Столярова Надежда
Родительское собрание по экологическому воспитанию в форме квеста «Загадка. Природа. Фантазия»
«Загадка. Природа. Фантазия»
Цель: Развивать у родителей творческие способности в вопросах экологии. Активизировать мыслительно – поисковую деятельность.
Задачи: 1. Познакомить родителей с новой игрой, технологией – квест, как одной из форм экологического воспитания.
Публикация «Родительское собрание по экологическому воспитанию в форме квеста „Загадка, Природа, Фантазия“» размещена в разделах
- Воспитание ребенка. Консультации для родителей
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Родительские собрания в детском саду
- Экологические квесты
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2020
2. Создать условия для сотрудничества педагога и родителей, их эмоционального и психологического сближения.
3. Воспитать уважение друг к другу, умение работать в команде.
Материалы: Плакат – маршрут, 5 конвертов с ребусами /дерево, цветы, зверь, птица, планета /, 2 конверта /слова – ребусы/ защититься и уничтожены, 5 листов для творчества ф-А4, краски, мелки, карандаши, природный материал, пластилин, цветная бумага, клей, ножницы, лист с пословицами и поговорками по экологии, листы с текстом басни по количеству ролей, костюмы к басне, фишки или косынки по количеству родителей.
Ход: Добрый вечер, уважаемые родители. Мы приветствуем вас на нашем экологическом квесте. Мы должны внести свой вклад, в сохранение красоты и чистоты природы, и поможет нам в этом в совместная игра – квест. Квест – это один из жанров приключенческой игры, требующей от игроков решение умственных задач. В ходе игры мы должны расшифровать экологическую цитату Валентина Берестова. /показать плакат – маршрут/.
1
Для этого нам необходимо разделиться на группы, каждая команда будет разгадывать одно слово из цитаты.
Раздать фишки /косынки/, которые помогут разделиться на группы по 3 – 4 человека.
*** *** *** *** *** *** ***21ч
с т о л ы ы
Все задания будут творческие:
- Для 5 групп задания в конвертах картинки – ребусы. Разгадав ребусы, кроссворды, вы узнаете, что нужно изобразить на листе, используя различные материалы. /краски, пластилин, карандаши, мелки, тд. свободный выбор родителей/
Родители, выполняя задания, изображают на формате А4 дерево, цветы, зверя, птицу, планету. /ребусы, кроссворды прилагаются/
- Для 6 ой группы родителей пословицы и поговорки по экологии.
Игра – задание «Собери пословицу»
*Нет плохой земли, /есть плохие хозяева.
*Не плюй в колодец -/пригодиться воды напиться.
*Сломать дерево – секунда, /а вырастить года.
*Безо времени лес губить -/не из чего будет избу срубить.
*Одно дерево сруби -/посади сорок.
*Умей охотиться -/умей и о дичи заботиться.
*Кто землю лелеет -/того земля жалеет.
/материал – пословицы прилагаются/
После выполненного задания, выдаются конверт с зашифрованным словом.
2
Щ Ь З Я Т А Т И С И
3 8 1 10 5 2 7 4 9 6
Расставь цифры по порядку от 1 до 10 и прочти слово. /защититься/
- Для 7ой группы родителей басня по экологии.
Басня «Ворона и лисица» на новый лад. /текст прилагается для автора, лисицы, вороны/ или «Любитель природы» /см. интернет/
После драматизации басни конверт с заданием.
А Б В Г Д 8 Ё 7 З 3 Й К Л М(2,9)6 П Р С 5 1 Ф Х Ц 4 Ш Щ Ъ 10 Ь Э Ю Я
Вспомни алфавит, вставь пропущенные буквы. Расставь цифры по порядку от1 до 10 и из букв сложи слово. /уничтожены/
После выполнения заданий всеми группами родителей, все игроки должны объединиться для расшифровки и прочтения цитаты В Берестова:
«ДЕРЕВО, ЦВЕТЫ, ЗВЕРЬ и ПТИЦА НЕ УМЕЮТ ЗАЩИТИТЬСЯ, ЕСЛИ БУДУТ УНИЧТОЖЕНЫ ОНИ НА ПЛАНЕТЕ МЫ ОСТАНЕМСЯ ОДНИ»
3
«, , и
НЕ УМЕЮТ ЗАЩИТИТЬСЯ,
ЕСЛИ БУДУТ УНИЧТОЖЕНЫ ОНИ НА МЫ ОСТААЕМСЯ ОДНИ.»
Всем спасибо за участие в квесте,за ваше творчество и неравнодушие! На прощанье хотелось бы вам пожелать:
Взрослые и дети,
Будте все в ответе
За порядок и уют,
На большой планете!
Поощрение родителей :
1 вариант – подарить семена цветов, для выращивания дома рассады с детьми с дальнейшей высадкой на участке.
2 вариант – чаепитие, с исполнением песен, в которых есть упоминание о деревьях, травах, птицах, животных и тд.
4
