Сценарий «Интеллектуальный «Брейн-ринг»

Елена Кривошеева
Сценарий «Интеллектуальный «Брейн-ринг»

Ведущий: Добрый день! Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре «Брейн-ринг» среди воспитанников дошкольных образовательных организаций и учащихся I ступени обучения общеобразовательных организаций. Наша игра проходит под девизом «Хочу все знать». Участники игры продемонстрируют сегодня свои умения, знания, смекалку и эрудицию.

Ведущий: Для приветствия приглашаются команды.

• Команда «Эрудиты»

• Команда «Умники»

• Команда «Ителлектуалы»

(Команды занимают свои места)

Ведущий: Сегодня вам пригодятся не только знания, но и дружба. Пусть победа и удача сопутствуют вам.

Ведущий: В игре также принимает участие и наше уважаемое жюри.

• Члены жюри:

Ведущий: Послушайте правила игры: На обсуждение вопроса отводится 1 мин. После того как будет задан вопрос, та команда, которая знает ответ, поднимает флажок (подает сигнал, и отвечает.

Ведущий: Объявляется начало первого раунда! (Удар гонга).

Итак, раунд I. «Блиц-опрос»

Команда «Эрудиты»

1. Что общего у всадника и петуха? (шпоры)

2. Из какого инструмента солдат сварил кашу в русской сказке? (из топора)

3. Какая птица в мире самая большая? (страус)

4. Она не боится потерять хвост, потому что обязательно вырастет новый (ящерица)

5. Когда коня покупают, какой он бывает? (мокрый)

6. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (имя)

7. Какой мальчик должен был выложить из льда слово “вечность”? За это ему обещали подарить новые коньки и весь свет (Кай)

8. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

Команда «Умники»

1. Кто является хозяйкой Артемона в сказке А. Толстого «Золотой ключик»? (Мальвина)

2. У какого кота в хозяйстве была корова по кличке Мурка? (кот Матроскин)

3. Кто из зверей самый быстрый? (гепард)

4. Какую птицу называют санитаром? (дятел)

5. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет - поднимают. Что это? (якорь)

6. Может ли страус назвать себя птицей? (нет, не может говорить)

7. Что ведьма отобрала у Русалочки? (голос)

8. Кто больше – маленький слон или большая мышка? (маленький слон)

Команда «Интеллектуалы»

1. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

2. Кто собирает яблоки спиной? (Ежик)

3. Какой гриб носит название лесного хищника? (Лисичка)

4. Что легче:1 кг пуха или 1 кг железа? (Одинаковые)

5. На столе четыре яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4)

6. Утром люди завтракают, а вечером? (ужинают)

7. На берёзе выросло 5 груш, 2 груши сорвали. Сколько груш осталось на берёзе? (на берёзе груши не растут)

8. Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

Ведущий: Объявляется начало второго раунда! (Удар гонга).

Итак, раунд II. «Распределение»

Ведущий: Внимание! Перед вами лежат карточки с животными и их жилищами. Подберите каждому животному его жилье.

Ведущий: Объявляется начало третьего раунда! (Удар гонга).

Итак, раунд III. «Противоположности»

Ведущий: Внимание! Перед вами лежат карточки с картинками. Подберите парные картинки с противоположным значением.

ФИЗМИНУТКА

Ведущий: Объявляется начало четвертого раунда! (Удар гонга).

Итак, раунд I\/. «Соотнесение»

Ведущий: Внимание! Вам необходимо посчитать геометрические фигуры на рисунке и записать правильное количество фигур.

Ведущий: Объявляется начало пятого раунда! (Удар гонга).

