Логопедический проект «Заставим язычок трудиться»

Марина Аляева
Логопедический проект «Заставим язычок трудиться»

Проект:"Заставим язычок трудиться"

возраст старший дошкольный возраст

1. Название проекта: «Заставим язычок трудиться».

2. Тематическое поле: Познание, коммуникация, здоровье.

3. Актуальность проблемы: В настоящее время возрастает количество детей с речевыми проблемами. Нарушения речи касаются не только звукопроизношения, но и лексики, грамматики, фонематических процессов. Все речевые проблемы необходимо устранить в дошкольном возрасте, чтобы в школе они не отразились на письменной речи детей.

4. Цель проекта:

• Развивать сотрудничество педагогов и родителей воспитанников путём расширения их педагогических и логопедических знаний.

5. Задачи проекта:

• Привлечь родителей к активному участию в коррекционной работе по преодолению речевого дефекта у детей;

• Повышать компетентность родителей в области логопедии; познакомить их с играми и упражнениями, которые можно использовать в домашних условиях;

• Вызвать положительные эмоции у родителей и детей от общения друг с другом.

6. Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные шаги по реализации проекта):

• довести до участников проекта важность данной проблемы.

• подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстрированный материал по теме.

• составить перспективный план мероприятия.

7. Прогнозируемые результаты:

- повышение уровня знаний и умений детей и родителей по тематике проекта;

- развитие речи детей, умения слушать, обобщать и анализировать;

- повышение заинтересованности родителей в логопедических занятиях с детьми и желания сотрудничать с педагогами.

8. Вид проекта: познавательный проект.

9. Состав участников: педагоги, дети 4-5 лет, родители.

10. Длительность проекта: 6 недель – среднесрочный.

11. Межпредметные связи

Образовательная область Содержание

«Познание»

Совместная деятельность с педагогом:

Дид. игры: «Найди звук», «Придумай слово», «Исправь ошибку» и т. д.

Самостоятельная деятельность детей:

рассматривание предметных картинок на различные звуки

Совместная деятельность с семьёй:

Консультация: «Занимаемся с ребёнком дома»

«Коммуникация»

Совместная деятельность с педагогом:

Дид. игры: «Составь предложение», «Собери картинку», «Отгадай загадку» и т. д.

Самостоятельная деятельность детей:

Дид. игры: «Ответь правильно», «Придумай рифму».

Совместная деятельность с семьёй:

Оформление папки- передвижки: «Занимаемся с ребёнком дома»

Индивидуальные консультации:

«Общение с ребёнком дома и на прогулке»;

«Развитие связной речи детей»;

«Говорим правильно»;

«Здоровье»

Совместная деятельность с педагогом:

Ежедневное проведение коррекционных гимнастик

Самостоятельная деятельность детей:

Коррекционные гимнастики

Совместная деятельность с семьёй:

Индивидуальные консультации:

«Развиваем мелкую моторику-развиваем речь»;

«Развиваем речевое дыхание».

12. Материально-технические русурсы: коррекционно-логопедическая литература, дидактические игры, наглядный материал по теме.

13. Форма проведения презентации:

НОД совместно с родителями «Заставим язычок трудиться»

Публикации по теме:

Проект «В гостях у лета» Цель: развитие свободной творческой личности ребёнка. Задачи развития: • обеспечение психологического благополучия, создание радостного,.

«Чашечка». Упражнение для постановки мягких звуков и звуков [Ш]-[Щ] Быстрый способ научить ребенка делать "чашечку", упражнение для постановки звуков "Ш", "Щ", мягких звуков. Положить язычок на нижнюю губу,.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Профессии и труд
  • Этикет
Автор публикации:
Логопедический проект «Заставим язычок трудиться»
Опубликовано: 1 марта 2014 в 18:02
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Дидактическая игра «Бусы для мамы»
Уважаемые друзья, коллеги и гости моей странички сегодня я хочу вам рассказать, как можно легко и дёшево сделать игру, для развития мелкой моторики рук,...
Детский мастер-класс «Совсем не страшный серый волк». Работа с природным материалом
Материал для выполнения мастер – класса: засушенные листочки разных пород деревьев, ножницы, клеевой карандаш. Обычно мы в нашей группе...
Летнее творчество. Коллективная работа «Бабочки-красавицы в ярких, цветных платьицах»
Лето согревало нас ласковыми солнечными лучами, на лугах пестрели яркие цветы, пели птицы, мы восхищались красотой бабочек, пролетающих над полянами,...
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Разноцветные флажки»
Тема: «Разноцветные флажки» Задачи: Продолжать учить детей рисовать предметы квадратной, треугольной, прямоугольной формы. Вызвать у детей желание...
Моё увлечение фотографией. Часть первая-мои маленькие «вдохновители»
Здравствуйте , Уважаемые коллеги! Сегодня , я хочу поделиться с в Вами частичкой своего увлечения фотографией. Увлекаюсь я фотографией около 7 лет , не...