Ольга Щербинина
Эссе «Моя педагогическая инициатива»
«Моя педагогическая инициатива»
«У каждого ребенка в глубине души
спрятаны колокольчики.
Надо только отыскать их,
затронуть, чтобы они зазвенели
добрым и веселым звоном»
В. А. Сухомлинский
Для меня быть воспитателем – это значит иметь возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказок. Я особо сознаю значимость своей профессии, когда вижу распахнутые навстречу глаза детей, ловящие каждое моё слово, взгляд, жест. И вот когда я смотрю в эти детские глазки, то понимаю, какая на мне лежит большая ответственность.
Я – ВОСПИТАТЕЛЬ!
Публикация «Эссе „Моя педагогическая инициатива“» размещена в разделах
Моя задача - оправдать ожидания каждого ребенка, потому что детство – это пора, которая наполнена волшебством, добром, открытиями.
Моя педагогическая инициатива заключается в том, что я могу выступать перед детьми в разных ролях, каждый деть фантазировать и творить с ними. У меня есть возможность открыть мир прекрасного и увлекательного для каждого из детей. Дети сами того не подозревая учат меня понимать их и дают новые силы для творчества.
Вот один день из моей жизни в детском саду…
Я иду на работу и думаю о том, с каким настроением ко мне придут дети, что нового они спросят, и что я необычного и волшебного им предложить именно сегодня. Отчетливо понимаю, что каждый малыш ждет от меня чуда.
Вот пришла я в детский сад
Там полным-полно ребят:
Рыжая – девчушка,
Белая – подружка.
Дети сами подошли
И игрушки принесли.
И теперь они и я –
Настоящие друзья.
Когда я захожу в группу я вижу улыбки своих ребят, которые бегут ко мне поздороваться и понятно по их глазам, что они очень рады мне. У меня поет душа в такие минуты! Я чувствую, что нужна им.
Собираемся на зарядку. Я в роли командира отряда космонавтов, готовлю ребят к полету в космос. Весело и задорно, под музыку, мы выполняем упражнения с твердой уверенностью, что это поможет стать сильными, крепкими, выносливыми.
Смотрит солнышко в окно.
Мы построились давно.
Встали по порядку –
Делаем зарядку.
Мы отправляемся в полет к далеким планетам, открываем новые звезды, наблюдаем млечный путь. Мотивация создана, эмоциональный подъем обеспечен, двигательные навыки и умения сформированы и я уверена, что у детей будет заложена потребность в здоровом образе жизни.
Полные сил и энергии мы с ребятами отправляемся в путешествие, чтобы изучить свой родной край. И теперь у меня роль гида. Я рассказываю детям о растительном и животном мире Челябинской области, а затем, перевоплотившись в художников, создаем коллективную работу «Жители нашего леса».
Я рисую облако,
А Маруся дом,
А Сережа петушка
С красным гребешком.
Хорошо на травке
Петушку гулять.
До чего же здорово,
Вместе рисовать.
Во время целевой прогулки, у меня новая роль – я юный натуралист, ребята мои коллеги.
Мы пришли сегодня в парк.
Кто гуляет с нами.
Муравьишка, паучок,
Черный жук с усами.
Воробей к нам прилетел
Собирает крошки.
Мы еще ему дадим,
Пусть поест немножко.
Много встретили друзей,
Славно наигрались.
Мы ушли обратно в сад,
А они остались.
Вот и подошло время обеда. У меня есть пара минут, чтобы перевоплотиться в роль сказочной няни, я – Мери Поппинс! Сейчас я научу мальчиков ухаживать за девочками во время обеда, расскажу о пользе овощной запеканки и компота.
Час обеда подошел.
Эй, ребята, все за стол!
Тихий час самое подходящее время для отдыха детей.
Спать ложимся…засыпаем…
Глазки все мы закрываем,
Сон здоровье нам несет,
Мы отправимся в полет,
Пусть приснятся нам мечты,
Там, где счастлив я и ты!
Как же быстро пролетели минуты и годы общения с детьми в своей любимой
группе, где все сделано своими руками, выращены цветы, вымыты игрушки, подготовлен материал к завтрашнему занятию. Мои помощники – дети, которые всегда рядом.
Я хочу, чтобы каждое утро начиналось с улыбки ребенка, каждый день открывал мне и детям новые возможности, дарил незабываемые впечатления от общения друг с другом.
Я очень верю, что мои ребята станут счастливыми, и их мир детства рядом со мной будет красивым и игривым, чистым и добрым.
Я - воспитатель, а это значит…
В – внимание
О – ответственность
С – справедливость
П – правдивость
И – искренность
Т – талант
А – артистизм
Т – толерантность
Е – еще доброта
Л – любовь
Ь – мягкость.
