,
И сегодня праздник у нас,
Скоро станем мы первоклассниками,
Мы прощаемся с садом сейчас.
К нам на праздник пришли родители,
И с волненьем глядят на нас.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас.
Песня: «Мы теперь ученики»
Артур С. : Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по — соседству,
И вспомним вас ещё не раз.
Не раз мы вспомним как играли,
И сколько было здесь затей,
Как рисовали вечерами,
И лес, и маму, и ручей.
Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей- подружек,
С кем столько лет мы жили тут!
Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад,
И нам пора, пора в дорогу,
Прощай, любимый детский сад!
Песня: «Урок»
Выходят 2 ребёнка (дев и мальчик)
Камиль: Вот мы и выросли, и нас
ждет школа в самый первый класс.
А помните, пять лет назад
Как мы ходили в детский сад?
Даша: Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
Ильяс: Я помню, плакал каждый день,
Всё маму ждал, в окно глядел.
А кто-то с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
Айзиля: Да, все мы были хороши,
Ну, что с нас взять — ведь малыши!
А я такое вытворяла,
В обед над супом засыпала…
Рубэн: Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
А помните, я из песка
Большие строил города!
Гузель: Ой, Рубэн, не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко — как могли.
И вместе мы играли,
Друг друга угощали!
Ильназ: Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами,
А кое-кто — даже зубами,
Всё это в прошлом, а сейчас….
Нас провожают в первый класс!
(девочки, кроме Илены уходят переодеваться на восточный танец)
Ведущий: Школа будет чуть попозже, а пока дела отложим,
И все вспомним постепенно, как росли вы в этих стенах!
Ну-ка хлопнем мы дружней, позовём сюда гостей!
(входит 2 младшая группа (6)
Вос-ль 2 младшей группы (6) гр: Вы видеть нас не ожидали?
В страну малышек вы попали.
Когда вы маленькие были, в стране малышек тоже жили.
Теперь прощаться надо, вам с детским садом дорогим.
Будет школа очень рада первоклассникам таким.
Дарим мы вам танец: «Барбарики»
Танец: «Барбарики»
Ведущий: Скажем «большое спасибо» малышам – они нам напомнили, какими маленькими совсем недавно были и вы. … И конечно, до свидания! Дорогие малыши! Примите на память от нас вот эти маленькие …. (или шарики, или игрушки) малыши уходят.
Ведущий: А сейчас к нам в гости из далёкого востока пожаловали восточные красавицы, встречайте их дружными аплодисментами!
«Восточный танец»
(уходят переодеваться вместе с Иленой на индийский танец)
Ведущий: Посмотрите – ка, к нам спешат цыплятки с курочкой хохлаткой!
(входит средняя группа (8)
Воспит средней группы: Как года пролетели мгновенно,
Повзрослели вы здесь, несомненно.
Ах! Какие вы были глупышки:
Наши девчонки и наши мальчишки.
Реб сред гр: Посмотрите-ка на нас - мы напомним вам сейчас:
Были вы смешные крошки, и, учились понемножку -
Кушать кашу, одеваться, здесь без мамы оставаться.
Вос-ль сред гр: Мамы очень волновались, за ребят своих боялись:
Реб сред гр: 1. Вдруг ребёнок упадёт?
2. Вдруг платочек не найдёт?
3. Вдруг его обидит кто-то?
Вос-ль сред гр: Ох, сомненья и заботы
Реб сред гр: Не успеет на горшочек бедный маленький сыночек!
Вос-ль сред гр: становитесь-ка ребятки, цыплячий рэп покажут вам цыплятки!
Танец средней группы: «Цыплячий рэп»
Ведущий: Скажем «большое спасибо» ребятам – они нам напомнили, какими маленькими совсем недавно были и вы. … И конечно, до свидания! Дорогие цыплятки! Примите на память от нас вот эти маленькие …. (или шарики, или игрушки) дети средней группы уходят.
Ведущий: А сейчас к нам в гости пожаловали индианки, встречайте их дружными аплодисментами!
«Индийский танец»
(уходят переодеваться на танец космос вместе с Азатом)
Ведущий: А сейчас к нам торопятся уже большие ребятки.
