Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»

Ишхануи Коляи Алавердян
Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»

«Лисичка-сестричка и серый волк» чтение русской народной сказки.

Образовательная область: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Возраст: средняя группа.

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк».

Задачи:

1. учить детей понимать содержание сказки, характеризовать героев, (активизировать словарь детей прилагательными, отвечать на вопросы по содержанию распространёнными предложениями.

Публикация «Чтение русской народной сказки „Лисичка-сестричка и серый волк“» размещена в разделах

• Лиса, лисичка. Литература, сказки о лисе для детей
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Лисичка-сестричка и серый волк», сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2021

2. развивать умение чувствовать настроение, взаимоотношения персонажей, видеть в иллюстрации некоторые изобразительные средства, сочетание красок, развивать внимание, память, интонационную выразительность речи.

3. воспитывать интерес к книге, к её художнику-иллюстратору.

Оборудование: маски лисы и волка, иллюстрация к отрывку сказке (художник-иллюстратор -Л. А. Токмаковым).

Предварительная работа: приготовить маски лисы и волка, внести утром книгу с иллюстрациями в книжный уголок.

Индивидуальная работа: учить Макара использовать выразительные средства для передачи образа героя сказки.

Прогнозируемый результат:

1. Отвечают на поставленные вопросы воспитателя.

2. Отмечают в иллюстрации некоторые изобразительные средства.

3. Проявляют интерес к книге, к её художнику-иллюстратору.

Ход НОД:

Мотивационно-побудительный этап:

-Дети, послушайте внимательно загадки и постарайтесь их отгадать. И если вы отгадаете правильно, то отгадки появятся у нас на мольберте.

Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый краса!

А зовут её… (лиса).

-Верно.

Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый … (волк).

-Верно.

-А хотите, я вам расскажу про них сказку?

(Воспитатель вывешивает картинку лисы и волка на мольберт.)

Организационно-поисковый этап:

-Это русско-народная сказка, она называется «Лисичка-сестричка и серый волк».(Воспитатель выразительно рассказывает сказку.)

-Интересная сказка?

-Напомните, пожалуйста, мне как называется сказка?

-Как лиса рыбку «ловила»?

-Какой совет дала лиса волку, как рыбу ловить?

-Какая была лиса?

-Верно, хитрая, умная, ловкая, находчивая. (Дети отвечают на вопросы воспитателя).

-А кто сможет изобразить, как она хитро даёт совет? (Два ребёнка (по очереди, одевая маску лисы, изображают лису).

-Молодцы!

-Как же волк ловил рыбу?

-Как он приговаривал?

-А кто сможет изобразить волка? (Два ребёнка (по очереди, одевая маску волка, изображают волка).

-Побробуй и ты, Макар, изобразить волка.

-Молодцы!

-Что случилось с волком?

-Как встретились снова волк и лиса?

-Как приговаривали лиса, когда волк её нёс? - Битый небитого везёт.

-Какой волк в этой сказке? - Глупый.

-И действительно-вспомните первую встречу волка и лисы, как волк ловил рыбу и конец сказки - когда битый волк вёз небитую лису.

-А ещё, ребята, волк в этой сказке доверчивый.

-А что значит «доверчивый»?

-Правильно доверчивый-значит доверять всем.

-Вам его жалко?

-И мне его тоже жа