Занятие по конструированию с элементами рисования в средней группе «Моя рука — моя семья» (4 фото)

Анжела Мельникова
Занятие по конструированию с элементами рисования в средней группе «Моя рука — моя семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: привлекать детей к конструированию из бумаги с использованием рисования.

Задачи:

- Воспитывать любовь к членам семьи, вызывать желание нарисовать их портреты.

- Закреплять приёмы рисования фломастерами.

- Предложить детям работу, используя ножницы.

- Включать детей в творческий процесс, объединять людей разного возраста.

- Обогащать и активизировать словарь в процессе расширения представлений о семье.

Публикация «Занятие по конструированию с элементами рисования в средней группе „Моя рука — моя семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Моя семья. ИЗО, поделки
• Моя семья. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Средняя группа
• Темочки

Материалы: листы цветного картона А-4, карандаши, фломастеры, для рисования.

Ход занятия:

Воспитатель: - Здравствуйте дети!

-- Собрались сегодня с Вами,

чтобы всем нам стать друзьями,

Поиграть, повеселиться

и чему-то научиться!

Ребята, сделайте так. (Поднять руки ладошками кверху). Что это? (Руки). Сколько у вас рук? (У каждого человека по 2 руки). Что мы делаем с помощью рук? (Держим разные предметы, играем, рисуем, умываемся). Покажите правую руку. Покажите левую руку. Пальцы – наши главные помощники в рисовании. Они, словно маленькие человечки, которые учатся держать карандаш. Давайте поиграем нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика: З. Александрова «Раз-два-три-четыре-пять!»

--- Раз-два-три-четыре-пять, будем пальчики считать – Крепкие, дружные, все такие нужные! На другой руке опять: раз-два-три-четыре-пять! Пальчики быстрые, хоть не очень чистые! Много пальчикам хлопот: то играют в ладушки, То зачем-то лезут в рот. Книжки рвут у бабушки… Переделав все дела, тянут скатерть со стола. Лезут в рот и компот, а потом наоборот. Пальчики дружные. Все такие нужные!

-Ребята, а чем ладонь мамы или папы отличается от вашей?

Ответы детей (У мамы ладонь большая, у нас маленькая).

Вот вам первое задание: Кладём руку на лист бумаги, раздвигаем пальчики,и обводим ладошку простым карандашом. Вырезаем ладошку.

-А теперь давайте снова поиграем с пальчиками (начинаем с большого пальца).

Этот пальчик – дедушка, этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа, этот пальчик – мама,

Этот пальчик – я. Вот и вся моя семья!

Сейчас каждый пальчик на вашей ладошке превратится в маму и папу, дедушку и бабушку. Возьмё м фломастеры и нарисуем: глаза, нос, рот, уши, волосы. (Показ на доске). Можно нарисовать отличительные особенности: дедушке можно нарисовать очки, бабушке – шляпу, маме – красивые бусы, папе – галстук, девочкам – бантики, мальчикам – шарфик. Дети рисуют. Какие замечательные рисунки у вас получились! А кто из вас знает стихи о членах семьи? (Дети рассказывают стихи).

Сейчас Семён расскажет стихотворение о семье : ---

Семья – это мама и папа и дед, бабуля готовит нам вкусный обед.

В семье ещё братья и сёстры бывают.

Семья – это я и меня называют:

Котёнок и ласточка, заинька, птичка.

Семья – где все любят меня и ласкают.

И лучше семьи ничего не бывает!

-Молодцы ребята! У вас получились,очень дружные и любящие семьи-ладошки!