Уголок природы и календарь наблюдений

В целях непрерывного продолжения работы по углублению и обобщению знаний детей о живой природе в группе необходимо создать уголок природы, календарь наблюдений или центр по исследованию окружающей среды. А, если есть такая возможность, – и то, и другое, и третье.

Эти наглядные материалы учат дошкольников осознанному и ответственному отношению к природе, экологически целесообразному образу жизни. Центр экспериментирования к тому же удовлетворяет стремление детей к опытной и исследовательской деятельности. Положительные примеры организации подобных образовательных пространств Вы в большом количестве встретите в этом разделе.

Растим людей, которые будут понимать и оберегать всё живое.

Содержится в разделах:

• Погода и природные явления 1430
• Уголки и центры в группах 6992

Включает в себя разделы:

По группам:

• Старшая группа
• Подготовительная группа
• Средняя группа
• Младшая группа

Всего публикаций 1764.
Все разделы | Уголок природы и календарь наблюдений

---

Зимний сад как зона экологического комфорта детей дошкольного возраста

Весна – это время возрождения, вдохновения, распускающихся цветов и свежего воздуха. Это время когда природа радует нас своими красками и ароматами. В нашем детском саду есть зимний сад, но не совсем обычный .Он находится внутри здания, но под открытым небом. Там живут вечно...

Фотоотчёт о работе в уголке природы «Сажаем колеус»

Невозможно представить жизнь взрослых и детей без комнатных растений. Они постоянно сопровождают малышей дома и в детском саду. Они радуют глаз зелёными листочками, прекрасными цветами и приятным ароматом. И сегодня в очередной раз ребята уточняли и укрепляли знания о приёмах...

Уголок природы и календарь наблюдений - Экологическая сказка «Райский уголок»

Публикация «Экологическая сказка «Райский...» Подкорытова Г.И. Райский уголок (экосказка) Цель: развитие творческого мышления; формирование этической стороны восприятия окружающего мира. Стоял жаркий июньский день. Была уборочная пора. Уже скосили рожь и приступили к пшенице. На скошенное поле выпустили пастись домашних...

Экспериментальный центр в ДОУ «Точка роста»

Идея создания в ДОУ Идея создания в ДОУ экспериментального центра «Точки роста» Подготовил воспитатель: 1 квалификационной категории МБДОУ «Плешановского детского сада №1» Халитова Светлана Анясовна Живут на свете дети – мальчики и девочки. Все они разные – голубоглазые и...

Организация детской деятельности в центре «Родина и природа» Интеграция ценностей Родины и Природы в образовательный процесс играет ключевую роль в формировании у детей уважения к окружающему миру и патриотизма. Поэтому наша задача состоит в создании среды, которая стимулирует детей к исследованию природы и знакомству с культурным...

Оформление уголка природы. Лэпбук «Весна»

Визитная карточка лэпбука 1. Название лэпбука: «Весна» 2. Рекомендован на возраст 6-7 лет 3. Цель создания: Пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Признаки Весны, «Весенние месяца», «Весенние цветы», «Птицы и Животные», «Весенние праздники», «Труд весной»,...

Уголок природы и календарь наблюдений - Уголок природы в первой младшей группе

Статья «Уголок природы в первой младшей...»

Познакомить детей с природой, воспитать любовь к ней поможет уголок природы детского сада, где содержаться комнатные растения, иллюстрации с изображением времен года. Маленький ребенок познает мир с открытой душой и сердцем. В дошкольном учреждении воспитанников знакомят с...

Загадки детям «Календарь. Природа» Река А что шумит без буйного ветра? Солнце А что всходит без семян? Роса Вот брильянты на листочках, Вдоль дорожек и на кочках – Это что за чудеса? По утру блестит… Лужа По городу дождик осенний гулял, Зеркальце дождик свое потерял. Зеркальце то на асфальте лежит, Ветер подует...

Мобиль «Весна-красна» в уголок наблюдения за природой

Весна - пора, когда природа снова оживаетает Звенит капель и тает снег, бегут ручьи, просыпаются деревья, перелетные птицы возвращаются из теплых стран, животные выбираются из спячки, на улице становится теплее и световой день становится длиннее. Чтобы более наглядно показать...

Консультация «Уголок природы в экологическом воспитании дошкольников» Консультация «Уголок природы в экологическом воспитании дошкольников» Цель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) — обеспечение полноценного физического, умственного и психического развития ребёнка для его своевременного перехода на следующую, более высокую ступень...

Уголок экспериментирования в первой младшей группе

«Усваивается все крепко и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам» Ральф Эмерсон Наш уголок называется "Мы познаем мир!" Актуальность Ребёнок рождается исследователем. Неутомимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и...

Трудовая деятельность с элементами ТРИЗ «Посев гороха» в уголке природы в подготовительной группе Тема: «Посев гороха» (трудовая деятельность с элементами ТРИЗ) Программные задачи: -Учить детей сеять семена гороха (делать углубления определенного размера, класть в них по одной горошине, засыпать землей. Подвести детей к пониманию условий необходимых для успешного развития...

Центр экспериментирования в старшей группе

Представляю оформление центра экспериментирования в нашей группе Содержание центра экспериментальной деятельности: - Природный материал: камни, ракушки, спил и листья деревьев, семена, шишки и т.д. - Утилизированный материал: кусочки кожи, меха, ткани, пластмассы, дерева, пробки...

Фотоотчет о посещении дошкольников экологической комнаты «В мире животных»

В последние годы развитие экологического мышления становится одним из важных направлений в детском воспитании. Но невозможно изучать природу только по книгам — важна практика. Именно поэтому, мы с детками ходили на экскурсию в экологическую комнату. С удовольствием наблюдали за...

---

Уголок природы в детском саду

Идеи для оформления своими руками природной зоны

К сожалению, а может быть и к счастью многих родителей, санитарные нормы запрещают размещение в детском саду настоящих животных и аквариумов. И что делать? Ведь, все мы – часть природы, поэтому становится грустно от таких запретов. Несколько вариантов заполнения уголка природы предложено на сайте.

Педагоги и воспитатели делятся своими идеями и наработками. Например, если в аквариуме нельзя держать живых рыбок, это не значит, что там не может поселиться игрушечный заяц, у которого есть настоящая избушка и садик около дома. Причем, педагог меняет декорации в соответствии со временем года и в течении суток. Я уверена, что детям будет интересно наблюдать за такой панорамой.

Другой педагог предлагает макеты природных зон и варианты их изготовления. Очень интересно и необычно! У дошкольников, благодаря этой идеи развивается мировоззрение, а так же любознательность и наблюдательность. Макеты разнообразны и привлекательны, создавая и описывая их, ребенок не только получает новые знания, но и обобщает информацию то есть происходит развитие связной речи детей.

Можно просто нарисовать на стене модуль уголка живой природы. Педагог предлагает менять внешний вид и окружение уголка в зависимости от сезона. Осенью растения желтеют и листья с деревьев опадают, а весной наоборот – в уголке появляются цветы и новые растения, которые крепятся к стене с помощью обычного скотча. Зимой – белоснежные снежинки, изготовленные непосредственно детьми красиво кружатся в уголке и подозреваю, что плавно ложатся на заснеженный пол.