Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий

Всего публикаций 518.
Все разделы | Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий

---

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Путешествие в страну звуков и букв. Звуки и буквы з и с» Цель: Дифференциация звуков и букв З – С. Задачи: Коррекционно-образовательные: - Учить детей характеризовать звуки З - С по признаку звонкости - глухости; -Учить детей правильно печатать буквы З и С. . Коррекционно-развивающие: - Развивать фонематические процессы; - Развивать...

Фронтальное логопедическое занятие по дифференциации звуков [С]-[С’]-[З]-[З’]для детей с ФФН «Весна» Цели: - развивать артикуляционную моторику; - развивать и обогащать словарь детей по теме «Весна» (закреплять приметы и признаки весны, закреплять названия весенних месяцев); - учить подбирать эпитеты, учить согласовывать прилагательное с существительным; - развивать память,...

Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий - Конспект НОД в старшей группе «Весна — красна. Звук и буква «З»

Публикация «Конспект НОД в старшей группе «Весна — красна. Звук и буква...» Конспект НОД «Весна – красна. Звук и буква «З». Задачи: 1. Уточнить представления о временах года, их последовательности (познание); 2. Познакомить с понятием «ударение» при звукобуквенном анализе слов (коммуникация); 3. Продолжать развивать речь детей: упражнять в употреблении...

Конспект занятия по развитию речи с элементами экспериментирования в старшей группе «В гостях у звуков [З] и [Ж]» МБДОУ «ЦРР детский сад №63» Конспект организованной образовательной деятельности по коммуникации в старшей группе В ГОСТЯХ У ЗВУКОВ «З» И «Ж» Воспитатель Максименко Татьяна Анатольевна г. Владимир Програмное содержание: • Закреплять знания детей звуков «З» и «Ж». • Продолжать...

Пособие по дифференциации звуков [з] — [ж].

Дорогие мааамовцы! Предлагаю вам познакомиться с моим пособием по дифференциации звуков [з] - [ж]. Игра предназначена для индивидуальных логопедических занятий. Цель игры: закрепление навыка дифференциации звуков [з] - [ж], развитие мелкой моторики, фонематического восприятия,...

Конспект по развитию звуковой культуры речи у детей среднего возраста «Знакомство со звуками [З] и [З’]» Знакомство со звуком «з» , «з'». Цель: Упражнять детей в произношении и дифференциации «з», «з'» изолированного, в словах, в слогах; Закреплять умение детей в составлении рассказа по опорным картинкам; Развивать мелкую моторику рук; Тренировать силу голоса; Ход: По лесной...

Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий - Комплексное занятие по звуковой культуре речи во 2 младшей группе «Звук [з]»

Статья «Комплексное занятие по звуковой культуре речи во 2 младшей группе...» МБДОУ Дс №8 "Нухрат" г. Мамадыш воспитатель Колосова Раиса Александровна. Конспект Комплексного занятия по звуковой культуре речи звук «З» во 2 младшей группе Тема: 1.Звуковая культура речи (звук – з. 2.Игра «Зайки». 3.Аппликация «Угостим зайцев морковкой». Программное...

Открытое занятие по обучению детей грамоте «В стране звуков [ж]-[з], [ж]-[ш]. Шипящих согласных звуков»

Задачи: - продолжать учить сопоставлять звуки; - дать понятие о шипящих звуках; - продолжать учить называть слова с данными звуками в разных позициях; - формировать быструю реакцию на слово, учить отвечать быстро и точно. Оборудование: - звуки: [ж],[ ш], [з], [щ], [ч]; - слоги:...

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе. Тема «Звук и буква З»

Тема: «Звук и буква З» Задачи: - уточнить фонематическое представление детей о новом звуке - познакомить с буквой З - продолжать учить определять позицию звука (з) в слове (начало, середина, конец) - закреплять изученные буквы - закреплять навык определения количества слогов в...

Звук [З], [З]. Буква З, з. Тема: Звук [З], [Зь]. Буква З, з. Цель: 1. Закрепить умение выделять звуки из состава слова, дифференцировать звуки по твердости – мягкости; упражнять в звуковом анализа. 2. Познакомить детей с буквами З, з. 3. Закрепить навык чтения. 4. Развивать мелкую моторику, зрительное...

---

Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий - перейти на главную страницу рубрики.