Дидактическая речевая игра «Рыболов» (3 фото)

Елена Сиянова
Дидактическая речевая игра «Рыболов»

Дид. игра предназначена :

-закреплять навык правильного произношения звуков

-активизировать предметный словарь

-развивать речевой слух, фонематическое восприятие

-развивать слоговую структуру слова, формировать умение делить слова на слоги

-формировать навык звукового анализа и синтеза, умение определять место звука в слове (начало,середина,конец)

-формировать умение дифференцировать звуки (гласные-согласные. мягкие-твёрдые. глухие-звонкие)

-закреплять навык составления предложений по картинке

-развивать мелкую моторику рук, ловкость,мышление, внимание

Публикация «Дидактическая речевая игра „Рыболов“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Рыболовство, рыбак
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» октябрь 2015

-активизировать мыслительную деятельность

-развивать связную речь

Вопросы к детям:

-Что (кто) нарисован на картинке?

или

-Какой можно задать вопрос"Кто или что", "Одушевлённый или неодушевлённый предмет или объект нарисован на картинке?"

_Какой первый звук в слове?Какой последний?

-Где мы слышим звук. 7 (в начале. середине. конце слова)

-Какой звук. (гласный-согласный,твёрдый-мягкий,глухой-звонкий).Почему?Как определяем?

-Выложи в ряд рыбки,где звук. в начале слове,в середине, в конце.

-Разделим слово на слоги ладошками. сколько раз прохлопали?Сколько слогов?назови первый слог,второй и т. д.

-Найди картинки со звуком (к).(т).

Или

_Положи в одно ведёрко рыбки со звуком (к, в другое (т).

-Составь предложение по этой картинке.