Итак, раунд \/. «Вопросы»

1. Каково настоящее имя Царевны - лягушки? (Василиса Премудрая)

2. Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? (Баба Яга)

3. Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно? (Жучка)

4. В какой сказке рассказывается о тяжких последствиях плохого состояния средств противопожарной безопасности? («Кошкин дом»)

5. Сколько букв «потерялось» в первоначальном названии яхты капитана Врунгеля? (2)

6. Какая хищная рыба стала героиней русской народной сказки? (Щука)

7. В какой сказке зима встречается с летом? («Двенадцать месяцев»)

8. Директором чего был Карабас — Барабас? (Директором кукольного театра)

9. Кто из сказочных персонажей использовал хвост в качестве удочки? (Волк в сказке «Лиса и Волк»)

10. Где сидит доктор Айболит? (Под деревом)

ФИЗМИНУТКА

Ведущий: Объявляется начало шестого раунда! (Удар гонга).

Итак, раунд \/I. «Тень»

Ведущий: Внимание! Найдите и отметьте настоящую тень лягушки.

Ведущий: Объявляется начало седьмого раунда! (Удар гонга).

Итак, раунд \/II. «Логика»

Ведущий: Внимание! Помогите мальчику найти пирамидку, если известно, что в ней 6 колец, нижнее колечко красное, а верхнее желтое.

ФИЗМИНУТКА

Ведущий: Объявляется начало восьмого раунда! (Удар гонга).

Итак, раунд \/III. «Заполни таблицу»

Ведущий: Внимание! Выберите нужный квадрат и нарисуйте в пустой ячейке. Будьте внимательны. Выбирайте только тот квадрат, который подходит для указанной ячейки по цвету и форме.

Ведущий: Объявляется начало девятого раунда! (Удар гонга).

Итак, раунд ХI. «Внимание»

Ведущий: Внимание! Найдите и обведите двух одинаковых котят.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

Ведущий: Наш интеллектуальный Брэйн-ринг подошел к концу. А сейчас наше уважаемое жюри подведет итоги. Церемония награждения.

Публикации по теме:

Конспект «Брейн-ринг по изобразительному искусству для воспитателей» Конспект БРЕЙН – РИНГА по изобразительному искусству для воспитателей Подготовил педагог дополнительного образования Березовая Марина.

«Брейн-ринг» в логопедической подготовительной к школе группе Цель: активизация познавательной деятельность через групповую форму работы, воспитывать умение взаимодействовать с партнерами.

Брейн-ринг по патриотическому воспитаниюБрейн-ринг по патриотическому воспитанию Брейн-ринг по патриотическому воспитанию. 28 января 2016 года, у нас в детском саду № 18 "Рябинушка"г. Кулебаки Нижегородской области, в.

Брейн-ринг для родителей «Речевые игры дошкольников»Брейн-ринг для родителей «Речевые игры дошкольников» .

Брейн-ринг «Музыкальные спортсмены» «Музыкальные спортсмены» развлечение совместно с родителями. ВЕД: Дорогие гости! Приветствуйте, пожалуйста, участников игры «Брейн-ринг».

Математический «Брейн-ринг»Математический «Брейн-ринг» По итогам года, в моей группе прошел математический «Брейн-ринг». Цель: развивать умственную деятельность, развивать логическое мышление,.

Библиотека изображений:
  • Предметы старины, утварь
  • Деревья и листья
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Сценарий «Интеллектуальный «Брейн-ринг»
Опубликовано: 12 января 2017 в 00:23
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Тематическая папка — лэпбук «Правила дорожного движения»
Тематическая папка - лэпбук «Правила дорожного движения» Лэпбук – новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной...
Лэпбук «Мир, труд, май»
Доброго всем! Как и обещала вчера, выкладываю лэпбук. Но мы с Оксаной Корнеевой посоветовались и решили, что она сама про Челябинск опубликует. Это будет...
Конспект НОД по художественно-эстетическому воспитанию в подготовительной группе
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по художественно-эстетическому воспитанию ( рисование) в подготовительной группе «Русская матрёшка»...
Фотоотчёт развлечения по ПДД и пожарной безопасности
Фотоотчёт развлечения по ПДД и пожарной безопасности Под веселую музыку в спортивный зал входят команды детей. Вед: Везде и всюду правила. Их надо...
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Описание весны»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Описание весны» с использованием здоровьесбьерегающих технологий ( физминутка, дыхат....