Светлана Алимова
Эссе «Мои первые шаги»
▼ Скачать + Заказать документы
Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь.
Гиппократ
Рядом со мной дети, дети разные: дерзкие, неугомонные, застенчивые и робкие, «молчуны» и «болтушки».
Дети, как драгоценные алмазы, засверкают и порадуют своей чистотой и красотой, только тогда, когда именно. Ты найдешь свой индивидуальный способ шлифовки, когда все лучшее, что в них есть, увидят они сами, и все вокруг… Но одно неосторожное движение, взгляд, жест, слово – и, увы, нет результата. А это значит, что я сама – «мастер-огранщик» - должна приучать ребёнка к здоровому образу жизни. Ведь это такая ответственность! Но коллектив детского сада поддержал меня, оказывая профессиональную помощь.
Публикация «Эссе „Мои первые шаги“» размещена в разделах
Под здоровым образом жизни мы понимаем активную деятельность людей, направленную на сохранение и укрепление здоровья. Основные компоненты здорового образа жизни: рациональная двигательная активность, закаливание организма, развитие дыхательного аппарата. Начальные знания и навыки по этим составляющим мы должны заложить в основу фундамента здорового образа жизни ребенка.
Почему я выбрала именно эту профессию? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня не просто профессия или работа – это призванье, состояние души, образ жизни. Каждый в жизни дорогу выбирает по – своему… Вот и пришло время, когда предо мной встал вопрос о выборе профессии. И выбор мой был не случаен, ведь я росла и воспитывалась в семье педагогов. В трех поколениях нашей семьи по маминой линии пять педагогов. Анализируя свои личностные качества, я твердо решила, буду – педагогом и не просто педагогом, а педагогом с «большой буквы».
Я конечно, как и любой другой педагог стремлюсь научить детей тому, что знаю сама. Каждый день прихожу в спортивный зал, проводя утреннюю зарядку, занятия я размышляю: чему я хочу научить детей? Бегать, прыгать, играть. …
Это, конечно, важно. Но, наверное, самое главное, научить детей быть здоровыми. Мой девиз в работе: «Здоровый ребенок – счастливый ребенок». И с этим нельзя, не согласится, так как здоровье – это основа основ. Ведь здоровый ребенок – жизнерадостный, активный, подвижный – намного быстрее и лучше усваивает всю предложенную ему информацию.
На занятиях физической культуры я помогаю детям преодолевать себя, быть дисциплинированными.
Разъясняю детям, что порой от умения бегать, прыгать, лазить, правильно упасть может зависеть сохранность их жизни. Предлагаю им задуматься что «надо» для здоровья, а, следовательно, для себя. Ведь нет готовой формулы для детей и взрослых для развития интереса к здоровому образу жизни. Но есть мои знания, мое желание донести до детских умов так, чтобы они поняли, осознали великую ценность здоровья. А дошкольный возраст – самый благоприятный для укрепления здоровья и воспитания привычек здорового образа жизни.
Я начинающий педагог, и, наверное, моя жизненная философия. Как и педагогическая, будет еще изменятся, но одно я знаю точно: дети – наше будущее. Я формирую это будущее. И то, насколько дети будут успешны, а значит, счастливы, полезны для общества, зависит от состояния их здоровья, а значит, и от меня.
Я вхожу в физкультурный зал и вижу глаза своих воспитанников. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда. Какие они разные! Не навязывая себя, а раскрывая стремления и потребности ребенка, я показываю, что каждый сам творит себя, проявляет свою неординарность.
Таким образом, я стремлюсь, чтобы дружба с физкультурой осталась полезной и приятной привычкой, а здоровый образ жизни оставался насущной потребностью и тогда, когда они станут взрослыми.
Я не знаю, кем станет каждый из них в будущем, главное – здоровым в настоящем.
Спросите, с какими радостями и трудностями я сталкиваюсь на работе?
Радость – это общение с детьми, их доверчивые, пытливые, веселые и иногда грустные глаза. Радость – это видеть отдачу своего труда в своих воспитанниках. В них мы вкладываем не только свое педагогическое мастерство, но и часть души.
А трудности есть в любой профессии…
