Светлана Некрасова
Конспект занятия в подготовительной группе «День светофора»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
“Средняя общеобразовательная школа №4 имени Виталия Валентиновича Бианки”
Непосредственная образовательная деятельность в подготовительной группе
“День светофора”
Образовательная область “Познавательное развитие”
Выполнила:
Некрасова С. М
Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию «День Светофора»
Цель: закрепление правил дорожного движения.
Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „День светофора“» размещена в разделах
- День светофора, 5 августа
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Подготовительная группа
- Светофор
- Темочки
Задачи:
1) Образовательные :
- учить детей анализировать и правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей.
- формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
- формировать у детей чувства ответственности.
2) Развивающие :
- развивать знания детей о правилах дорожного движения и различных видах транспорта.
- развивать мышление, память, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире.
- закрепить знания детей о дорожных знаках.
- расширить знание детей по безопасности движения.
3) Воспитательные :
- воспитывать чувство ответственности у детей за личную безопасность
Интеграция образовательных областей :
1. Социально-коммуникативное развитие;
2. Познавательное развитие;
3. Речевое развитие;
4. Художественно-эстетическое развитие;
5. Физическое развитие;
Оборудование: дорожные знаки, светофор, две игрушечные машины, жезл, пешеходный переход, сигналы светофора (вырезанные из картона, 6 контурных кругов, геометрические плоскостные фигуры трех цветов, пластилин, шаблон со светофором для аппликации.
Методы и приё мы : словесный (объяснение, вопросы воспитателя, использование худ. литературы), наглядный (иллюстрации, демонстрационный материал), создание проблемной ситуации (постановка проблемного вопроса), практическая работа (аппликация).
Предварительная работа:
• беседы о правилах поведения на улице, в транспорте, во дворе;
• рассматривание дорожных знаков;
• чтение художественной литературы, стихов, загадок про ПДД;
• рассматривание альбома «Виды транспорта»;
• дидактическая игра «Поможем светофору?»;
Ход организованной образовательной деятельности :
1. Организационный момент
Деятельность детей Деятельность педагога Примечание
Да!
Верного товарища
Дети слушают загадку
Светофор Ребята я предлагаю вам отправиться в небольшое путешествие по улицам нашего города, но мы отправимся не одни, к нам пришел мой лучший друг, он оберегает от разных чрезвычайных ситуаций и показывает как правильно вести себя на дороге. Это – Незнайка.
А у вас есть друзья?
А кого вы можете назвать другом?
А сейчас отгадайте загадку:
У полоски перехода,
На обочине дороги, зверь трехглазый, одноногий,
Неизвестной нам породы,
Разноцветными глазами
Разговаривает с нами.
Красный глаз глядит на нас:
- Стоп – гласит его приказ.
Желтый глаз глядит на нас:
- Осторожно! Стой сейчас!
А зеленый: что ж, вперед, Пешеход, на переход!
Так ведет свой разговор
Молчаливый …. Организационная деятельность
2. Основная часть
Деятельность детей Деятельность педагога Примечание
«Он помогает пешеходам перейти дорогу»
ПДД – закон улиц и дорог. Соблюдать их обязаны и водители и пешеходы.
3 световых сигнала для водителей 2 для пешехода
Красный цвет – яркий, тревожный, напоминает об опасности. Красный цвет очень хорошо виден в любую погоду: когда ярко светит солнышко, идет дождь или стоит туман. «Красный цвет – движения нет». Зеленый цвет – цвет спокойствия, умиротворения, цвет травы и листьев. Зеленый сигнал светофора разрешает движение. Желтый – символизирует сообразительность. Это цвет предупреждения – будь внимателен! Не спеши! Подожди!
в соответствии с ними дети выполняют движения.
Зеленым
Красным
Переходя улицу, сначала посмотреть налево. Дойдя до середины улицы посмотреть направо и, убедившись, что нет поблизости машин, можно переходить дорогу дальше.
Плохая видимость
Зеленый
Красный
(по тротуару, по обочине дороги.)
Необходимо дождаться зеленного света светофора Ребята, кто может сказать, почему светофор – наш друг?
Ребята, как вы думаете правила дорожного движения существуют только для водителей?
Для водителей сколько световых сигналов?
Для пешеходов сколько световых сигнала?
Почему для светофора выбрали такие цвета?
Красный – шаг назад.
Желтый – хлопают в ладоши.
Зеленый – маршируют на месте.
Почему на столбе висят два светофора?
Если на светофоре для водителей горит красный сигнал светофора, то каким цветом горит сигнал для пешеходов?
Если на светофоре для водителей загорелся зеленый световой сигнал, то каким цветом загорелся светофор для пешеходов?
Запомните: Светофор показывает нам, когда можно идти, а когда стоять и ждать.
На красный свет светофора, даже если на дороге нет машин, нельзя переходить улицу.
Дети делятся на две команды. У каждой команды на столах по три контурных круга белого цвета и плоские геометрические фигуры зеленого, желтого, красного цветов. Задача детей, по сигналу заполнить круги соответствующим цветом в правильном порядке.
Ребята, где должны ходить пешеходы?
Ребята, а вы знаете, как нужно переходить улицу по пешеходному переходу?
Молодцы! Постарались от души! Всем спасибо говорим,светофор благодарим!
Педагог показывает иллюстрации светофора для водителей и светофора для пешеходов.
Познавательная ситуация
Педагог показывает цвет светофора,
Физкультминутка
Проблемная ситуация
Игра «Поможем светофору».
3. Заключительная часть
Деятельность детей Деятельность педагога Примечание
Незнайка
Для пешеходов и для водителей
Правило поведение на улицах,на дорогах.
Ребята, кто к нам приходил в гости?
Какие виды светофоров вы знаете?
Что вы нового узнали? Рефлексия.