Входит старшая группа (11)
Воспитат старшей группы: Поздравляем вас ребята, с вашим праздником большим!
Дети старш гр по очереди:
1. Мы, ребята, обещаем, что без вас в саду родном
Ничего не поломаем, все игрушки сбережем.
2. На прощание для вас, потанцуем мы сейчас.
Воспит старш гр: наш танец называется: «Весна – Красна».
Танец: «Весна-Красна»
Ведущий: Скажем «большое спасибо» ребятам. Дорогие ребята! Примите на память от нас вот эти маленькие …. (или шарики, или игрушки) дети старшей группы уходят.
(Мальчики, кроме Азата уходят переодеваться на танец роботов)
Ведущий: А сейчас нас ждёт космический взрыв! Да, да, вы не ослышались, Танец называется: «Космический взрыв», встречайте!
Танец: «Космический взрыв»
(Во время стиха Айзили переодевается Азат на танец роботов, а девочки переодеваются в свои платья, Айзиля уходит переодеваться после своего стиха)
Айзиля: Куклы, мишки и петрушки
Грустно смотрят на ребят.
До свидания, игрушки,
До свиданья, детский сад.
В сумке новые тетрадки,
Ручки и карандаши.
До свидания, лошадки.
Мы уже не малыши.
Ведущий: После космического взрыва можно собрать и роботов, не правда ли, да вот и они! Встречаем, танец роботов!
«Танец Роботов»
После танца заходят девочки в своих платьях, готовые к сценке, мальчики снимают костюмы роботов. Первым, костюм робота снимать у Эрика.
Эрик: Много, много дней подряд,
Летом и зимой,
Мы ходили в детский сад,
В детский сад родной.
Мы всегда сюда спешили,
Очень мы его любили,
Жалко с ним прощаться,
Жалко расставаться.
Ведущ: А сейчас наши ребята покажут инсценировку, как Петя идёт в школу.
ИНСЦЕНИРОВКА «ПЕТЯ ИДЕТ В ШКОЛУ» ( 6 чел.)
Алеша: У Петруши нынче праздник,
Наш Петруша — первоклассник!
Он по улице идет,
Удивляя весь народ.
Только, Петя не один,
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей…. поезд едет!
(Появляются Петя, за ним — мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой)
Алеша: Кто за Петенькой спешит?
Мама-Айзиля: Мамочка!
Алеша Кто за Петенькой бежит?
Папа-Ильяс: Папочка!
Алеша: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка-Гузель: Бабушка!
Вед. : Кто кряхтит, но догоняет?
Дед-Азат: Дедушка!
Алеша: Нам скажите, почему
Прицепились вы к нему?
Разве Петя — паровоз?
Что вагончики привез?
Мама-Айзиля: А кто рубашку застегнет?
Папа-Ильяс: А кто портфельчик понесет?
Бабушка-Гузель: Кто маслом булочку намажет?
Дедушка-Азат: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам!
Мама-Айзиля: Но он ещё маленький!
Папа-Ильяс: Но он же ещё слабенький!
Бабушка-Гузель: Он такой изнеженный!
Дед-Азат: Он такой болезненный!
Мама-Айзиля: Пожалейте вы его,
Первоклашку моего.
Папа-Ильяс: Отпросился я с работы,
Чтобы взять его заботы.
Бабушка-Гузель: Отощает мой внучок-
Дам ему я пирожок.
Дед-Азат: Пропустите на урок-
Завяжу ему шнурок!
Алеша: Это — просто ерунда,
Не годится никуда.
Заберем его от вас,
Проходи, Петруша, в класс.
Скоро будет Петя вас
Отвечать на все: «Я сам»
Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал!
Не похожи будьте, дети,
На такого вот на Петю!
Песня: «Азбука»
Ведущ: А сейчас мальчики приглашают девочек на «Задорный танец»
Ильдан: Мы качались на качели,
Малышами звали нас,
А теперь мы повзрослели
И пойдем мы в первый класс!
