Сценарий летнего развлечения «Вот оно какое — наше лето» для детей среднего, старшего дошкольного возраста

Джованна Стриж
Сценарий летнего развлечения «Вот оно какое — наше лето» для детей среднего, старшего дошкольного возраста

«Вот оно какое, наше лето!»

Сценарий летнего праздника для детей от 4-7 лет.

Действующие лица (взрослые) : Ведущий, Светлячок, Мама-Утка, Девушка-африканка.

Действующие лица (дети) : Паровозик.

Реквизит: костюмы для персонажей, волшебная палочка, маракасы на группу, фонарик для Светлячка, сувениры и гостинцы для детей.

Публикация «Сценарий летнего развлечения „Вот оно какое — наше лето“ для детей среднего, старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Лето
• Старшая группа
• Сценарии летних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Как вы за лето выросли, загорели!

Как провели это лето? Все ездили за город? (дети отвечают)

(загадочно) : А вы знаете, что на нашей поляне живет кое-кто? Он в середине лета тут родился, вырос, но кроме этой лужайки нигде не был. Более того! – он даже ярких красок лета никогда не видел! А знаете почему? Да потому что днем он обычно спит, а просыпается – ночью, и летает над лугом, освещает путь. Кто же это? (Дети отгадывают).

Выходит Светлячок.

Ведущий: Здравствуй, Светлячок! Сейчас день, а ты не спишь. Почему?

Светлячок: Потому что меня разбудили дети, они пели песенку.

Ведущий: какую?

Светлячок: а вот такую.

Дети старшего дошкольного возраста исполняют песню «Светлячок».муз. и сл. С. Оспельниковой.

Светлячок: Теперь мне не уснуть, и что теперь делать?

Ведущий: А ты бы хотел увидеть мир дневной?

Светлячок: Да! Очень!

Ведущий: А вы, ребята, хотите вместе со Светлячком отправиться в путешествие?

Дети (хором) : Да!

Ведущий: Тогда я возьму волшебную палочку и немного ей поколдую. Мир очень велик, он огромный, и нужен не простой, а волшебный транспорт, да чтобы еще и всех вместил и до любой точки добрался!

(колдует под музыку, появляется Паровозик).

Паровозик читает на сцене стихотворение, потом к нему цепляются все дети «вагончиками», и

дети младшего дошк возраста исполняют песню «Паровоз» муз. Эрнесакс

после исполнения Паровозик со Светлячком берутся за руки, остальные дети, кто желает, тоже друг за другом, паровозиком делают круг.)

ведущий: Куда это вы направляетесь?

Паровозик: К Большому Утиному озеру!

Навстречу выходит мама-Утка.

Утка: Кря-кря! кто это к нам приехал? Такие же шумные и крикливые, как мои детки-утята!

А что за цепь такая длинная?

Светлячок и дети: Это Паровозик! Мы приехали к вам в гости!

Утка: Ах, вы в гости! А вы знаете, сегодня на нашем Большом Утином озере большое событие: утята научились летать! И теперь они как взрослые. А вот и они! (показывает на вышедших «утят» дети 2 мл группы).

Покажите, утята, как вы умеете крякать! (дети показывают).

Покажите, как вы умеете вытягивать шею!

Покажите, как вы умеете танцевать!

Ведущий: Танец маленьких утят! А ребята тоже знают этот танец! (обращаясь ко всем детям)- Вставайте в большой круг, станцуем вместе с утятами!

Все желающие дети исполняют «Танец Маленьких Утят».

Ведущий: Мама-Утка! Твои утята очень бойкие и ловкие! И наши ребятишки тоже не промах! Давайте поиграем – посоревнуемся!

Проводится игра-эстафета «Шустрые утята».

Две команды по 10 человек, эстафетный мяч на одну команду. Каждая команда разбивается напополам и становится на противоположных сторонах.

. .. .. .. .. .

Передают мяч, передвигаясь гуськом, и последний – в корзину. Чей мяч окажется в корзине первым – та команда и победила.

Утка: Замечательно поиграли, но теперь нам надо собираться и отправляться в путь. Нас ждет дальний перелет в теплые края.

Ведущий: А куда вы улетаете на зиму?

Утка: Мы улетаем в Африку – путь не близкий. (Утка прощается и уходит).

Ведущий (обращаясь к Светлячку) : Светлячок, а ты хотел бы увидеть Африку?

