«Новогодняя ёлочка». Непосредственно образовательная деятельность по ФЭМП во второй младшей группе (5 фото)

Людмила Сомко
«Новогодняя ёлочка». Непосредственно образовательная деятельность по ФЭМП во второй младшей группе

Новогодняя ёлочка

Интеграция образовательных областей:познание, коммуникация, физическая культура, социализация.

Цель:учить сравнивать предметы по длине, изображать елочки, используя выразительность движений; развивать творческое воображение, мелкую моторику; активизировать в речи употребление слов "короткий", "длинный","низкий", "высокий".

Материал:картинки с новогодней тематикой, елочка, полоски цветной бумаги, клей, кисти, клеенки, игрушки для украшения елочки.

Ход.

1. Организационный момент.

Публикация «„Новогодняя ёлочка“, Непосредственно образовательная деятельность по ФЭМП во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Новый Год в детском саду
• Темочки

Дети рассматривают картинки с новогодней тематикой, расположенные на стенде.

Вопросы:

-Какой праздник скоро будет?

-Что украшают перед Новым годом?

-Кто приходит в этот праздник к детям?

2. Игры и упражнения.

Ребята, совсем скоро праздник Нового года. Время, когда Дед Мороз приносит подарки, а главной красавицей в доме является елочка. Я вам предлагаю украсить нашу елочку гирляндой, которую мы сейчас сделаем своими руками.

Д/и "Новогодняя гирлянда".

Ребята, сейчас мы с вами сделаем красивую гирлянду, вот такую (демонстрирует заранее приготовленную часть гирлянды из такой же бумаги).

Давайте возьмем полосочки бумаги и сравним их одинаковые ли они? (дети сравнивают методом наложения и приложения)

Скажите мне пожалуйста, одинаковые они? (Нет. Одни короче, другие длиннее.)

Молодцы. А какие полосочки длинные? (Красные и желтые.)

Правильно. Какие полосочки короткие? (Синие и зеленые.)

Сейчас будем чередовать длинную и короткую полосочки. Из длинной полосочки у нас получается какое колечко? (Большое.)

А из короткой полосочки? (Маленькое.)

Вот и получилась красивая гирлянда.

Ребята, давайте на минуточку превратимся в елочек.

Упражнение "Елочки".

Дети по показу воспитателя изображают елочки: опускают руки с раскрытыми ладонями, кружатся приседают (показывают маленькие елочки, становятся на носочки (показывают высокие елочки). Отражают в речи слова "низкая", "высокая", отвечая на вопросы, когда приседают и становятся на носочки.

Украшение елочки"

А вот и игрушки для украшения нашей красавицы. Каждый из вас возьмет по одной игрушке и повесит ее на елочку, но только слева будут шары, а справа звездочки. (Дети выбирают веточки, на которые нужно повесить игрушки.)

Посмотрите, какая получилась нарядная елочка и ее мы сами украсили.

3. Заключительная часть.

- Какими новогодними игрушками мы украсили нашу елочку?

- Как мы их вешали на елочке?

- Из чего сделали гирлянду?

Смотрите, какая нарядная наша елочка, так и хочется вокруг нее хоровод. (Исполняют хоровод с новогодней песенкой "В лесу родилась елочка" возле украшенной елочки).