Занятие по лексической теме «День Защитника Отечества»

Любовь Горшкова
Занятие по лексической теме «День Защитника Отечества»

День Защитника Отечества

Цель: Обобщение и закрепление знаний детей об Армии и военных профессиях.

Задачи:Развитие звуковой культуры речи, фонематического слуха;

Формирование навыков звукобуквенного анализа слова;

Развитие лексико-грамматических навыков;

Формирование, обогащение и активизация словарного запаса, развитие связной речи;

Обучение детей элементарным основам грамоты; употребления предлогов;

Формирование навыка составления новых слов;

Формирование навыка выделять главную мысль в предложении;

Публикация «Занятие по лексической теме „День Защитника Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Активизация и обогащение предметного словаря ( военные профессии по сферам деятельности: танкист, летчик, пограничник, моряк, «Родина», «Защитники Отечества», «символика», герб, флаг, гимн);

Обогащение словаря признаков (трудолюбивый, смелый, талантливый, добрый, отважный).

Воспитание любви к Родине.

Мы ногами топ-топ-топ (топают ногами,

Мы руками хлоп-хлоп-хлоп (хлопают в ладоши,

Мы глазами миг-миг-миг (хлопают ресницами,

Мы плечами чик-чик-чик (поднимают и опускают плечи,

Раз-сюда (поворачиваются вправо, два-сюда (поворачиваются влево)

Повернись вокруг себя (поворачиваются,

Раз-присели, два-привстали,

Руки кверху все подняли.

Раз-два, раз-два (хлопают в ладоши)

Заниматься нам пора (подпрыгивают вверх).

Мы с вами живем в стране, которая называется Россией. Россия — наше Отечество. На Земле много разных стран. Не все страны живут дружно. Иногда бывают войны. Поэтому у каждой страны есть армия. В армии служат солдаты и матросы, офицеры, генералы и адмиралы. Все они — защитники Отечества! В мирное время они учатся. Проводят учебные сражения в морях и лесах, в степях и горах. Изучают военную технику. В армии есть корабли и самолеты, танки и вездеходы. Есть у военных разное оружие. Пистолеты, пушки, минометы, ракетные установки. Вся военная техника должна быть в полном порядке.

Наша Родина, страна в которой мы живем – Россия. У каждой страны есть своя символика – главные символы – флаг, герб и гимн. Наш флаг трехцветный:

Три полоски флага — это неспроста:

Белая полоска — мир и чистота,

Синяя полоска — это цвет небес,

Куполов нарядных, радости, чудес,

Красная полоска — подвиги солдат,

Что свою Отчизну от врагов хранят.

Он страны великой самый главный знак —

Доблестный трехцветный наш российский флаг!

Наша малая Родина – Троицк, это южные границы России, которые проходят и по земле, и по воздуху, и по морю. Для защиты границы есть различные виды войск – Сухопутные, Военно-Воздушные, Военно-Морской флот. Поэтому существует много разных военных профессий. С некоторыми из них мы сегодня с вами познакомимся. А помогут нам в нашем путешествии по родам войск стихотворения-загадки.

Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было ….(войны)

Подрасту, и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою. (страну)

Педагог. О смелости, храбрости, дружбе солдат русский народ сочинил много пословиц и поговорок, вспомним некоторые из них.

Дети выбирают листики с написанными на них пословицами и поговорками, педагог помогает прочесть :

Тяжело в учении – легко в бою.

Если армия сильна – непобедима и страна.

Герой – за Родину горой.

Жить – Родине служить.

Где смелость – там победа.

Смелый боец – в бою молодец.

Чем крепче дружба, тем легче служба.

1. Педагог. Мы начнем знакомство с самого многочисленного рода войск, сухопутных:

Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота -

Ждет тебя, солдат,. (пехота)

(педагог показывает картинки с изображением военных сухопутных войск, называют элементы обмундирования- пилотка, каска, ремень, сапоги и т. д.)

Педагог. Солдату не только смелость и храбрость нужна, но и хорошая физическая подготовка, чтобы легко преодолевать все препятствия.

Полоса препятствий

(Дети проходят полосу препятствия – следы, завал, тоннель, бревно)

2 Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется… (танкистом)

Педагог. Военным помогают служить различные машины, на суше – это тяжелая, сильная машина, передвигающаяся с помощью «гусениц».

(педагог показывает картинки с изображением танка, танкиста, называют новые элементы – шлем, дуло, башня, «гусеницы» и т. д.)

Дети делятся на подгруппы и собирают картинку самолёта, корабля, танка.

Игра подвижная "Самолёты"

Ребята, назовите, какие военные профессии мы сегодня узнали.

Дети называют военные профессии. Педагог открывает на классной доске картинки с изображением профессий (пехотинец, моряк, лётчик, танкист). Для чего нужны военные профессии? (для защиты Родины, чтобы сохранить мир)

Профессию военную

Мы знаем не одну.

Всегда нужны военные,

Чтоб защитить страну.

И не представить даже,

Как служба их важна.

Пока они на страже -

Спокойно спит страна.

В конце занятия дети разбирают медальки с изображением где они хотят служить Родине. (медали с изображением танка самолёта, корабля)