Индивидуальное логопедическое занятие «Автоматизация звука [Ш] с использованием технологии синквейн»

Валентина Абужарова
Индивидуальное логопедическое занятие «Автоматизация звука [Ш] с использованием технологии синквейн»

Индивидуальное логопедическое занятие по автоматизации звука Ш с использованием технологии синквейн.

Задачи:

1 . Образовательная:

автоматизация звука Ш в словах и предложениях.

2. Коррекционные:

закрепить навыки правильного произношения звука Ш в словах и предложениях;

развивать артикуляционную и мелкую моторику;

развивать фонематический слух;

развивать речевое дыхание;

развивать четкость дикции, интонационную выразительность.

3. Воспитательные:

формировать положительную мотивацию на занятии;

Публикация «Индивидуальное логопедическое занятие „Автоматизация звука [Ш] с использованием технологии синквейн“» размещена в разделах

• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Звуки [С] - [Ш]. Дифференциация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Синквейн. Сочиняем стихи - синквейны
• Сочинительство. Учимся сочинять
• Темочки

воспитывать навыки речевого общения, умения слушать.

Оборудование: картинки для артикуляционной гимнастики, мнемотаблица звука Ш, Су-Джок мячик, кусочек ваты, плюшевый мишка.

1 .Организационный момент. Дыхательная гимнастика.

Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал!

Так что время не теряем

И к работе приступаем!

- глубоко носом вдохнуть, ртом выдохнуть;

-еще раз глубокий вдох и выдох;

- третий раз повторим вдох-выдох.

2. Знакомство с темой.

Даша, сегодня мы вспомним всё, что узнали о звуке [Ш], самое главное правило - чисто и правильно произносить этот звук. А для этого мы сначала сделаем гимнастику для щек, губ и языка.

3. Артикуляционная гимнастика.

Картинки с артикуляционными упражнениями:

1. Заборчик.

2. Хоботочек.

3. Лопатка.

4. Почистим зубки.

5. Качели.

6. Лошадка.

7. Грибок.

8. Фокус.

4. Произношение изолированного звука Ш.

Даша, как шипит змея? Ш-ш-ш! Да, правильно, умница.

5. Анализ акустико-артикуляционного образа звука [Ш.

Опора на схему:

- губы округлены

- зубы сближены

- язык "чашечкой" за верхними зубами

- воздушная струя тёплая, плавная

- голосовые связки не работают

Даша сегодня мы расскажем о звуке «Ш», используя необычную схему (алгоритм синквейна).

Звук «Ш»

Согласный, твердый, глухой

Шипит, шуршит, шумит,

Я научилась произносить звук «Ш»

Радость

6. Развитие фонематического слуха. Игра «Поймай звук Ш.

7. Пальчиковая гимнастика с использованием Су-Джок мяча.

В руки шарик ты возьми,

На ладошку положи,

Покрути и поверти,

Каждый пальчик разотри,

Пальцы будут сильными,

Речь будет красивая.

8. Составление синквейна.

Бабушка наша очень добра.

Бабушка наша стала стара…

Если на лбу появляется шишка,

Пуговки нет, изорвется пальтишко

Или другая какая беда, -

Бабушка нам всегда.

Бабушка теплые варежки свяжет,

Бабушка вечером сказку расскажет.

Слушать ее мы готовы часами!

Что позабудет подскажем ей сами.

Бабушка

добрая старая

помогает рассказывает вяжет

Бабушка теплые варежки свяжет.

Любовь

Умница, Даша. А сейчас я предлагаю тебе сочинить стихотворение из пяти строк, глядя на этого мишку.

Мишка

игрушечный плюшевый

лежит радует танцует

Я играю с плюшевым мишкой.

Любимая игрушка

9. Итог занятия.

Умница, Даша. Тебе понравилось сегодняшнее занятие? Ты сегодня как настоящая поэтесса сочинила такие необычные и красивые стихи. И, самое главное, правильно произносила звук (Ш) в своей речи!