Светлячок: Да!

Ведущий: А вы, ребята, хотите побывать в Африке?

Дети (хором) : Да!

Ведущий: Паровозик наш не простой, а волшебный, и мы (взмахивает палочкой) отправляемся… в Африку!

Под музыку дети паровозиком делают круг по поляне/залу, музыка меняется на ритмы африканских барабанов.

Выбегает на сцену девушка-африканка с маракасами в руках, и отплясывает под ритм барабанов.

Ведущий: Мы приехали в Африку! (обращаясь к девушке-африканке) – Здравствуйте!

Африканка: Тумба-юмба! Хаба-хаба!

Ведущий: Ой, а я ее не понимаю! И она нас не понимает! Как же быть? Сейчас поколдую. (взмахивает палочкой).

-Здравствуйте!

Африканка: Здравствуйте, маленькие белые гости! Не хотите ли отдохнуть с дороги? Подкрепиться?

Ведущий: А что у вас есть поесть?

Африканка: Кокосы, бананы, что же еще. Больше ничего не едим.

Ведущий: а в нашем саду ребятишки на завтрак едят манную кашу.

Африканка: А что такое манная каша? Какая она?

Ведущий: вот сейчас ребята из средней группы тебе про нее расскажут и споют.

дети средней группы исполняют песню «Манная каша» муз. Абелян.

Африканка: хорошая какая песенка, сытная! Спасибо. Вы меня угостили песней, а я вас угощу танцем, настоящим африканским танцем! Для этого танца нам нужно много маракасов. Маракасы мы делаем из упавших кокосов, они очень красиво и ритмично шуршат!

(раздает детям старшей группы маракасы. Воспитатель этой группы помогает).

дети исполняют танец «Чунга-Чанга» муз. Шаинского.

Африканка: Здорово, что вы вот так взяли и приехали! Давайте поиграем, повеселимся!

Проводится игра «Бананы-Кокосы» (или на выбор педагога по 5 фруктов 4 видов).

Каждой группе из 5 человек раздается 5 бананов, 5 лимонов, и т. д. ставится на разных концах по 5 стульев группой. Под музыку бродят-гуляют все по залу, а с ее окончанием африканка достает из котомки случайным выбором два разных фрукта. Те, у кого в руках такие фрукты – спешат занять места в своей группе. Чья группа фруктов собралась, тот выиграл.

Ведущий: Как весело в Африке у вас! Но если имеешь дело с волшебным паровозом, то время бежит по-разному, кто знает, может ему пора домой.

(оглядывается на Светлячка, а тот начинает зевать) – ну вот, я права, Светлячок наш хочет спать. (обращаясь к девушке-африканке) – Спасибо за гостеприимство! Не забывай нас!

Светлячок: Спасибо огромное! Мне очень понравилась у вас!

Африканка: Вот вам сувениры на память о жаркой стране и гостинцы в дорогу! (дарит гостинцы, прощается и отходит, помахивая рукой).

Ведущий и дети: Прощайте! (машут руками, ведущий снова машет волшебной палочкой, дети под музыку делают круг по поляне/залу паровозиком).

Светлячок: Так вот оно какое – лето! Это очень красиво, столько разных цветов! Я так рад, что всё увидел своими глазами! На всю жизнь запомню!

Из круга паровозиком выходят дети средней группы, перестраиваются держась уже за руки, и

Остальные дети – зрителями хлопают в ладоши.

Ведущий: Вот мы и прибыли домой. Хорошее получилось путешествие? Вам понравилось, ребята?

А теперь давайте сделаем фото на память со Светлячком и Паровозиком.

Делают групповое фото на память.

(ведущий дарит памятные сувениры и гостинцы Светлячку и Паровозику, они прощаются со всеми и уходят).

Ведущий: Ой! (тянется за волшебной палочкой, будто она куда-то тянет его) Ой, что-то с палочкой, куда она меня тянет? Заходит за «кулисы», потом выглядывает из-за них:

- Волшебная палочка исчезла! Но вместо нее… (достает из-за пазухи) появилась необычная коробочка. Похоже на посылку. Да, это точно посылка! Столько марок почтовых наклеено! Что в ней?. Посмотрим… Да это же гостинцы для всех детей!

Раздает с помощью воспитателей всем детям гостинцы/сувениры.

И под музыку дети покидают мероприятие.