ИРИНА ГАДЕЕВА
«Путешествие в сказочный лес». Занятие кружка «Занимательная математика» в средней группе
Цель: Закреплять умение считать до 5; продолжать учить и определять местоположение предмета; закреплять умение соотносить форму предметов с известными геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник, овал); совершенствовать умение образовывать форму множественного числа существительных.
Материал: игра "Найди пару", игра "Назови предметы по порядку", игра "Определи форму предмета", кукла, 4 корзинки разного цвета, плоскостные фигурки (заяц, волк, медведь, лиса, 4 шарика разного цвета, плакат с изображением леса.
Ход:
Публикация «„Путешествие в сказочный лес“, Занятие кружка „Занимательная математика“ в средней группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Средняя группа
- Темочки
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочный лес. Жителям этого леса нужна помощь. Вы согласны прийти на помощь? До сказочного леса можно доехать на поезде. Посмотрите, вот он (вагончики составлены из двух стульев, всего 5 вагонов, впереди большой стул - паровоз). Вначале надо купить билеты. Как вас много желающих. Ребята, на вашем месте в поезде будет такой же рисунок, что и на билете (игра "Найди пару", занимайте свои места.
Дети рассаживаются по своим местам, поют песню "Паровоз".
Воспитатель: Выходите из вагонов, мы приехали. Посмотрите какой густой лес, а в лесу играют сказочные животные. Какие животные играют в лесу?
- Ребята, лисичка, заяц, волк и медведь играли воздушными шариками, и шары улетели. Нужно помочь им найти шарики. встаньте лицом к самой большой елке. Лиса играла оранжевым шариком. Посмотрите с какой стороны от большой елочки находится оранжевый шарик? (справа)
- Волк играл зеленым шариком, с какой стороны от большой елки находится зеленый шар? (слева)
- Мишкин шарик желтого цвета, где он?
- Ребята, а зайкин шарик улетел далеко, где он? Какого он цвета?
- Молодцы, помогли сказочным зверям найти шарики.
Воспитатель: А сейчас мы продолжим свое путешествие (дети с воспитателем подходят к столу, на нем кукла Маша, 4 корзинки разного цвета, карточки с изображением предметов)
- Ребята, Маша нечаяно рассыпала карточки, которые лежали в корзинках, на карточках предметы разной формы, возьмите по две карточки (опрос детей: Что нарисовано на твоих карточках, какой формы предметы).
- Дети, в желтую корзинку нужно сложить картинки с предметами круглой формы.
- в корзинку синего цвета предметы квадратной формы.
- В красную корзинку предметы треугольной формы.
- в зеленую предметы овальной формы.
Воспитатель: Молодцы, хорошо справились с заданием. Ребята, за то что вы не побоялись трудностей, и пришли на помощь, жители сказочной страны дарят вам эту замечательную игру. А называется она "Назови по порядку все, что здесь нарисовано", давайте в неё поиграем. (дети рассказывают, что изображено у них на карточках, например - одна машина, три машины, пять машин)
Воспитатель: Вам понравилась игра? Эта игра не только учит считать, но и красиво, правильно говорить.
Итог: А сейчас напомните мне, кому мы сегодня помогали? Что делали?
Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?
