Занятие во второй младшей группе по теме: «Путешествие в зимний лес».

Елена Володченкова
Занятие во второй младшей группе по теме: «Путешествие в зимний лес».
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Расширять знания детей о времени года – зима.

Задачи:

- Учить определять признаки и особенности зимы.

-Учить отгадывать стихи-загадки.

- Активизировать речь детей через художественное слово.

- Продолжать учить отвечать на вопросы.

- Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, логическое мышление, связную речь.

- Развивать чувство композиции при раскладывании готовых форм.

- Воспитывать слуховую сосредоточенность и эмоциональную отзывчивость на музыку.

- Воспитывать доброжелательное отношение и сочувствие к окружающим.

Образовательные области:

Публикация «Занятие во второй младшей группе по теме: „Путешествие в зимний лес“,» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки

Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественное – эстетическое развитие.

Оборудование: иллюстрации «Зима», снеговик, салфетки, белая гуашь, кисти, клей ПВА, елочки (шаблоны) – для аппликации, стаканчики, картон голубого цвета, конфеты по количеству детей, мишура,

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришел в гости снеговик. Он хочет загадать загадку:

«На полянку, на лужок

Тихо падает снежок!

Улеглись снежинки – белые пушинки!

Всё кругом белым – бело,

Много снегу намело!»

- Когда это бывает? (Зимой)

- Какими словами можно рассказать о зиме?

Зимой холодно. Значит, какая зима? (Холодная).

- Зимой много снега. Значит, зима (Снежная).

- Если зимой стоят морозы, то зима (Морозная).

- Как называется такое явление, когда на землю падает много – много снежинок? (снегопад).

Воспитатель. Ребята, снеговик приглашает нас в сказочный зимний лес.

Музыкальная игра «Вот гуляем мы с дружком»

(Дети под музыку идут друг за другом вместе с воспитателем - оказываются в сказочном зимнем лесу)

Воспитатель: У снеговика есть ещё одна игра «Угадай приметы зимы». Перед вами много карточек, ребята, вам надо будет найти карточки с зимними приметами и признаками. Внимательно посмотрите и назовите признаки зимы.

Воспитатель. Ребята, как нужно одеться, чтобы не замерзнуть зимой?

Дети. Тепло.

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем со снеговиком. Вот картинки, на которых нарисована одежда. Посмотрите и скажите, какую одежду мы носим зимой.

Воспитатель. Давайте оденемся и пойдем гулять.

Музыкально – ритмическая игра «Снег- снежок»

Воспитатель. Ой, смотрите, ребята домик. Кто же в нем живет? Давайте, посмотрим. (появляется зайчик) Здравствуй, Зайчик!

Зайчик. Здравствуйте.

Воспитатель. Что случилось? Почему ты такой грустный?

Зайчик. Как же мне не грустить. Хотел я белочке сделать подарок – грибочки. Да только грибочки смешались с морковкой. Ребята, поможете мне перебрать грибочки и морковь.

Воспитатель. Конечно Зайчик, ребятки тебе смогут помочь. Правда, ребята?

Дети. Да.

Воспитатель: А знаете ребята, зайчик любит еще капустку. Давайте угостим его капустой.

Музыкальная игра «Мы капустку рубим»

Зайчик. Спасибо! До свидания, ребята!

Воспитатель: Ребята, посмотрите в лесу много красивых елочек. Но на них очень мало снега. Давайте мы с вами укроем елочки снегом, чтобы им было теплее.

Продуктивная деятельность (аппликация) «Елочки» с использованием белой гуаши.

Снеговик: Ребята, какие вы молодцы!

Ведущий: Ну а теперь нам, ребята, пора возвращаться из этого чудесного леса в нашу любимую группу. Понравилось вам наше волшебное путешествие? А что больше всего вам запомнилось? Давайте попрощаемся со снеговиком.

Снеговик: А чтобы вы не болели, вот вам витаминки! (раздает всем детям конфеты)

Дети: СПАСИБО!

Снеговик: На здоровье! До свидания! До скорой встречи! Очень буду снова вас ждать в нашем лесу! (Уходит)