Сядем в классе мы за парты,
На доске напишем мелом,
Мы изучим цифры, карты,
В общем, мы займемся делом!
Детский садик, до свиданья!
Школа нам теперь нужна!
Здравствуй, школа, замок знаний,
Ты - волшебная страна!
Азат: Вот бы снова окунуться
В беззаботность детских лет
И рукою дотянуться
нам до сказочных планет!
Может, там, за горизонтом,
Детства вечная страна
Ускользает, улетает
За Жар-птицей в облака!
Входит Жар-птица
Жар-Птица: Я могу желание исполнить,
Я всё время занимаюсь этим
Вам необходимо только вспомнить,
Что для вас всего важнее дети?
Ведущ: Все на свете дети
Очень любят сказки.
Все на свете дети
Сказку очень ждут.
А в волшебной книге,
Если очень верить,
Сказки станут былью,
В гости к нам придут!
Жар-птица: У меня есть книга не простая,
Очень ею дорожу.
Ведь она в себе скрывает
Силу всю волшебную мою.
Звуки чудной музыки услышав,
Эта книга сразу оживёт,
И тогда вы сможете увидеть,
Что же дальше с ней произойдёт.
Жар-птица «облетает» зал и останавливается возле макета книги
Жар-птица: Своё крыло я поднимаю,
Тихонько книгу открываю.
Волшебство – скорей начнись!
Сказка первая – Явись!
Из макета Книги под муз из м/ф «Маша и Медведь» Выходит Медведь с удочкой и ведром, за ним выбегает и Маша в фартуке, на голове косынка.
Маша-Эллина: Миша! Миш! Мишка! (Бежит за ним.) Ты куда собрался?
Миша: На рыбалку. (Видит детей.) Маша, а куда мы с тобой попали?
Ведущ: Вы попали на праздник в детский сад.
Сегодня мы провожаем детей в школу.
Маша-Эллина: В школу? А что такое школа?
Ведущ: Дети, объясним Маше, что такое школа?
Дети (поочерёдно):
Булат: Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!
Ильназ: Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всём на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря, и что круглая Земля!
Ренальд: Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Всё узнаешь и поймёшь, если в школу ты пойдёшь!
Маша-Эллина: Хочу, Хочу, хочу! А у меня уже и портфель есть! (Берёт портфель и высыпает из него игрушки)
Ведущ: Ребята, а нужно ли всё это в школе? (дети отвечают.) Маша, сейчас ребята помогут тебе собрать портфель.
Игра: «Собери портфель»
Маша-Эллина: Портфельчик готов! (Снимает косынку и фартук, под ним школьная форма и белый бант, смотрит в зеркальце.) До чего же я хороша!
(Видит баян) О! Баянка! (Подбегает, беспорядочно ударяет по клавишам.)
Ведущ: Маша, разве так можно с музыкальным инструментом обращяться? Чтобы на нём хорошо играть, нужно учиться. Вот послушай наш оркестр.
Оркестр
Ведущ: Маша, ты ведь хочешь учиться в школе?
Маша-Эллина: Да!
Миша: Маша, у нас же рыбки в пруду не простые, пойдём узнаем, кем станут наши дети, когда вырастут.
Игра: «Поймай рыбку»
(к рыбкам прикреплены таблички с профессиями)
Маша-Эллина: Я, как все, хочу учиться! Ура! Завтра в школу! Побежали, Мишка! До свиданья! (Уходят)
Жар-птица: Вновь крыло я поднимаю, странички дальше пролистаю,
Что же ждёт нас впереди?
Сказка новая, приди!
Под муз из Книги появляются Белоснежка и Гномы (дети)
Белоснежка-Гузель: Как же гномы.
Вам не стыдно!
Даже мне за вас обидно,
Вы, пожалуй, всех глупей,
Даже птичек и зверей.
Гномы (по очереди):
Гном-Агзам: В школу нам, сестрица, лень!
Надо собирать портфель,
Надо по уторам вставать,
Книги толстые читать
Мы хотели б веселиться!
Не ругай ты нас, сестрица!
Ведущ: Здравствуй, Белоснежка, здравствуйте, Гномы! Что у вас случилось?
