снежана немтырева
Занятие по английскому языку «Английская страна чудес»
▼ Скачать + Заказать документы
Занятие по английскому языку
Тема: «Английская страна чудес»
Цель: формировать правильное произношение звуков:
(J(Y(K(R(B(TH). Развивать речемыслительные процессы дошкольников. Знакомить детей с лексическим и грамматическим материалом материалом по теме: «какие мы»; с глагольной лексикой: to jump, to sit, to dance, to sleep, to hop, to play. Заучить фразу: I can play. Закрепить счёт в пределах 10 на английском языке
Публикация «Занятие по английскому языку „Английская страна чудес“» размещена в разделах
Активизировать внимание к говорящему, развивать фонематический слух.
I. Организационный момент:
Восп-ль: Ребята, скорей ко мне. Я Белоснежка, я пришла к вам из английской сказки. А я вам нравлюсь? Я красивая? Можете меня потрогать, обнять. Вам нравится мой бантик? Покажите как вы рады встрече со мной. А из какой я сказки?
Ух ты, посмотрите, а мои гномы сегодня со мной! Вот здорово! Но есть маленькая заминка, они разговаривают только по английски.
Что же нам делать? (правильно, говорить на английском языке)
Hello my friends. How are you?
-I am fine. Thank you
-Where do you live?
-I live in Yelabuga
-how old are you? -I am five
Thank you very much.(Я вам помогу, я научу вас языку гномов.) А чтобы гномы оживились, нам нужно подойти к моему волшебному зеркалу.
Восп. Замечает гнома около зеркала, достаёт записку, читает:
1-ый гном: «В зеркало волшебное
Скорее посмотри
И звуки ты английские
За мною повтори»
(открываем волшебное зеркало)
Восп: Волшебство начинается, и сказкой о язычке продолжается,
Внимательно в зеркало ты посмотри и за мною повтори:
Восп: Однажды, язычок по имени J отправился погулять. Подул сильный ветер (У_У_У, затрещали ветки (К_К_К, заскрипел снег(S_S, зарычала собака(R R R, пролетела птица(WWW). Вдруг
язычок увидел снежную горку, побежал к ней, с удовольствием бросал снежки(b b b, катался с горки и промочил ноши, замёрз( Th th th). У него заболело горлышко, он стонал (е е е). Язычок побежал домой, лёг в кроватку. Принял сладкое лекарство и уснул. На утро он проснулся здоровым, улыбнулся(I I I, потянулся и побежал играть. А вы хотите поиграть? Тогда вы должны сказать:
I can play.
II.Восп. : А вот и следуюший мой друг
Где же он, скорее в круг
2-ой гном: «в игру со мною поиграй
Слова английские запоминай» игра «pussy cat»
Профессии скорее назови и дальше смело вперёд иди
«профессии»
(Let us play a little. Игра называется «движения»
-jump, -sleep, -dance, -fly, -hop, -play, sit)
Вам понравилось? Тогда вы должны сказать I can play
3-ий гном: «До чего дошёл прогресс
Полон сказок и чудес
Вот поэтому друзья
Мир весь изучил и я
Восп. : Внимание на экран. Attention, please.(просмотр отрывка занятия «какие мы». Вам понравилось? I can play
4-ый гном
Восп. : А где же потерялся гном
Так вот за кубиком же он!
Гном: Кубик волшебный скорее бери
И части нас всех скорей повтори.
Диалог составь умело
И шагай вперёд ты смело( hello, how are you?
I am fine thank you!
What is your name?
I am Sasha
Good bye
Good bye
А вы знаете считалку на английском языке?
Я сейчас вам помогу:
Поросёнок little pig
К физкультуре не привык
Вместо физзарядки, он бежит на грядки
12345and 6789 and 10
Кидать кубик тебе then
(игра с кубиком) Вам понравилось? Тогда вы должны сказать
I can play
Восп. : 5-ый гном он любит счёт
И куда он нас ведёт?
Гном: Все внимательно смотрите
Цифры все вы повторите Let us repeat the figures
(дети стоят в полукруге, смотрят и пританцовывают).Что мы должны сказать? I can play
6-ой. Воспит. : А где же ещё мой друг? Ой, посмотрите, он с собой фломастеры принёс!
Гном: Фломастеры весёлые
Скорее ты бери
По точкам на задании
Цифры определи!
(дети выполняют задание)
Воспит. : Цифры ты скорей бери
По порядку в строй иди
(дети строятся согласно порядковому счёту) I can play
7-ой гном: «вы в сказке нашей побывали
И много конечно вы узнали
Скажите по английски (нос, рот,глаза,ушки,ручки,ножки,тело)
Вы все прекрасные друзья
Трудились вы конечно же незря
Волшебных фишек чудеса
Подарит вам английская страна
Thank you very much. Goodbye
