Марина Первухина
Родительское собрание «Кризис 7 лет или кризис первоклашки»
Родительское собрание «Кризис 7 лет» или «Кризис Первоклашки»
Эта тема сейчас очень актуальна для меня и для родителей моих воспитанников.
Цель: Заинтересовать родителей в совместной работе, привлечь родителей к участию в воспитательном процессе.
Форма проведения: беседа.
Здравствуйте, уважаемые родители!
Ребенок 6-7лет больше всего на свете хочет стать взрослым.
Публикация «Родительское собрание „Кризис 7 лет или кризис первоклашки“» размещена в разделах
- Капризы и упрямство детей. Кризис трех и семи лет
- Подготовительная группа
- Родительские собрания в детском саду
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
По его мнению, устоявшиеся бытовые правила,
которые действовали в «прошлой детской жизни», должны
претерпеть изменения. В результате он начинает им
сопротивляться — хочет сам решать, когда и куда ему идти,
что надевать и так далее. Ребенок убежден, что имеет
полное право вести себя как взрослый.
Характерные признаки в кризисный период, дети начинают соотносить себя со сверстниками:
сравнивают себя с другими, часто недооценивая
собственные возможности;
ищут авторитет — к сожалению, во многих случаях им
оказывается ребенок, отличающийся не очень хорошим
поведением;
кляузничают на приятелей, паясничают и кривляются.
беспричинные скачки настроения, непоследовательность
эмоций, изменения в поведении, неестественность реакций
на те или иные события.
Одна из главных проблем кризиса 7 лет – непослушание. Непослушание может быть вызвано возможностью самоутвердиться, это происходит в том случае, когда над ребенком со стороны родителей наблюдается чрезмерная опека. Если взрослые предоставят ребенку свободу, а за его безопасностью будут наблюдать, как бы невзначай, то со временем поведение нормализуется.
Бывают дети, которые начинает проявлять непослушание для того, чтобы, наоборот, привлечь внимание взрослого. Такое поведение характерно в том случае, когда ребенку требуется больше заботы и ласки. Исправить такую ситуацию можно совместными играми, прогулками. Как только малыш компенсирует недостаток внимания, его поведение стабилизируется
Родителям необходимо пересмотреть свою позицию в
общении с сыном или дочкой. Не должно быть приказов.
Важно вести диалог на равных. Ребенку следует задавать
вопросы, интересоваться его мнением, давать возможность
принимать решения, а также отвечать за них, лучше применять метод диалога, а не приказов.
Агрессия может проявляться как физически (нанесение вреда здоровью людей, драка, порча предметов, так и вербально, т. е. словесно (оскорбления, угрозы, унижения, и др.).
Любой ребенок крайне зависим от окружения, в котором он растет и развивается. Поэтому зачастую основные проблемы детей возникают из-за семейных конфликтов. Дети в любом возрасте очень восприимчивы к эмоциям родителей, и если в отношениях взрослых нет гармонии, то это, так или иначе, отражается на ребенке. Он может копировать поведение взрослых, даже не осознанно, перенимать их переживания, считать себя причиной ссор между мамой и папой. В этом случае решение детских психологических проблем заключается в том, чтобы сначала достичь гармонии в семье, научиться понимать себя и супруга/супругу, а уже затем выстраивать отношения со своим ребенком.
Скажи мне, кто твой друг
Социальное окружение имеет важное значение не только для взрослого, но и для ребенка. Для гармоничного психологического развития детям необходимо общение со сверстниками. Если оно не складывается по каким-то причинам, это может отразиться на поведении и настроении Вашего чада. Иногда возникают сложности в социальной адаптации, и здесь нужно попытаться понять, почему ребенку трудно влиться в коллектив, общаться со сверстниками, заводить новые знакомства, что именно вызывает у него негатив. И не стоит забывать и о том, что некоторое влияние могут оказывать и друзья. Каждый из нас в определенном возрасте ощущал на себе социальное давление, стремился «быть как все», пытаясь нравиться другим, подражал лидерам или популярным ребятам. К сожалению, не всегда друзья становятся хорошим примером. Обязательно обращайте внимание на социальное окружение ребенка, интересуйтесь, с кем он общается, но не давите и не запрещайте, иначе это может вызвать противоположный эффект.
Агрессивные дети часто подозрительны и насторожены, любят перекладывать вину за затеянную ими ссору на других. Такие дети часто не могут сами оценить свою агрессивность, они не замечают, что вселяют в окружающих страх и беспокойство. Им, напротив, кажется, что весь мир хочет обидеть именно их.
Сквернословие. Чаще всего в этом виноваты сами взрослые. Кто-то из членов семьи пусть редко, но «выпускает пар» таким способом. У сына или дочки закрепляется вывод: если что-то не получается, если тебя не понимают, если нет другого выхода для снятия напряжения, можно поступать таким образом. Почему же эти «нехорошие» выражения за-крепляется в их речи? Что детей в них так привлекает? Для младшего школьника ругающийся человек - это взрослый, бесстрашный, никого и ничего не признающий. Умение вставить в свою речь крепкое словечко, является одним из признаков взрослости. Это возвышает его в собственных глазах и в глазах сверстников, делает его «взрослым», независимым человеком.
Бесполезно постоянно ругать детей за использование неприличных слов или запрещать произносить их. Это сделает ругательства ещё более привлекательными в глазах ребенка.
Следите сами за собственной речью.
Если ребенок интересуется, почему люди произносят такие слова, скажите, например, что так говорят люди несдержанные и невоспитанные, когда хотят обидеть или разозлить другого человека.
