Наталья Таратонкина
Эссе «Счастливый человек»
Эссе
«Счастливый человек».
х. Ведерников
2011 год
Кто с детством свою жизнь
Связать решил,
Тот молодым останется навек.
А значит, повезло ему по праву.
А значит – он счастливый человек!
Перед каждым человеком рано или поздно встает вопрос выбора жизненного пути. Для меня вопроса «кем быть?» просто не существовало. Я была еще подростком, когда твердо решила стать педагогом. Только педагогом. Настоящим педагогом. Педагогом, который сможет подобрать ключик к сердцу каждого ребенка и будет для него нужным, терпеливым, требовательным, заботливым и тактичным. Педагогом, которому родители смогут доверить развитие и воспитание своего ребенка. Педагогом, который теплом своего сердца согреет своих воспитанников, найдет для них доброе слово, так необходимое в тот или иной момент.
Публикация «Эссе „Счастливый человек“» размещена в разделах
Я счастлива, что сама природа направила меня по «педагогической стезе». В старшую группу МДОУ № 8 «Виноградинка» требовался сотрудник и, приняв предложение о работе, я охотно влилась в педагогический коллектив. И ни разу не пожалела о таком повороте судьбы.
Со своими воспитанниками я многократно прошла путь от ясельной группы до выпускного утренника в подготовительной к школе группе. Не скрою, поначалу было очень трудно: написание планов, подготовка и проведение разнообразных занятий, овладение педагогическими методами и приемами, неуклонное выполнение режимных моментов, необходимость знания множества детских игр и развлечений, общение с такими разными родителями своих воспитанников – все это не редко вызывало легкую панику. Иногда доводилось, и поплакать от неумения и бессилия. Но меня всегда окружали знающие педагоги и просто сердечные люди, у которых я перенимала полезный жизненный и педагогический опыт. Помню их всех и благодарна им сердечно.
Главное в работе воспитателя - любить детей. Дети – источник света и радости для каждой женщины, и долг каждого воспитателя – суметь сохранить этот свет и приумножить эту радость. Малыши очень чувствительны, их не обманешь притворной лаской, поэтому нужно учиться любить детей не в их общей массе, а каждого в отдельности. Любить ребенка легко, но еще необходимо увидеть в нем личность, помочь развить эту личность может только настоящий воспитатель. Я люблю своих детей, мне интересен каждый ребенок, они все такие разные, со своими характерами, эмоциями. И так хочется, чтобы все они выросли достойными, благородными людьми. Я пытаюсь воспитывать в своих детях все хорошее, ценное, лучшее, чтобы дети любили жизнь, ценили ее.
Мне кажется - каждый воспитатель должен ставить перед собой цель, какого человека он хочет воспитать? День ото дня, от занятия к занятию стараюсь идти к намеченной цели. Каждому ребенку я стараюсь помочь, отдавая им свои знания. Все эти годы я учу и воспитываю детей, несмотря на все трудности, стараюсь сделать все возможное, чтобы каждый ребенок стал успешнее и счастливее.
Поэтому я считаю, что профессия педагога – это самая важная профессия на земле. Она стала моей жизнью. Я учу детей видеть прекрасное, быть добрыми и честными. Каждый день я всматриваюсь в глаза детей. Сколько в них чувств, переживаний. Глаза ребенка – это состояние души, в которой многое можно увидеть. Чтобы узнать о ребенке больше, сердце воспитателя должно быть не только добрым, но и всевидящим.
Мне запомнился мудрый совет моих наставников: не имей среди своих воспитанников «любимчиков», а стремись заглянуть в душу каждому ребенку и принимать его таким, какой он есть.
Воспитатель для меня – это не просто профессия, это - состояние души, призвание. Мне очень близко восточное изречение: «Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии». Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ. А для этого я просто живу детством: играю, мечтаю и фантазирую вместе с детьми. Я не боюсь лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Для меня важно, что ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность. Оправдать его доверие – большая и почетная ответственность. Любовь и уважение к своим воспитанникам, доброта, честность, открытость - вот главные заповеди в моей работе.
Для меня в жизни нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной детям! Дети - моё главное богатство, в окружении которых я нахожусь и на работе, и дома…