Белоснежка-Гузель: Вот лентяи, лежебоки!
Отдыхают – руки в боки, В школу не хотят идти,
С нами им не по пути.
Гном-Артур Г. : Буквы разные писать
Не хочу и не умею.
Тонки пёрышком тетрадь
Поцарапаю быстрее.
Сказок мы не понимаем,
Буквы как читать, не знаем!
Белоснежка-Гузель: Говорите так напрасно,
Быть безграмотным – опасно!
Сколько сказок в мире есть!
Интересно все прочесть.
Ведущ: Не сердись, Белоснежка. Гномы не хотят идти в школу только потому, что не знают, сколько в ней всего интересного можно узнать. Наши дети знают много стихов о школьной жизни.
Индивид стихи о школе
Айзиля: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа — первый класс.
Даша: Скоро в школу! Скоро в школу!
Распахнет нам двери класс.
И звонком своим веселым
Позовет учиться нас.
Эрик: Мы войдем в наш класс просторный,
Чтоб читать, писать, считать
И хорошие оценки
На уроках получать.
Алия: До свиданья, мир игрушек!
Провожай своих ребят.
Мы прощаемся с тобою,
Наш любимый детский сад!
Ведущ: Ну что, Гномы, интересно? Тогда слушайте внимательно загадки и постарайтесь их отгадать.
Дети загадывают загадки, Гномы затрудняются ответить.
Дети (по очереди):
Айзиля: Не простой, а умный кот - Удивляется народ.
В шпорах да на каблуках – Это сам… (Кот в сапогах)
Даша: Смерть его на игле, в сундуке лежит, в земле.
Нет его на свете злей, как зовут его?. (Кощей)
Алия: Кровожадный и жестокий, самый страшный он злодей.
Написал о нём Чуковский, зовут злодея… (Бармалей)
Гном-Ренальд: Интересный Бармалей, надо почитать скорей!
Белоснежка-Гузель: Как же будешь ты читать?
Надо азбуку всю знать!
Ведущ: Не волнуйся, Белоснежка, сейчас ребята будут составлять слова из букв и научат твоих братьев Гномов.
Игра: «Составь слово»
Ведущ:Теперь, Гномы, вы тоже что-то знаете и умеете, но пока ещё маловато. Надо бы поучиться, и тогда вы будете очень умные. А Белоснежка будет вами гордиться.
Гном-Булат: Вас за то плясать научим,
Танец вместе мы разучим.
Этот танец так хорош,
Лучше танца не найдёшь!
«Танец Гномиков»
Гном-Азат: Спасибо! Очень интересно
Нам всё то, что неизвестно.
Белоснежка: Учиться вам уже не лень?
Все: Тем более, что лет нам семь! До свидания! (Уходят)
Жар-птица: Вновь крыло я поднимаю,
Странички дальше пролистаю,
Что же ждёт нас впереди?
Сказка новая, приди!
(Появляются Кол и Двойка)
Кол: Эй, а кто это такие щупленькие, да нарядненькие?
Двойка: О, это наш фасончик, мы вовремя пришли!
Вед: А вы кто такие? Может представитесь.
Двойка: Пред-чего?
Вед: Представитесь.
Кол: Пред-куда?
Вед: Знакомиться давайте!
ДВОЙКА: А! так бы и сказали…А то пред чего-то! Тупицины мы! С острова Разгильдяев! Я—Тупицина двойка! А это-мой муж Кол!
КОЛ: Тупицин-Кол! Ейный муж!
Двойка: Ой! А вот она Ябеда наша дочка! Всё мне рассказывает! За всеми следит!
КОЛ: Ещё и приврёт немного!
(Ябеда, в руках записная книжка, на шее бинокль, подбегает к детям, рассматривает их) Затем, пугает детей:
Ябеда: - " Всё расскажу! Всё запишу!"
(Потом бежит к м. р., делает узкие подозрительные глаза)
Ябеда: - "Плохо играете! Плохо поёте!"
(Потом к воспитателям)
Ябеда: - "Плохо воспитываете"
(Потом к родителям)
Ябеда: - "Плохо зарабатываете!"
