Викторины по теме известной телепередачи «Что? Где? Когда?»

В данном тематическом разделе мы представляем Вашему вниманию сценарии викторин в стиле знаменитого «ТВ-клуба знатоков», рассказы коллег о проведении «Брейн-рингов» и «Что? Где? Когда?», фотоотчёты и консультации по этой теме.

На этих страницах можно почерпнуть как конкретные рекомендации по подготовке подобных викторин, так и ценные идеи для их творческого перевоплощения. Посмотрите, как удачно можно включить викторину «Что? Где? Когда?» в пространство различных по направленности и длительности тематических проектов.

Всё разнообразие популярной интеллектуальной игры – для юных «знатоков».

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр

Показаны публикации 1-10 из 497.
Все разделы | Викторины по теме известной телепередачи «Что? Где? Когда?»

Игра «Что? Где? Когда?» в подготовительной группе Цель: Обобщить, систематизировать, закрепить знания детей пройденного материала по познавательному развитию (региональный компонент. Задачи:1. Учить обсуждать и отвечать на вопросы. Закреплять знания о математических представлениях; развитие речи. На основе усвоенных знаний и...

Викторина по экологии в форме игры «Что? Где? Когда?» Викторина «Что, Где? Когда?» (По теме экология) Подготовила воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар Детский сад № 60 Яценко И. Г. Викторина «Что? Где? Когда?» (По теме экология) Цель: - Закрепление , систематизация знаний детей о живой и неживой природе. -Обобщить имеющиеся у детей...

Викторины по теме известной телепередачи «Что? Где? Когда?» - Интеллектуальная игра для учащихся начальных классов «Что? Где? Когда? Почему?»

Публикация «Интеллектуальная игра для учащихся начальных классов «Что? Где?...» Цели: углубление знаний учащихся, развитие внимания и логического мышления; умение работать в команде. Оборудование: 2 стола для команд соперников, карточка. Ведущая. Добрый день, дорогие участники игры. Сегодня мы проводим нашу игру «Что? Где? Когда? Почему?» Оценивать наших...

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения в подготовительной группе Интеллектуальная игра «Что, где, когда?» по правилам дорожного движения в подготовительной группе Цель: Выработать у детей привычку правильно вести себя на дорогах, воспитать из них грамотных пешеходов, использующих светоотражающие элементы (фликеры) при передвижении в тёмное...

Игра «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения Игровое поле Оборудование: игровое поле зелёного цвета, на котором изображены знаки дорожного движения. По краям поля лежат конверты трех цветов: красный, желтый, зеленый с заданиями. Стрелка – палочка милиционера, на которой прикреплена машинка. Цель: научить детей правильно...

Развлечение в подготовительной группе «Что знаю я о городе своем? Пенза» в форме игры «Что? Где? Когда?» Игра «Что? Где? Когда?» на тему:«Что знаю я о городе своём?» Цель: Воспитывать чувство патриотизма и любви к своему городу. Задачи: развивать интерес к истории своего города; расширять знания детей о своём городе; воспитывать чувство гордости к городу, в котором живёшь. Форма...

Викторины по теме известной телепередачи «Что? Где? Когда?» - Сценарий игры «Что? Где? Когда?» по ПДД

Статья «Сценарий игры «Что? Где? Когда?» по...» « Что? Где? Когда?» Цель: Закреплять у детей знания Правил Дорожного Движения. Задачи: - развивать умение соблюдать ПДД в окружающем мире - совершенствовать умение ориентироваться в создавшейся ситуации - воспитывать умение работать в команде - вызвать положительные эмоции от...

Интегрированное занятие по познавательному развитию с элементами игры «Что? Где? Когда?» и краеведения «Земля — Мой дом» МДОУ «Детский сад №87 комбинированного типа» Интегрированное занятие по познавательному развитию с элементами игры «Что? Где? Когда?» и краеведения «ЗЕМЛЯ – МОЙ ДОМ» (подготовительная к школе группа) Подготовила и провела: Кривовичева И.Д. г.о. Саранск – 2017 Программное...

Экологическая игра-КВН «Что, где, когда» (познавательное развитие) Цель:  Обобщить и систематизировать представление о весне по основным, существенным признакам;  Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать признаки явлений природы;  Формировать умение использовать схемы-модели при составлении...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Что? Где? Когда?» Программное содержание: Закреплять знания детей, полученные в процессе непосредственной образовательной деятельности по окружающему и социальному миру. Продолжать расширять представления детей о многообразии окружающего мира. Продолжать учить работать в небольшом коллективе,...