Если ребенок поймал на «нехорошем» слове вас, имеет смысл извиниться перед ним, сказать, что, к сожалению, вам не удалось сдержаться, вы поступили плохо. Дайте ему понять, что искренне раскаиваетесь, это сблизит вас, и впредь, конечно, старайтесь держать себя в руках.
Пусть он поймет, что бранные слова, особенно если они говорятся в чей-то адрес, оскорбляют и унижают человека.
Следующее направление выражения агрессии детей - это их игры. Детей привлекают отрицательные герои, и многие охотно примеряют на себя роли таких персонажей. Современные дети pacтyт с другими идеалами. Это связано с тем, что многие отрицательные герои мультфильмов (особенно американских) более могущественны и поэтому привлекательны для ребенка. Кроме того, детям могут быть интересны эти роли тем, что это дает им возможность попробовать побыть плохим, непослушным, злым, агрессивным, а значит независимым, «взрослым». Иногда такое поведение в игре ребенок переносит и в реальную жизнь. Причиной такой ситуации может быть низкая самооценка, неудачи в общении. Задача родителей заключается в том, чтобы научить ребенка управлять своими эмоциями.
Одна из наиболее часто встречающихся форм выражения гнева и протеста - истерика. Это и способ чего-то добиться от родных, и результат накопленного напряжения, стресса, волнения. Особенно подвержены таким срывам дети подвижные, активные, возбудимые, впечатлительные. Такое поведение можно расценить как импульсивность. Например, один толкнул другого, тот ему ответил мгновенно, не успев сообразить, что можно сделать еще. Завязалась драка.
Задача взрослых, дать понять ребенку, что он имеет право выражать свои отрицательные эмоции, но делать это не с помощью визга или драки, а словами.
Надо сразу дать понять ребенку, что агрессивное поведение никогда не принесет желаемого результата. Иногда ребенку нужно просто человеческое общение, понимание, одного лишь ласкового слова бывает достаточно, чтобы снять его озлобление.
Если Вы зачастую наказывают ребенка физически, то у него происходит перенос подобного поведения на своих сверстников. Он просто копирует Ваше поведение. Физическое насилие, как правило, дает временный результат, но зато вызывает у ребенка агрессивность.
Способствуют этому и компьютерные игры. Совершая в них виртуальные акты насилия, ребенок перестает видеть грань между игрой и реальностью.
Результат кризиса.
Наряду с трудностями отпрыск переживает стремительное
развитие. Сначала, в первый период кризиса, возникает
дисгармония – ребенок и среда, которая его окружает,
вступают в противоречие. Затем, на втором этапе, все
стабилизируется. Как следствие, происходит психическое
новообразование, которым является новая структура
личности. Его суть для кризиса 7 лет – потребность и
возможность функционировать в социуме. Ребенок
стремится к социальной позиции, в частности к позиции
ученика школы.
Что делать маме и папе «кризисного» ребенка?
Важно понимать, что критический период
не продлится долго. В итоге вместо кривляния ребенок
научится действовать по собственной воле в любой
ситуации, учитывая внешние обстоятельства, но не слепо
следуя им. Он обретет собственную позицию, свое мнение,
свое отношение к различным перипетиям, которые будут
возникать в жизни. Он сконструирует собственное «Я», свой
внутренний мир с пространством для работы воображения и
выбора действий.
Облегчить протекание кризисного периода под силу
понимающим родителям.
Забота должна проявляться не в тотальном управлении
жизнью ребенка, а в контроле и острожном наставлении.
Маме и папе нужно проявлять хитрость. Следует
формулировать требования так, чтобы сын или дочка захотел
их выполнить по своей воле. Можно призвать в помощь
авторитетного для ребенка героя, рассказав поучительную
историю, в которой он оказался в аналогичной ситуации и
поступил правильно.
К 7 годам отпрыск накапливает некоторое количество
жизненного опыта, и часть решений он способен принимать,
основываясь на нем. По возможности родителям следует
апеллировать к этому опыту, а не давить на чадо своим
авторитетом. Например, ребенок не хочет тепло одеваться.
Ему нужно напомнить, как он недавно замерз, будучи
одетым не по погоде.
В кризисный период происходит переход на очередной этап
становления личности, но отпрыск все еще остается
ребенком. Не стоит забывать об этом. В сложные моменты
можно использовать поучительные мультфильмы, сказки,
истории. Сын или дочка будет с удовольствием следовать
положительному примеру любимых героев.
При условии правильного отношения родителей кризис 7 лет
проходит почти незаметно. Более того, в этот период у
ребенка могут сформироваться человеческие качества,
которые затем будут помогать ему в жизни. Важно, чтобы
взрослые члены семьи придерживались простых правил:
объясняли;
слушали;
советовались;
исключили насилие;
предоставляли личное время;
не относились к ребенку как к собственности.
В воспитании ребенка элемент физического наказания
должен быть полностью исключен.
- И в заключении я хочу рассказать Вам притчу.
О ее основной мысли задумайтесь, пожалуйста, сами.
«Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.
- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.
Один волк представляет зло – зависть, жестокость, грубость, агрессию. Другой волк представляет добро – мир, любовь, верность, отзывчивость.
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
- А какой волк в конце побеждает?
- Как вы ответите на этот вопрос?
Старый индеец улыбнулся и ответил:
- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь…»
Берегите, цените, а главное - любите своих деток! Тогда они вырастут добрыми. Порядочными настоящими людьми. Я искренне надеюсь, что вы сделаете для себя правильные выводы из всего услышанного, а может быть, кто-то из вас пересмотрит своё отношение к близким вам людям. У Вас все получится!
Марина Первухина | Все публикации
