Ежик. Составление рассказа, рассказывание

Содержится в разделах:

• Дикие животные. Составление рассказов, описание 65
• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД 1787

Показаны публикации 1-10 из 71.
Все разделы | Ежик. Составление рассказа, рассказывание

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Составление рассказа по картине «Ежи» Чеканова Жанна Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории Конспект непосредственной образовательной деятельности «Составление рассказа по картине «Ежи» Образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое...

Конспект НОД по развитию речи для детей старшей группы «Рассматривание и описание сюжетной картины «Ежи» Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы". Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, рассматривание картин. Цель занятия: учить детей рассматривать картину Задачи:...

Ежик. Составление рассказа, рассказывание - Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с элементами ТРИЗ «Рассматривание сюжетной картины «Ежи»

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с элементами ТРИЗ...» Конспект занятия по развитию речи в старшей группе Тема «Рассматривание сюжетной картины «Ежи» Цель: Формировать умения описывать содержание сюжетной картины. Задачи: Образовательные. Продолжать учить детей составлять рассказ по картине, с опорой на имеющиеся у них знания о...

Составление рассказа по картине «Ежи» Сегодня мы будем учиться составлять рассказ по картине, а по какой картине вы узнаете позже. Но сначала мы проведём разминку на тему "Осень". • Сильный, порывистый, холодный (ветер); • Моросящий, холодный, мокрый (дождь); • Непроглядный, серый, густой (туман); • Жидкая, чёрная,...

Конспект занятия «Составление рассказа по картине «Ежи на поляне» Задачи: формировать умение рассматривать картину и рассуждать над ее содержанием, озаглавить картину; -учить составлять рассказ по картине, придерживаясь плана; - закреплять умение при составлении рассказа опираться на схему-дорожку; - воспитывать интерес к составлению рассказа...

Занятие в старшей группе «Составление рассказа по картине П. Меньшиковой «Ежи» Занятие в старшей группе Тема: Составление рассказа по картине П. Меньшиковой «Ежи» Кучина О.А Программное содержание: Учить детей составлять рассказ по картине с опорой на имеющиеся у них знания о жизни животных; правильно строить предложения; четко проговаривать слова....

Ежик. Составление рассказа, рассказывание - Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему «Рассматривание картины «Ежи» и составление рассказа по ней»

Статья «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему...» Конспект по развитию речи в старшей группе. Тема: Рассматривание картины «Ежи» и составление рассказа по ней Цель. Помочь детям рассмотреть и озаглавить картину. Учить самостоятельно составлять рассказ по картинке, придерживаясь плана. Задачи: 1. Продолжать учить детей...

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Составление рассказа про ежа» Тема: «Составление рассказа про ежа» Автор: воспитатель Леккерева Н.Г. МДОУ «Детский сад №2 «Солнышко» г. Петрозаводск Обучающие задачи: • Закрепить знания детей о том, как звери готовятся к зиме. • Формировать понятия причинно-следственных связей и закономерностей в явлениях...

Конспект занятия в старшей группе «Составление рассказа по серии сюжетных картинок «Девочка и ёж» Тема "Составление рассказа по серии сюжетных картинок "Девочка и ёж". Старшая группа. Цель: Формирование умения внимательно рассматривать картинку, выделять в ней главную мысль (с помощью вопросов воспитателя) и озвучивать её; составлять целостный рассказ по сюжетным картинкам,...

Конспект занятия по развитию речи «Составление рассказа по серии сюжетных картинок «Девочка и ёж» Тема "Составление рассказа по серии сюжетных картинок "Девочка и ёж". Цель: Продолжать формировать умение отгадывать загадки, аргументируя свой ответ. Продолжать формировать умение внимательно рассматривать картинку, выделять в ней главную мысль (с помощью вопросов воспитателя)...