Занятие «Моя мечта» для детей 7–9 лет

Екатерина Зубанева
Занятие «Моя мечта» для детей 7–9 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Целевая аудитория: 7-9 лет

Формы и методы работы:

Цель: развивать воображение, творческие способности, повышать у детей уверенность в себе, своих силах, развивать у детей способность чувствовать других.

Ожидаемый результат: создать комфортную атмосферу в группе, вызвать у детей интерес друг к другу, к занятию, научить поддерживать и сопереживать, научить элементам само расслабления и анализу чувств.

Публикация «Занятие „Моя мечта“ для детей 7–9 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

Оборудование: небольшого размера мягкий яркий мячик; ковер; фотографии с изображением мечтательных людей, музыкальный материал – Песня Водяного из м/ф «Летучий корабль», П. И. Чайковский «Сладкая греза»; разноцветные листы бумаги, вырезанные в форме лепестков цветка, цветные карандаши.

План:

1. Ритуал начала–упражнение «Волшебные шарики».

2. Вводная часть – упражнение «Заряд бодрости»,прослушивание музыки песни Водяного из мультфильма «Летучий корабль»

3. Основная часть – беседа с детьми «Что такое мечта»,упражнение «Расскажи о своей мечте»,упражнение «Цветик - семицветик».

Физ. минутка «Мы друзья».

4. Заключительная часть – рефлексия.

1. Ритуал начала. Упражнение «Волшебные шарики».

Педагог- психолог: Закройте глаза и сделайте из ладошек «лодочку».

(Психолог вкладывает каждому ребенку в ладошку стеклянный шарик).

Психолог: У каждого из вас в руках шарик, сложите ладошки вместе, покатайте, подышите на него, согрейте его своим дыханием, отдайте ему часть своего тепла и ласки. Откройте глаза. Посмотрите на шарик и расскажите о том, что вы почувствовали во время того, как грели шарик. (Дети делятся впечатлениями от упражнения).

Педагог - психолог: Эти шарики необычные… Волшебная сила доброты, которую вам дали чудесные шарики, поможет вам сегодня в нашем путешествии.

2. Вводная часть. Упражнение «Заряд бодрости».

Педагог-психолог: Встаньте свободно, вытяните вперед два пальчика: большой и указательный. Возьмитесь пальцами правой и левой руки до мочки ушей. Помассируйте ушки, приговаривая: «Ушки, ушки слышат всё!» А теперь опустите руки и тряхните ладошками. Приготовьте указательный палец, вытяните руку и поставьте его между бровями над носом. Помассируем эту точку со словами: «Просыпайся, третий глаз!» Тряхните ладошками. Соберите пальцы руки в кулачок, найдите внизу шеи ямку, положите туда кулачок и скажите слова: «Я дышу, дышу, дышу!» Теперь скажите: «Я всё слышу! Я всё вижу! Я всё чувствую!»

Прослушивание музыки песни Водяного из мультфильма «Летучий корабль»

Сейчас мы послушаем песню Водяного из мультфильма «Летучий корабль» - «А мне летать охота…».

Основная часть. Беседа с детьми «Что такое мечта»

- О чем поется в песне?

- Почему грустит Водяной?

- О чем он мечтает?

- Как вы думаете, что такое «мечта»? (То, о чем думают, чего желают люди)

- О чем чаще мечтают дети?

- О чем чаще мечтают родители?

- Мечты у людей одинаковые или разные?

- Все ли мечты сбываются?

- Рассмотрим картинки, на которых изображены люди, которые мечтают.

- Ребята, а вы любите мечтать? Я предлагаю вам помечтать : давайте ляжем на коврик на спину, руки положим под голову, закроем глаза и под тихую спокойную музыку помечтаем.

Упражнение «Расскажи о своей мечте»

Все дети сидят в кругу, передавая мяч друг другу рассказываем о своей мечте.

- Ребята, хорошо или плохо иметь мечту?

- А всегда ли хорошо, если то, о чем вы мечтаете, исполнится только у вас?

- А есть ли у вас мечта, с которой вы хотите поделиться со всеми нами?

Упражнение «Цветик-семицветик»

- Каждый человек любит мечтать. И тогда ему хочется, чтобы мечты сбывались. А поможет нам в этом цветик-семицветик. Но он исполнит ваши желания, если вы загадаете их не только для себя, но и для всех нас.

- Пожалуйста, нарисуйте свою мечту, с которой вам хотелось бы поделиться с каждым из нас. (Детям раздаются листы бумаги, вырезанные в форме лепестков цветка. Каждый лепесток имеет свой цвет: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый, голубой. Затем соединяем вместе все лепестки в виде цветка.)

- А сейчас давайте скажем волшебные слова, чтобы все наши мечты сбылись :

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть по-моему вели.

Вели, чтобы у нас у всех исполнились

Мечты, о которых мы думаем.

- Ребята, расскажите, что вам понравилось на занятии? Какие игры запомнились?

Физ. минутка «Мы друзья»

Дети становятся в круг, произносят слова и выполняют движения:

Мы попрыгаем немножко (дети прыгают).

И похлопаем в ладоши (хлопают в ладоши).

А теперь мы покружились (кружатся).

И на землю опустились (садятся на пол близко друг к другу).

Потянулись, потянулись (потягиваются).

И друг другу улыбнулись (поворачивают голову друг к другу и улыбаются).

Здесь мы вместе: ты и я (показывают сначала на соседа, потом на себя).

Потому что мы — друзья! (встают, берутся за руки).

4. Заключительная часть. Рефлексия.