Экологическое воспитание дошкольников (14 фото)

Ольга Асмандиярова
Экологическое воспитание дошкольников

В 2012-2013 г. г. мы в детском саду углубленно изучали тему экологического воспитания дошкольников.

Педагоги провели большую работу с детьми, родителями по теме и в заключении, провели педагогический совет ДОУ, посвященный Году охраны окружающей среды.

Публикация «Экологическое воспитание дошкольников» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2014

Оформление стен экологическими плакатами, фотоматериалами

Выставка-конкурс кормушек

Выставка. Акция "Превратим мусор в нужное и полезное"

Экология стала наукой, которая должна помочь людям выжить. Обострение глобальных проблем современной цивилизации, ухудшение экологической ситуации обусловило сегодня всевозрастающее внимание к вопросам экологического воспитания детей. Становится все более ясной необходимость усиления воздействия на духовную сферу личности, формирование нравственного компонента экологической культуры, что являются основой процесса экологического воспитания.

Экологическая воспитанность дошкольника выражается в гуманно-ценностном отношении к природе, основными проявлениями которого служат: доброжелательность к живым существам; эмоциональная отзывчивость на их состояние; интерес к природным объективам; стремление осуществлять с ними позитивное взаимодействие, учитывая их особенности как живых существ; желание и умение заботиться о живом, создавать необходимые для жизни условия.

Огород на подоконнике

Сущность экологии хорошо отражают «законы», сформулированные американским ученым Б. Коммонером:

-все связано со всем;

-все куда-нибудь девается;

-все что-нибудь да стоит;

-природа знает лучше.

Эколого-трудовой десант.

Цель экологического образования - формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой.

Как правильно полить цветок - это важно знать.

Формы и методы экологической работы с детьми разнообразны:

Это циклы наблюдений за растениями в уголке природы и на участке, ведение различных календарей, занятия, целевые прогулки, экскурсии, использование "экологической тропы" на территории детского сада, игровые обучающие ситуации с использованием игрушек и литературных персонажей.

На занятии

У птичьей столовой

Организация в старших группах «Зеленого патруля» имеет свой положительный результат. Выполняя задачи «Зеленого патруля» дети должны следить за такими моментами:

- нет ли в группах мусора;

- рационально ли используется электричество, вода и тепло, нет ли неисправных и незакрытых кранов;

- много ли остается отходов после еды;

- правильно ли дети ухаживают за растениями;

- свежий ли в помещениях воздух.

"Зеленый патруль" в гостях у малышей

Во время подготовки к педагогическому совету педагоги проработали много разных форм работы с детьми и есть положительные моменты:

- сформировано начало экологической культуры у детей;

- сформировано осознанное правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление;

- дети учатся практическим действиям по охране природы;

- развиваются умственные способности у детей, которые проявляются в умение экспериментировать, анализировать, делать выводы;

- у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.

Ранний возраст "Покормим снегирей рябиной"

Многофункциональное настенное панно для групп младшего и раннего возраста

В презентации представлена памятка «Формы организации работы с детьми по экологическому воспитанию».

Она включает в себя следующие формы:

-практические

-наглядные

-словесные

-игровые

Педагогический совет способствует обобщению и обмену опытом: молодые педагоги глубже изучают тему, учатся, также подстегивает стажистов необходимость находить и внедрять новые, современные, или использовать в работе непопулярные формы работы с детьми, но тоже очень эффективные и действенные.