Занятие по нетрадиционному рисованию в технике пластилинографии «Наша армия»

Екатерина Зубанева
Занятие по нетрадиционному рисованию в технике пластилинографии «Наша армия»

Занятие по нетрадиционному рисованию в технике пластилинографии

1. Вводная часть.

1. Приветствие. Упражнение «Мое настроение»

Я прошу вас сказать о своем настроении на сегодня. Это может быть какая- то ассоциация (например «Мое настроение похоже на….») Или прогноз погоды…. Итак, каждый по кругу. Спасибо»

2. Основная часть.

Психолог: Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся в даль

Самолетов звенья,

Это празднует февраль

-Ребята, какой праздник будем отмечать совсем скоро. (День Защитника Отечества)

Публикация «Занятие по нетрадиционному рисованию в технике пластилинографии „Наша армия“» размещена в разделах

• Армия. ИЗО, творчество
• Армия. Конспекты занятий на тему «Наша армия»
• Военная техника. Лепка, пластилин
• Военная техника. Рисование
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• День защитника. Лепка из пластилина к 23 февраля
• День защитника. Рисование к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Пластилинография, пластилин
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

-Верно, ребята, а самые главные защитники нашей Родины — это наши солдаты, наша армия.

-Давайте разучим небольшое стихотворение!

Воин российский в вечном дозоре

На самолёте, на корабле

Он охраняет мирное море, мирное небо

Мир на Земле!

Психолог:. О каком празднике говорится в стихотворении? (Ответы детей)

Психолог:. Ребята, 23 февраля наш народ будет отмечать День защитника Отечества. А кто такие защитники Отечества? (Ответы детей)

- Защитники Отечества – это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

- Посмотрите на эти картинки (Педагог показывает иллюстрации, изображающие различные рода войск)

- Кого вы здесь видите? (Танкисты. Моряки. Артиллеристы. Пограничники)

- Вы правильно всех назвали – это различные рода войск.

Есть у нас танкисты, есть и моряки,

Есть артиллеристы, меткие стрелки.

Есть у нас ракеты, ест и корабли,

Наши космонавты – чудо всей Земли.

Наша Родина сильна,

Охраняет мир она.

- У разных военных разная форма: у летчиков – одна, у пограничников – другая. Что за военные нарисованы на этой картинке? (Иллюстрация – моряки на палубе корабля) Как вы догадались, что это моряки? (У моряков черная форма, у матросов бескозырки с ленточками, матросские воротнички)

Аналогично рассматриваются другие иллюстрации (танкиста, летчика, пограничника).

- Чем отличается форма летчика и пограничника? (Летчик одет в комбинезон и шлем, а пограничник – в зеленый костюм и фуражку)

- Каких военных вы еще знаете? (Танкисты, артиллеристы, пехота, десантники и т. д.)

- Мальчики, кто из вас хочет стать военным? (Ответы детей)

Физкультминутка «Мы солдаты»

Мы солдаты, мы солдаты (Маршируем)

Бодрым шагом мы идем.

В нашу армию, ребята, (Наклоны вправо-влево)

Просто так не попадешь.

Нужно быть умелыми, (Приседания) Сильными и смелыми.

Психолог. Ребята, а как вы думаете, зачем нужно столько родов войск? (Чтобы защищать нашу Родину)

- Если в армии есть различные рода войск, такая армия сильная : она сможет защищать свою страну и на море, и на суше, и в воздухе. Но сейчас нет войны, на нас никто не нападет, зачем же тогда армия в мирное время?

(Чтобы отразить нападение врагов)

- Правильно. Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Что же делают солдаты в мирное время? (Ответы детей)

- Солдаты тренируются: делают утреннюю гимнастику, бегают, прыгают, поднимают штангу, занимаются физкультурой.

- Зачем это нужно? (Чтобы быть сильными)

- Моряки, летчики, пограничники, танкисты охраняют нашу Родину. Зачем они это делают? (Чтобы не было войны, был мир, мы росли и учились)

Морякам, артиллеристам,

Пограничникам, связистам –

Всем, кто мир наш бережет

И границы стережет,

За великие дела

Слава, слава и хвала!

В нашей армии есть и танки, и корабли, и самолёты. Я принесла вам картинки с изображением военной техники, я предлагаю вам их раскрасить, но раскрашивать мы будем необычным способом раскрашивать мы будем пластилином. Но вначале разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Пальцы эти — все бойцы, Дети показывают ладони с

выпрямленными пальцами.

Удалые молодцы. Сжимают и разжимают пальцы обеих

рук.

Два — больших и крепких Пальцы сжаты в кулак, подняты

малых только большие.

И солдат в боях бывалых.

Два — гвардейца-храбреца, Показывают указательные пальцы

Два — сметливых молодца. Показывают средние пальцы.

Два — героя безымянных, показывают безымянные пальцы

Но в работе очень рьяных.

Два мизинца — коротышки — Показывают мизинцы.

Очень славные мальчишки!

Один, два, три, четыре, пять. Поочередно считают пальцы на

левой руке

Будем молодцев считать. Начиная с мизинца, затем на правой руке.

Пальцы встали дружно в ряд — Показывают ладони, разводят

стороны пальцы и сводят их.

Десять крепеньких солдат. Показывают ладони с прямыми

пальцами, хлопают в ладоши.

Дети выбирают картинку, которую хотят раскрашивать.

-А теперь попробуйте отгадать загадки про военную технику.

Загадки.

Гусеницы две ползут

Башню с пушкою везут.

(Танк)

День и ночь ведёт дозор…

В море бдительно …

(Линкор)

Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое?

(Самолет)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю

Отправляется в полет

Наш Российский …

(Вертолет)

Заключение.

- Какой праздник мы отмечаем 23 февраля?

- Кто служит в армии?

- Зачем нужна армия?