Потом говорит:
Ябеда: Всё про всех я запишу!
Всё про всех я расскажу!
Всё начальству доложу!
Всех друзей я заложу,
И довольная хожу!
КОЛ: Я хоть и Кол, а помню, зачем вы сюды пришли…. Мы с Двойкой много чему вас научить могём! Тетрадки пачкать, и книжки рвать. А ещё можно и в футбол поиграть, портфель свой ногой гонять! Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!
ДВОЙКА: Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает. Хорошо еще учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется!
Ну, кто хочет к нам?
ДВОЙКА: А кто это у них спрашивать-то будет! Сказано - в двоечники, на остров Разгильдяев, значит - так оно и будет! И вообще, не мешай мне! Спешу я! Нам срочно надо новую партию двоечников набрать. Сейчас я кастинг и объявлю!
Залезает на стул и орёт:
КАСТИНГ! Набор - по-русски сказать! В школу без номера Кто хочет? Бесплатно!
ЯБЕДА: (оглядывает детей. задирает их слегка) Чё, нет желающих что-ли?
КОЛ: Пойдёмте, у нас жизнь на нашем острове обхохочешься! Вечное Счастье!
ЯБЕДА: Маманя, они похоже не хотят к нам идти.
Двойка: Хотят - не хотят! Мы сейчас проверим! Вот у нас тут всякие оценочки имеются, и вот те, кто себе двоек и колов насобирает, тот у нас и останется.
Игра «Собери оценки»
(дети, с завязанными глазами, собирают с пола разбросанные картонные оценки, Двойка подло и хитренько подползает и подсовывает свои двойки-колы)
Двойка: Ну, что детишки? Поеде к нам на остров?
Кол: Вот уж мы вас воспитаем…постараемся для вас.
Ведущ: Не слушайте их, ребята, они хорошему не научат!
Тупицыны остаются.
Двойка: ТАК, что-то я не поняла! Так мы что, никого новеньких и не выбрали на кастинге?
Ябеда: Нет, одни старые детки остались. (выносит авоську с куклами лохматыми, голыми, грязными).
Двойка: Слушайте! Так у меня, тут половины детей нет!
Где Задира? И этот. ну который, всё разбрасывал и вот тут у него на груди свёклой было намазано? Ну, этот. Грязнуля! А где Пискля? Да и Нытика не вижу! А где моя любимица-Врушка? (очень строго) КОЛ! А ну иди сюда! Всех детей порастерял! Одно слово-Кол! И мозги твои колдышные! Так … Детей домой! Напоить-накормить их. Постирай их всех в машине стиральной, и спать уложи! Да не забудь перед сном включить им телевизор!
Кол: Мультики?
Двойка: Какие мультики? Мультики и детские фильмы придуманы, чтоб дети умными росли! А нам этого не надо! Нашим детям надо ужасы и взрослые фильмы, и сериалы и шоу всякие!
(Кол с ево детьми уходят, а Двойка рассуждает)
Двойка: Надо же – всех детей порастерял! Хорошо хоть одна Ябедка осталась. (обнимает ее) Вон у соседей, отец-трояк. Всех детей наперечёт знает! А это! Кол он и есть Кол! Бьюсь одна, как рыба об лёд, воспитываю детей, наказываю их, учу всяким гадостям, тупость развиваю и всё одна я!
Правильно мне мама говорила: выходи замуж за Трояка. Нет ведь, выскочила. И вообще, сейчас хоть бы дети троечники были - умные, славные! И каталась бы я на Жигулях - семёрке! А сейчас всего лишь - на Мэрине катаемся. Один позор, в люди выйти стыдно!
(возвращается Кол)
Кол: Всё сделал, как сказала, всех постирал, уложил, в руки пульт дал, вообщем, развлекаются!
Двойка: Чмок! Чмок! Чмок! Так, ладно! У меня самой-то, скажу вам по секрету, что-то плохо с памятью стало - Двойка я всё-таки…. А зачем мы здеся очутились - то?
Ябеда: Да чтобы наши запасы нехочухами пополнить, а они к нам не хотят.
