Логопедия. Работа логопеда

Международный день логопеда, 14 ноября

В помощь логопедам на портале МААМ.ру опубликованы методические материалы для коррекционно-развивающих занятий: описание опыта работы, планирование, использование нестандартных приемов для развития речи. Начинающие логопеды смогут пополнить копилку логопедических средств, а опытные специалисты найти материалы для аттестации и повышения квалификации.

Методические материалы для учителя-логопеда

Содержится в разделах:

• Методические материалы для педагогов и воспитателей 39334
• Развитие речи. Речевое развитие детей 73114

Включает в себя разделы:

По группам:

• Старшая группа
• Подготовительная группа
• Средняя группа
• Младшая группа

Всего публикаций 701.
Все разделы | Логопедия. Работа логопеда

---

Логопедическое дидактическое пособие из фетра «Логоцыпа» для детей с ТНР 4–7 лет

Актуальность Результаты исследований в последние годы показывают возрастающее количество детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи. У данных детей отмечаются нарушение всех компонентов речи, неустойчивость внимания, быстрая утомляемость,  несформированность форм...

Логопедическая игра для автоматизации звуков [Р], [Р’], [Л], [Л’], [С], [С’] «Весёлая пицца»

Представленная игра идеально подходит для автоматизации звуков, так как позволяет использовать тематическую лексику (ингредиенты) и многократно повторять целевые звуки на автоматизацию звуков. Цель: автоматизация звуков [Р],[Рь],[Л],[Ль],[С] в словах и словосочетаниях, развитие...

Логопедия. Работа логопеда - Использование в логопедической практике нетрадиционной технологии «Кубик Блума» для развития связной речи у детей с ТНР

Публикация «Использование в логопедической практике нетрадиционной технологии...»

Мы знаем, что дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Дети, страдающие тяжелыми нарушениями речи, обладают скудным речевым запасом. Общение с окружающими в этом случае очень ограничено. Работа по...

Фотоотчет «Эксперименты со снегом в подготовительной логогруппе»

Дети по природе своей - исследователи. Они с радостью и удивлением открывают для себя окружающий мир. На улице наступило самое красивое и чудесное время года - зима. А что же самое главное зимой - конечно снег. Снег для ребят - это необыкновенное счастье, восторг и...

Логоритмическая игра с мячиком

Цель: развитие речи, формирование умения действовать руками поочередно, в соответствии с текстом, воспитание усидчивости и заинтересованности в работе с мячом. Материал: мячик среднего размера, мягкий, пластиковый или резиновый, допускается коррегирующего назначения - с...

Логопедическое пособие «Крутилки «Фиксики»

Представляю свое новое пособие по автоматизации звуков "Крутилки "Фиксики". Главными героями игры стали персонажи любимого мультфильма многих детей "Фиксики" - Шпуля, Нолик, Симка, Папус и Верта. Изготовила пособие я по аналогии с другими, сделанными мною ранее "Крутилками" со...

Логопедия. Работа логопеда - Использование игрового дидактического пособия «Логобокс «Лунтик на Луне» в коррекционной работе с детьми с ТНР

Статья «Использование игрового дидактического пособия «Логобокс «Лунтик на...»

Данное дидактическое многофункциональное пособие было изготовлено для использования на индивидуальных и подгруповых занятиях учителя – логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР. Представляет собой яркий красочный короб с набором игр, систематизированных по теме «Звук...

Предметно пространственная развивающая образовательная среда в кабинете учителя-логопеда ДОО

Зонирование пространства в кабинете учителя-логопеда обеспечивает комплексный подход и способствует эффективной коррекции речи и развитию детей. Рабочая зона логопеда Здесь я планирую занятия, веду карты развития детей, готовлю материалы. Представлена библиотека методических...

Нейропсихологический подход в работе учителя-логопеда в ДОУ

Нейропсихологический подход основан на понимании механизмов функционирования мозга и его связи с психологическими процессами. В работе учителя-логопеда этот подход является эффективным инструментом для коррекции речевых нарушений, так как позволяет одновременно воздействовать не...

Сценарий логопедического праздника на участке «В поисках волшебного сундучка Гудвина» для детей 5–7 лет

Цель: всестороннее развитие детей по различным направлениям (речевому, физическому, познавательному и социально-коммуникативному. Задачи: - развивать социально-коммуникативные качества; - активизировать словарь по различным лексическим темам; - развивать навык звукового анализа...

Фотоотчет о проведении развлечения «Прощание с елочкой» в старших логопедических группах

Фотоотчет о проведении развлечения «Прощание с елочкой» в старших логопедических группах Новогодние праздники в детском саду это яркая и запоминающаяся страничка в жизни детей. Подарки, дед Мороз, Снегурочка и сказочные герои, сколько радости, тепла, волшебства и сюрпризов...

---

Развитие речи детей наиболее эффективно в дошкольном возрасте. Даже в семье, без профессиональной помощи, можно с раннего возраста формировать богатый словарный запас, создавать условия для правильного произношения. Однако не все дети способны воспроизводить услышанную речь окружающих людей правильно. Эти особенности вызваны разными причинами и требуют помощи учителя-логопеда.

Не рекомендуется затягивать первый визит к логопеду – чем раньше начнется коррекционно-развивающая работа, тем легче решить проблемы речевого развития малыша.

Появление логопедических групп в детских садах – существенный шаг в преодолении ОНР (общего недоразвития речи). Занятия логопеда  воспитателей с такими группами нацелено на формирование усиленной речевой среды, снижение факторов задержки речевого развития.

Когда у детей в начальной школе возникают трудности с письмом и чтением, многие родители даже не догадываются, что это – логопедические проблемы. Например, нарушение процесса письма (дисграфия) или нарушение процесса чтения (дислексия). Поэтому уже в детском саду не маловажным условием является и консультационная работа с родителями дошкольников, нуждающимися в коррекции речи.

Профессиональная помощь логопеда играет важную роль в формировании статуса ребенка в детском коллективе – решение речевых проблем снижает психоэмоциональное напряжение в общении со сверстниками.