Конспект логопедического занятия «На парад идут солдаты!»

Екатерина Бондаренко
Конспект логопедического занятия «На парад идут солдаты!»

Оборудование: клавесы, музыкальное сопровождение: «Поезд», «Смотрите - в небе самолёт», мелодия для релаксации.

ХОД:

Вводная часть:

Логопед: Что мы делаем при встрече друг с другом?

Приветствие (общее):

- Здрав-ствуй-те (прохлопать, протопать)

Упражнение на развитие слухового внимания «Как живёшь?»

Основная часть:

- Какая тема этой недели, вы знаете? Да, совсем скоро будет очень важный праздник – День Победы. Скажите, а почему этот праздник важен? Чему он посвящён?

- Скажите, какими должны быть солдаты? (игра с мячом «Скажи какой» - подбор прилагательных)

Публикация «Конспект логопедического занятия „На парад идут солдаты!“» размещена в разделах

• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки

- Для того, чтобы стать сильным и ловким солдатом необходимо много тренироваться. Готовы? На тренировку отправимся на поезде (упражнение на ускорение «Поезд»)

- Какой транспорт использовали солдаты? (грузовик, танк, корабль, самолёт и т. д.)

Упражнение на развитие координации «Самолет»

- Предлагаю вам полетать на самолёте. Повторяйте за мной:

Руки ставим все вразлет:

Появился самолет.

Мах крылом туда-сюда,

Делай «раз» и делай «два».

Раз и два, раз и два!

Руки в стороны держите,

Друг на друга посмотрите.

Раз и два, раз и два!

Опустили руки вниз,

И на место становись!

Упражнение на развитие речевого выдоха «Самолёт»

- А как же гудит самолёт, кто-нибудь знает? Давайте погудим как самолёты? Летит близко – ЛЛЛ, летит далеко – ллл.

Комплекс артикуляционных упражнений «Парад»

- Вот молодцы! И на самолёте полетали, и внимание наше потренировали. Скажите, а парад ко Дню Победы вы видели когда-нибудь? Что вам запомнилось? Давайте поиграем на барабанах как настоящие барабанщики!

Цель упражнения: вызвать вибрацию кончика языка при произношении звука "Р", так как при произношении звука "Р" наш кончик языка вибрирует.

Инструкция: широко улыбнуться, показать зубки, приоткрыть рот и стучать кончиком языка за верхними зубами по бугорку (альвеолам, многократно произнося Д-Д-Д. Работает только кончик языка! Темп ускорить.

Речевая игра «Барабанщик»: выделение музыкальных фраз с проговариванием соответствующих слогов [та-та-та, да-да-да] соблюдая ритмический рисунок.

- А какие войска вы знаете? Пехотинцы, лётчики, моряки, связисты, танкисты, разведчики, пограничники, радисты (дети называют род войск и считают слоги разными способами, не повторяясь)

- Предлагаю нам, потренироваться передавать сообщение. Для этого нам нужно очень внимательно слушать и точно отстукивать. Игра «Эту палку другу передай» (дети поют хором, индивидуально)

- Молодцы! Справились все! Раз мы сегодня так часто говорили о самолёте и пилотах, то предлагаю немного потанцевать.

Развитие общей моторики посредством танца «Смотрите - в небе самолёт»

Заключительная часть:

- Что мы сегодня делали? О чём говорили? Что вам понравилось? А что не понравилось?

Упражнение на релаксацию: «Замедленное движение»:

Дети садятся ближе к краю стула, опираются о спинку, руки свободно кладут на колени, ноги слегка расставляют, закрывают глаза и спокойно сидят некоторое время, слушая медленную, негромкую музыку:

Все умеют танцевать, прыгать, бегать, рисовать. Но не все пока умеют расслабляться, отдыхать. Есть у нас игра такая – очень легкая, простая. Замедляется движенье, исчезает напряженье.