Двойка: Зато их родители остались. Вот мы спросим у ихних родителёв на какие оценки они в школе учились?
Родители: Пятёрки! Четвёрки!
Кол: Ага! Шестёрки! Семёрки! Выходите- ка, сюда мамочки и папочки! И мы сейчас проверим, какими вы отличниками были!
Игра «Умные тапочки»
(нужно одеть по - одному тапочку и составить слово)
Двойка: Ну, ты посмотри! И тут нам делать нечего. Но мы еще вернемся и всем пригодимся. Пошли колышек ты мой.
Ябеда: Я все про вас расскажу (уходят).
Алеша: Вот отчего-то зал притих,
в глазах восторг и грусть немного.
Пусть все сейчас запомнят их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
по-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
и всех по-своему любимых,
и одинаково родных.
Ну что ж теперь встречайте их!
Песня - композиция: «Маленькая страна»
Жар-птица: Вот и закрылась последняя страница нашей удивительной Книги. Милые друзья! Будьте трудолюбивы, настойчивы, милосердны и добры. А я прощаюсь с вами. До встречи! («Улетает».)
7 Детей выстраиваются в середине зала
Реб:
1. Ну, вот и всё, настал тот час, который все мы ждали!
Мы собрались в последний раз в уютном нашем зале
2. Нам детский сад тепло дарил и гнал печали тень.
Здесь добрый дух всегда царил, здесь праздник каждый день!
3. Дошкольное детство, пора золотая, счастливых деньков хоровод,
Как жаль, что так быстро они пролетают, и вот уже школа нас ждёт.
4. Как весело, дружно мы в садике жили, играли все дни напролёт,
Смеялись и пели, и крепко дружили, и вот уже школа нас ждёт
5. Мы жили здесь так весело, мы пели и играли,
И даже не заметили, как мы большими стали!
6. Мы в дружбе вырастали, любили посмеяться,
Но вот большими стали, пришла пора расстаться!
7. Мы свой любимый детский сад любить не перестанем,
И всё же – мы прощаемся, ведь мы большими стали!
Песня: «Воспитатель»
Реб: Наш детский садик, до свиданья, пришла пора с тобой расстаться.
И разреши нам на прощанье в большой любви к тебе признаться.
Реб: Ты нас растил до самой школы, учил нас кушать, одеваться.
Не унывать и быть веселым, препятствий в жизни не бояться.
Реб: Мы здесь взрослели понемногу, учились строить, рисовать.
Умеем петь, шагаем в ногу и можем книжку прочитать.
Реб: И мы сейчас от всех ребят «Спасибо» дружно говорим.
Тебе, любимый детский сад и всем сотрудникам твоим.
Реб: Мы вам «спасибо» говорим, от всей души благодарим.
Дарят цветы сотрудникам
Эллина:За окном щебечут птицы,
Сыплет звездочки сирень,
С детским садиком простимся
В этот теплый майский день.
До свидания, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады,
Но у мам блестят глаза.
Не волнуйтесь, наши мамы!
Мы же вас не подведём,
Теплой осенью мы сами
В школу весело пойдём!
Нас учительница встретит,
Мы найдём себе друзей.
С каждым годом ваши дети
Будут лучше и взрослей!
Ренальд: Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз,
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Этот праздник - день прощанья,
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья!
Здравствуй, здравствуй, школа!
Вос-ль : Что сказать вам на прощанье, в этот трогательный час?
Пусть исполнятся желанья, сбудутся мечты у вас!
Вос-ль: Мы отпускаем вас в другую жизнь, хотя нам очень жалко расставаться. Желаем вам смеяться и дружить, и вашим всем мечтам сбываться.
Песня: «До свиданья, детский сад»
Вос-ль: Прощаются дети с веселой планетой, они подросли совсем незаметно. Слово для поздравления предоставляется Фирае Анисовне!
Дарят детям подарки, альбомы.
Поздравление родителей
Вос-ль: Жили мы здесь тесным кругом! Но прощаемся друг с другом!
Расстаёмся мы сейчас! Отпускаем в путь мы вас!
