Буланова Галина Анатольевна
Конспект занятия по лепке «Бабушкины сказки»
Конспект занятия по лепке
Воспитатель старшей группы
МАОУ СОШ №28 г. Калининграда
Буланова Галина Анатольевна
Лепка «Бабушкины сказки».
Старшая группа.
Цель: закрепление знаний детей о русских народных сказках, обучение работе по тестопластике.
Задачи:
1. Обучать детей лепить из цветного теста по мотивам русских народных сказок (бревенчатый дом).
Публикация «Конспект занятия по лепке „Бабушкины сказки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Темочки
2. Обучать самостоятельно определять способы и приемы лепки в зависимости от сказочного сюжета.
3. Развивать композиционные способности, отражать в работе свое отношение к героям сказки.
4. Воспитывать художественный вкус, самостоятельность, творческую инициативу.
5. На примере фольклорных произведений воспитывать интерес к русской культуре, языку, музыке.
Предварительная работа: беседа, литературная викторина по русским народным сказкам; чтение детям русских народных сказок. Рассматривание сказочных иллюстраций в детских книгах. Знакомство с тестопластикой.
Материалы, инструменты, оборудование: цветное, соленое тесто; стеки, фольга, доски для лепки, подносы, салфетки, кукла Баба-Яга; изображения домиков (теремка, ледяного дворца, избушки на курьих ножках); ларец с бутафорскими предметами из сказок; фломастеры или цветные карандаши.
Ход занятия:
Сказочница : «Здравствуйте девочки! Здравствуйте мальчики! Я к вам в гости пришла и зовут меня Сказочница, потому, что людям сказки сказываю.
Звучит музыка «Приглашение в сказку».
Сказочница : «Ребята, слышите, музыка заиграла? Это сказки нас зовут в сказочное путешествие. А поможет нам карта сказочной страны. Давайте внимательно посмотрим, куда нам нужно отправиться. (Рассматривание карты с детьми.) Дети отправляются по указанному маршруту на карте.
Первая остановка: «Терем с резными ставнями». Дети находят березовый свиток. Сказочница разворачивает свиток и говорит, что детям необходимо угадать, из каких сказок отрывки в нем вписаны (зачитывает отрывки, дети отгадывают название сказок).
Сказочница : «Молодцы ребята, справились с этим заданием! Давайте посмотрим на карту, она нам подскажет, куда идти дальше».(Рассматривают карту, идут по маршруту к Ледяному дворцу и находят ларец с замком).
Сказочница : «Чтобы открыть замок нужно сказать волшебные слова «Крибли-крабле-бумс» (дети повторяют волшебные слова, ларец открывается. В нем лежат бутафорские предметы из разных сказок (стрела, корона, три деревянных ложки, ведро со щукой и др.)
Сказочница : «Ребята помогите угадать, кто из сказочных героев потерял свои вещи? (Дети угадывают). Молодцы, вы и с этим заданием справились, а теперь нам карта подсказывает, что нужно отправиться к Теремку».
Дети подходят к теремку. Сказочница стучит в дверь и раздается голос: «Дорогие дети, помогите, пожалуйста, у нас случилась беда. Прилетела Баба-Яга и заколдовала нас, теперь мы не можем ни бегать, ни прыгать, ни ходить. Только вы можете нам помочь!
Сказочница : «Поможем жителям теремка? Посмотрите чего у них не хватает? Дорисуйте это». (Дети дорисовывают не достающие части животных.)
Звери теремка благодарят детей, за то, что их расколдовали.
Ребята ищут следующую остановку на карте.
Остановка «Избушка на курьих ножках».
Сказочница спрашивает : «Ребята кто живет в этой избушке?» (ответы детей) В каких сказках встречается Баба-Яга? (ответы детей)
Сказочница предлагает поиграть с Бабой Ягой.
Физминутка «Бабка –Ежка».(под музыку автора песни Морозова Татьяна «Бабка Ежка»)
Сказочница : «Ребята, вы помните, во время танца Баба Яга звала нас в гости? Пойдем? (ответы детей). А теперь скажите, какая Баба-Яга по характеру в сказках? (ответы детей). Как вы думаете, почему она злая? (ответы детей). Какая у Бабы Яги избушка? (ответы детей). Да, действительно, ребята, она старая и в ней никогда ремонт не делали. Чем мы можем помочь Бабе Яге, чтобы у нее всегда было хорошее настроение?» (ответы детей).
Сказочница предлагает слепить из цветного теста новую избушку. (Объясняет и показывает отдельные приемы работы с соленым тестом.)
Работа детей. Во время работы педагог вместе с куклой Бабой Ягой проходит между столов, подбадривает детей, помогает по мере необходимости.
По окончании работы проводится выставка новых избушек для Бабы-Яги. Она благодарит детей за избушку и говорит, что в таких красивых домах у нее совсем другое настроение, и Баба-Яга решила превратиться в старушку – веселушку. Сказочница благодарит детей за помощь жителям сказочной страны.
