Содержится в разделах:
Всего публикаций 121.
Все разделы
| Гласные и согласные
Мастер-класс для родителей «Гласные — прекрасные» Мастер-класс для родителей «Гласные - прекрасные». Цель: концентрация внимания родителей на недостаточную сформированность фонематических процессов у детей и показ некоторых вариантов помощи детям в совместной деятельности родителей и детей. Задачи: 1. Закреплять умение четко...
Конспект занятия с детьми 5–6 лет по обучению грамоте «Лесная школа. Гласные и согласные. Количество слогов. Место звука» Конспект занятия в группе дошкольного возраста с 5 – 6 лет по обучению грамоте на тему: «Лесная школа». Цель: • создать условия для выявления степени усвоения детьми знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях. Задачи: Образовательные: • закрепить понятия «гласный звук» и...
Гласные и согласные - Логопедическое развлечение «Гласные такие классные»
Публикация «Логопедическое развлечение «Гласные такие...» Развлечение « Гласные- такие классные» Руководитель проекта Учитель – логопед Сидюкова Е.Ю. Цель: Закрепление знаний детей по различению гласных и согласных звуков, развитие фонематического восприятия. Задачи: • Закреплять знания детей о гласных звуках: механизме образования,...
Сценарий урока в 7 классе для детей с интеллектуальным нарушением по теме «Правописание безударных гласных в словах» Цель урока: познакомить с понятием безударная гласная в слове, расширять словарный запас учащихся, учить правильно ставить в словах ударение . — продолжать формировать знания о постановке ударения в словах; учить правильно ставить в словах ударение; -дать понятие безударная...
Урок русского языка в начальных классах «Слова с удвоенными согласными. Перенос слов с удвоенными согласными» Составила учитель начальных классов Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей №5» городского округа город Уфа Республики Башкортостан Ахмадуллина Аделия Габдулловна Тема: Слова с удвоенными согласными. Перенос слов с удвоенными согласными. Цель:...
Урок по предмету «Речь и альтернативная коммуникация» в 6 классе школы 8 вида «Различай шипящие и свистящие согласные» Предмет «Речь и альтернативная коммуникация» 6 класс школа 8 вида 2 вариант. «Различай шипящие и свистящие согласные…» Цель: научить детей различать шипящие и свистящие согласные Задачи: 1.научить различать звуки 2.развивать мелкую моторику Оборудование: Компьютер, интерактивная...
Гласные и согласные - Мастер-класс для родителей «Эти гласные звуки»
Статья «Мастер-класс для родителей «Эти гласные...» Мастер-класс для родителей «Эти гласные звуки». Старшая группа 2 «Теремок». Цель: повышение уровня компетентности родителей в вопросах фонетико-фонетической стороны речи. Задачи: 1. закрепить, систематизировать знания о гласных-согласных звуках 2. на примере слова показать...
Конспект урока литературного чтения в 1 классе «Согласные звуки [п]-[п’], буквы П, п» Этап урока Методы и приёмы Содержание урока Деятельность учителя Деятельность учащихся УУД I.Организация начала урока Мотивационный Слов.: слово учителя Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно! Принимать установку учителя К:...
Открытый урок по русскому языку в 3 классе «Твердые и мягкие согласные» Конспект урока по русскому языку 3 класс Тема: «Твёрдые и мягкие согласные» Цель: закрепить полученные знания о способах обозначения твёрдости- мягкости согласных буквами а, ы, о, у, и, е, ё, ю, я. Задачи: - отработать умения учащихся различать слова с твёрдыми и мягкими...
План-конспект логопедического занятия в 4 классе «Обозначение мягкости согласных при помощи буквы «ь» Конспект логопедического занятия. Дата: 28.11.22 г. Класс:4 Учитель-логопед: Махотина Е. Н. Занятие № 34 Форма проведения: групповая. Методы обучения: словесный, наглядный. Тип урока: урок закрепления знаний, умений, навыков. Тема урока: Обозначение мягкости согласных при помощи...
Урок русского языка во 2 классе «Парные согласные» Тема: « Парные согласные» Цели урока: Формировать умение различать парные согласные. Задачи урока: личностных результатов: формирование ответственного отношения к обучению, мотивации к познанию. метапредметных результатов: Формировать умение: принимать и сохранять цель урока;...
