Людмила Никитюк
«Учим ребёнка считать». Консультация для родителей дошкольников
Количество и счёт
Первые математические понятия ребенок узнает не из книг и учебников. Они выходят из реальной жизни, в которой всё имеет свой цвет, величину, количество, пространственное расположение, протяженность во времени. Этот кубик синий, у него есть уголки, и он не может катиться как мячик. Возьми из вазочки с печеньем-три печенья,одним угости папу.
В цирк мы пойдем завтра, а Новый год был вчера. Даже первые примеры и задачи возникают исподволь. Маше 9 лет, а Ване 7 кто из них старше и на сколько? Сколько нужно приготовить конфет, чтобы в день рождения угостить всех ребят? В этих и подобных жизненных ситуациях ребенок знакомится с математикой самым тесным образом практически, в действии. А механический счёт до 100 и далее мало полезны, кроме демонстрации памяти «на радость» родителям.
Публикация «„Учим ребёнка считать“, Консультация для родителей дошкольников» размещена в разделах
Уточнить, закрепить, проверить и систематизировать знания, полученные в живом общении ребенка со взрослыми или другими детьми, помогут дидактические упражнения.
Кто спрятался?
Если ты соединишь точки по порядку от 1 до 10, то увидишь, кто играет с тобой в прятки.
Говорящие цифры.
Сосчитай предметы. Сколько у тебя получилось? Обведи соответствующую цифру.
Всего по 10.
Дорисуй столько морковок, мячиков и цветочков, чтобы всего их стало по 10.
Какие числа потерялись?
Внимательно рассмотри числовые ряды и вставь пропущенные числа.
Назови цифры,которые держат зверята. Раскрась такое же количество маленьких картинок.
Посчитай и проведи линию.
Сосчитай,сколько предметов лежит в каждой коробке,проведи соединительную линию от коробки с предметами к цифре.
Математический космодром.
Помоги космонавтам взлететь. Внимательно рассмотри числовые ряды на ракетах. Стартовать смогут только те ракеты, на которых числа выстроились по порядку, без пропусков.
Помоги зайчику решить примеры и т. д.
В подобных упражнениях ребенок активно включится в интеллектуальную игру, сам будет искать ответы и действовать; впишет недостающие или пропущенные цифры, раскрасит, соединит линиями и т. д.
Не торопите ребенка, пусть он рассмотрит приготовленное задание и выполнит его с удовольствием.
Желаю вам успехов!
Людмила Никитюк | Все публикации
